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      淺談高校宿舍管理與思政教育有效融合

      2021-10-14 11:06:32劉兵
      速讀·下旬 2021年12期
      關(guān)鍵詞:有效融合思政教育分析

      劉兵

      ◆摘? 要:思想政治教育工作一直是我國(guó)教育的核心內(nèi)容,也是我國(guó)教育體系不斷完善的相應(yīng)內(nèi)容。思政教育對(duì)于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)有著有利的影響,對(duì)于高校日常管理來(lái)說(shuō),宿舍管理也是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容,將宿舍管理與思政管理充分的融合起來(lái),可以更好的保障宿舍管理的有效性,提高思想政治教育的效果,從而發(fā)揮出高校育人的作用和價(jià)值。本文將主要以高校宿舍管理與思政管理相結(jié)合為話題,針對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探究。

      ◆關(guān)鍵詞:高校宿舍管理;思政教育;有效融合;分析

      思想政治教育在高校管理中占據(jù)越來(lái)越大的地位,同時(shí)各個(gè)高校也要積極的探究思想政治教育的關(guān)鍵內(nèi)容。高校要積極的滲透思政教育的特點(diǎn),在日常的宿舍管理中,要積極的滲透思想政治教育工作,宿舍作為學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所,是學(xué)生最活躍,最密集的地方,這個(gè)時(shí)候開(kāi)展思想政治教育工作,可以更好的保障思政教育的效果,不斷拓展思政教育自身的深度。

      1高校宿舍自身的特點(diǎn)

      1.1廣泛性的特點(diǎn)

      對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),餐廳,教室宿舍是學(xué)生最密集的地方,也是學(xué)生活動(dòng)最多的地方,而對(duì)于宿舍來(lái)說(shuō)學(xué)生在該場(chǎng)所中待的時(shí)間最長(zhǎng),是學(xué)生校園生活的最重要組成部分。宿舍是學(xué)生進(jìn)行日常交際往來(lái)的重要場(chǎng)所,大量的學(xué)生在宿舍聚集是老師們開(kāi)展思政教育良好的途徑,而且開(kāi)展思政教育也讓學(xué)生們對(duì)于自己的人生觀和價(jià)值觀有重新的認(rèn)識(shí),更符合現(xiàn)代學(xué)生的生活特點(diǎn)和規(guī)律,具有較強(qiáng)的廣泛性。

      1.2日常性的特點(diǎn)

      對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),他們?cè)谒奚岽臅r(shí)間是最長(zhǎng)的,往往他們會(huì)在宿舍和圖書(shū)館開(kāi)展一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng),是學(xué)生們平常學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。為了更好的幫助學(xué)生,將宿舍自主學(xué)習(xí)發(fā)揮的比較充分,可以在宿舍管理中融入一定的思政教育,幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)靈活的運(yùn)用在實(shí)際生活中,也能夠保障思政教育的意義更加突出。

      2加強(qiáng)兩者有效融合的具體途徑分析

      通過(guò)以上內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和了解到高校宿舍自身的特點(diǎn),要充分的把握住高校宿舍管理思政教育的實(shí)際特點(diǎn),做好兩者的融合工作,以下將針對(duì)兩者融合的具體途徑進(jìn)行分析。

      2.1對(duì)宿舍管理理念進(jìn)行這樣的創(chuàng)新

      高校開(kāi)展相應(yīng)的宿舍管理需要不斷的創(chuàng)新自身的理念,秉持著以學(xué)生為本的基本原則,通過(guò)融合滲透有關(guān)的思政教育,充分的發(fā)揮出宿舍管理中教育學(xué)生的特點(diǎn),為學(xué)生提供更好的服務(wù)。高校應(yīng)該保證宿舍管理自身的服務(wù)性和預(yù)見(jiàn)性,積極的做好各方面的學(xué)生服務(wù)工作,具備良好的服務(wù)意識(shí)。其次,高校要對(duì)自身的管理方法進(jìn)行充分的優(yōu)化,改變強(qiáng)制性的管理形式,以服務(wù)性的管理為主要特點(diǎn),保障宿舍管理更符合學(xué)生的實(shí)際。最后要深入了解學(xué)生自身的群體,積極的聆聽(tīng)學(xué)生對(duì)于宿舍管理的需求,開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)生反饋工作,這樣可以更好的對(duì)宿舍管理進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新,為宿舍管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2.2不斷加強(qiáng)對(duì)宿管的教育工作

      通常而言,宿舍管理都是由高校后勤部門所負(fù)責(zé)的,要想保證宿舍管理自身的效果,就需要對(duì)相應(yīng)的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)工作,更好的提高其專業(yè)素質(zhì),現(xiàn)在很多管理人員自身的綜合素質(zhì)無(wú)法滿足實(shí)際管理的需求導(dǎo)致宿舍管理的效果并不顯著。對(duì)于高校來(lái)說(shuō),應(yīng)該不斷完善宿管隊(duì)伍的建設(shè)工作,對(duì)于宿管人員來(lái)說(shuō)要具備一定的責(zé)任心,認(rèn)真的對(duì)待宿舍管理工作,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求做好各項(xiàng)的服務(wù)內(nèi)容。其次,要積極的做好各項(xiàng)匯總登記工作,配合輔導(dǎo)員開(kāi)展各項(xiàng)思政教育。最后,高校要多吸引一些高學(xué)歷的宿管人員,不斷充實(shí)其思政教育的隊(duì)伍,提高專業(yè)素質(zhì)。

      2.3制定科學(xué)完善的宿舍管理制度

      對(duì)于有關(guān)人員來(lái)說(shuō),應(yīng)該設(shè)置科學(xué)完善的宿舍管理制度,有一定的制度保障,才能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)措施積極的實(shí)施下去。高校也要結(jié)合學(xué)生自身的需求和情況,做好各方面的優(yōu)化工作,制定比較完善的宿舍管理制度,以相應(yīng)的制度為參考標(biāo)準(zhǔn),積極落實(shí)和滲透各項(xiàng)思想政治教育工作,高校也要給予宿舍管理一定的重視。在日常的管理過(guò)程中,高校也要多給予一些制度的實(shí)施工作,積極的開(kāi)展思想政治教育,制定比較完善的管理制度,將其落實(shí)到實(shí)際的生活過(guò)程中來(lái),不斷培養(yǎng)學(xué)生的制度意識(shí)。學(xué)校方面,可以將學(xué)生日常在宿舍的表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的一項(xiàng)參考指標(biāo),這樣可以激發(fā)起學(xué)生在宿舍建設(shè)過(guò)程中對(duì)于自身內(nèi)容的優(yōu)化和完善,定期做好抽查工作,保障宿舍安全和穩(wěn)定。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生違章使用電器,要給予嚴(yán)肅的處理,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的宿舍文化。

      2.4加強(qiáng)學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)

      對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),自主學(xué)習(xí)是非常重要的,高校也要將宿舍管理與自主學(xué)習(xí)充分的結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在宿舍可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生能夠以更加積極飽滿的態(tài)度融入到宿舍管理中。高??梢詷?gòu)建有關(guān)的宿舍管理平臺(tái),讓學(xué)生發(fā)揮出主人翁的意識(shí),參與到各項(xiàng)管理工作中,其次,將學(xué)生的宿舍管理與發(fā)展黨關(guān)系結(jié)合起來(lái),宿舍工作是發(fā)展黨員的一項(xiàng)重要參考指標(biāo),提高學(xué)生對(duì)于宿舍管理的重視。最后,每一個(gè)宿舍要設(shè)置宿舍長(zhǎng),宿舍長(zhǎng)要發(fā)揮出自身的作用,帶領(lǐng)自己的室友,學(xué)習(xí)最新的思想了解最新發(fā)布的政策提醒學(xué)生各項(xiàng)違法犯罪活動(dòng),有效監(jiān)督學(xué)生的不良行為。

      3結(jié)束語(yǔ)

      總而言之,對(duì)于現(xiàn)代高校宿舍管理工作來(lái)說(shuō),要積極的融入思政教育,實(shí)現(xiàn)兩者之間的互相補(bǔ)充,相互促進(jìn),更好的發(fā)揮出思政教育在宿舍管理中的價(jià)值和作用,為學(xué)生提供更好的服務(wù),保障學(xué)生的健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)思政教育工作的創(chuàng)新和完善。

      參考文獻(xiàn)

      [1]侯春宏.淺談高校宿舍管理與思政教育有效融合[J].文化創(chuàng)新比較研究,2019,3(5):7-8.

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      [3]柯鴻芳.淺議高校思政理論課教師與輔導(dǎo)員協(xié)同作用的.發(fā)揮[J].新西部,2018(30):124,119.

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