尚真書院之“尚真”意指淺析

李志軒

摘要：書院的名稱由來，蘊(yùn)涵著建立書院的初衷，融匯著建院的理念。尚真書院之“尚真”意指是，通過大學(xué)全周期的教育，培養(yǎng)廣大學(xué)生“講真知、求真理”的精神，擁有“真善美、真性情”的素養(yǎng)，具備“行真事、做真人”的能力。

關(guān)鍵詞：尚真;意指;淺析

書院，古今有之，國外亦有之作為當(dāng)前高校大學(xué)生教育管理模式改革的一個(gè)探索。推進(jìn)書院制試點(diǎn)是貫徹立德樹人、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建和大學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐;是實(shí)施高校綜合改革，探索人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措;是深化“三全育人”的重要途徑;是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生德智體美勞“五育并舉”的有益探索。有利于落實(shí)堅(jiān)守為黨育人、為國育才使命擔(dān)當(dāng);有利于探索構(gòu)建書院與學(xué)院分工協(xié)作、相輔相成、協(xié)同育人的現(xiàn)代大學(xué)制度，構(gòu)建素質(zhì)教育與專業(yè)教育統(tǒng)籌兼顧、相得益彰的“三全育人”格局;有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德、綜合素質(zhì)、學(xué)科專長和創(chuàng)新潛質(zhì)的顯著提升。河南中醫(yī)藥大學(xué)作為其中之一，2021年4月30日籌建成立了尚真書院、本草書院。書院的名稱由來，蘊(yùn)涵著建立書院的初衷，融匯著建院的理念。作為尚真書院的籌建人之一，現(xiàn)就尚真書院之“尚真”意指進(jìn)行淺析。

當(dāng)大家看到“尚真”這兩個(gè)字的時(shí)候，第一感覺可能是根據(jù)拆字法，得出“崇尚真理”的含義。那么，關(guān)于“尚真”的意指是不是就止于崇尚真理了呢？回答好這個(gè)問題，就本質(zhì)地涉及到要回答教育的本質(zhì)是什么的問題。我的理解是，教育的本質(zhì)就是引領(lǐng)人的靈魂，必須圍繞人的發(fā)展。在人類所有的事業(yè)中，只有教育這項(xiàng)事業(yè)要觸動(dòng)人的靈魂。而我們尚真書院要做到的，就是使“尚真”的意指在尚真書院人的心里生根，使尚真書院人通過整個(gè)教育過程培養(yǎng)起“講真知、求真理”的精神，擁有“真善美、真性情”的素養(yǎng)，具備“行真事、做真人”的能力。具體地說，“尚真”的意指有以下幾個(gè)方面：

一、“尚真”的“真”是“講真知、求真理”之真

講真知、求真理是尚真書院人追求的最高價(jià)值觀。價(jià)值觀是我們師生共同的行為準(zhǔn)則，是一所大學(xué)的靈魂。大學(xué)不應(yīng)該是追求金錢、物質(zhì)利益和官階身份的地方，而應(yīng)該是崇尚真知、追求真理的殿堂。在其他地方，真知和真理可能會(huì)受到扭曲，而大學(xué)最終是向真知和真理負(fù)責(zé)的。我們的任務(wù)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不要把大學(xué)的一年級(jí)、二年級(jí)當(dāng)作你的高四和高五。我們要通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、傳播真知和真理。對(duì)于真知和真理，我們既要服膺，又要探索，還要在真知和真理前昂首向上、闊步向前。

惟其講理故尚真。講真知、求真理最基本的要求是求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。做到講真知、求真理，就要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，善于根據(jù)客觀情況的變化，及時(shí)察覺和研究前進(jìn)中的新情況新問題，通過研究和反復(fù)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn);就要熱愛科學(xué)、崇尚真理，依據(jù)科學(xué)原理和科學(xué)方法進(jìn)行決策，按照科學(xué)規(guī)律辦事;就要勤于學(xué)習(xí)、善于思考，努力用科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)以及人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果武裝自己;就要甘于奉獻(xiàn)、攀登高峰，為祖國、為人民貢獻(xiàn)一切智慧和力量，敢于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何“婁山關(guān)”“臘子口”，始終勇往直前。

二、“尚真”的“真”是“真善美、真性情”之真

擁有真善美、真性情是尚真書院人追求的良好人文修養(yǎng)。我們知道，大學(xué)的根本任務(wù)是立德樹人。大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生不僅僅要具備良好的專業(yè)知識(shí)，更主要的是，他必須是一個(gè)擁有人文精神的、具備良好文化修養(yǎng)的、心系家國的社會(huì)公民。人們正是通過大學(xué)的教育，才能夠?qū)χ車氖澜缬幸粋€(gè)總體的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，才能夠真正選擇一種契合時(shí)代要求的有意義、有價(jià)值的生活，最終為了促進(jìn)個(gè)人及社會(huì)的真善美的生活的全面實(shí)現(xiàn)而努力。也就是說，大學(xué)教育是追求真善美、真性情的。

惟其修為故尚真。尚真書院對(duì)待學(xué)生面臨的困惑，不會(huì)是就事論事，只解決當(dāng)下的問題，而是從根本上對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行指導(dǎo)。我們知道，每一個(gè)人在進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的時(shí)候，通常都會(huì)遇到?jīng)_突。今天我可以告訴大家，利益和正義是有沖突的，公平和效率是有沖突的，生存和發(fā)展是有沖突的，秩序和自由也是有沖突的。所以你讀大學(xué)，最終要學(xué)會(huì)價(jià)值選擇和消除價(jià)值沖突，這就是讀大學(xué)和不讀大學(xué)的差別，我們尚真書院的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。

三、“尚真”的“真”是“行真事、做真人”之真

“行真事、做真人”是尚真書院人追求的終極價(jià)值。河南中醫(yī)藥大學(xué)地處中原，承載著勤勞樸實(shí)、誠信守信、見義勇為、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)人文精神。做人是樸實(shí)的，做事是踏實(shí)的，是社會(huì)對(duì)我們河南中醫(yī)藥大學(xué)師生的由衷評(píng)價(jià)。本著“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則，我們書院培養(yǎng)學(xué)生必須進(jìn)行思想品德與行為養(yǎng)成教育，使培養(yǎng)出來的學(xué)生學(xué)會(huì)做事與做人，個(gè)個(gè)行真事，不夸夸其談，做真人，要追求真理。

惟其本真故尚真。我國著名教育家陶行知先生高度強(qiáng)調(diào)真實(shí)的重要性，他說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。他還強(qiáng)調(diào)，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂的確是真實(shí)的課堂，是教人求真、讓學(xué)生學(xué)做真人的課堂。學(xué)校的最大責(zé)任在于使自然人成其為“人”，成為社會(huì)人，成為有價(jià)值的人，成為幸福的人。這樣才符合人的發(fā)展要求，這才是教育的本質(zhì)與真諦之所在，這才能體現(xiàn)教育效果的長期性和持續(xù)性，培養(yǎng)出實(shí)實(shí)在在的誠實(shí)的為民族和國家干實(shí)事的人，能“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。

在河南中醫(yī)藥大學(xué)成立63周年之際，由原來的管理學(xué)院、外語學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院組成尚真學(xué)院，是適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)書院制的新形勢(shì)的應(yīng)然抉擇。讓“講真知、求真理”的精神，擁有“真善美、真性情”的素養(yǎng)，具備“行真事、做真人”的能力融入到尚真書院學(xué)生培養(yǎng)的全過程。