歌劇選段《我的愛將與你相伴終生》演唱在木蘭形象塑造中的運(yùn)用

梁莉莉

摘要：本文將簡(jiǎn)要介紹歌劇《木蘭詩篇》的創(chuàng)作背景，分析《我的愛將與你相伴終生》的創(chuàng)作特色、音樂結(jié)構(gòu)、歌詞及人物形象等表演和唱腔，通過自己的演唱實(shí)踐，提出演唱在木蘭形象塑造的運(yùn)用等問題。

關(guān)鍵詞：木蘭? 演唱? 形象塑造? 內(nèi)心情感

中圖分類號(hào)：J805文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2021）18-0171－03

一、歌劇《木蘭詩篇》的概述

（一）《木蘭詩篇》的創(chuàng)作背景

自古以來，花木蘭的故事便被我們代代傳唱，是我們傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。她集忠孝于一身，淡泊名利，千百年來一直為人所傳唱，不僅有豫劇《誰說女子不如男》，就連美國(guó)迪士尼也將這一素材改編制成動(dòng)畫片《花木蘭》，享譽(yù)中外，足見其魅力。

作曲家關(guān)峽是河南開封人，應(yīng)家鄉(xiāng)的邀請(qǐng)創(chuàng)作一部描寫花木蘭的歌劇，起初只是想加入豫劇《花木蘭》的戲曲元素，但是，他認(rèn)為，歌劇表演象征著一個(gè)國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)的綜合水平，高雅藝術(shù)也應(yīng)該與國(guó)際接軌，且這個(gè)故事題材又體現(xiàn)了當(dāng)今世界“和平與發(fā)展”的主題，所以這部作品應(yīng)該面向全國(guó)，走向世界大舞臺(tái)，創(chuàng)作《木蘭詩篇》的偉大構(gòu)思就是在這樣的情況下從作曲家的腦海里萌發(fā)的。

（二）關(guān)峽音樂的寫作特點(diǎn)

關(guān)峽，我國(guó)當(dāng)代著名作曲家，國(guó)家一級(jí)作曲，在歌劇、舞劇、交響音樂上都有所造詣，代表作有交響幻想曲《霸王別姬》，民族歌劇《悲愴的黎明》，為電視劇《士兵突擊》譜曲等。

花木蘭是北魏宋州（今河南商丘）人，集忠、孝、勇、美、善于一身，千百年來一直被人傳唱，雖然有迪士尼動(dòng)畫片《花木蘭》，不過因外國(guó)人不太了解中國(guó)人的審美習(xí)慣，所以該動(dòng)畫片沒有流傳太廣，但并不影響“花木蘭”是家喻戶曉、享譽(yù)世界的英雄人物。俗話說：民族的才是世界的。正是看到了這一題材的藝術(shù)性和可塑性，作曲家創(chuàng)作《木蘭詩篇》時(shí)在借鑒西洋歌劇寫作的基礎(chǔ)上，還加入了小六度音程，這是鮮明的河南豫劇風(fēng)格，具有民族性，貼近生活，也符合中國(guó)人民的審美習(xí)慣。

二、《我的愛將與你相伴終生》的創(chuàng)作特色

（一）《我的愛將與你相伴終生》曲式結(jié)構(gòu)分析

這是一個(gè)無再現(xiàn)的三部曲式結(jié)構(gòu)，引子部分9小節(jié)，開始于B徵調(diào)，采用首部的主題動(dòng)機(jī)發(fā)展而來，預(yù)示著主題旋律的出現(xiàn)，帶有引入的性質(zhì)。

首部A部?jī)H有一個(gè)樂段構(gòu)成，可分為互為重復(fù)關(guān)系的上下兩句，形成一個(gè)兩句類的、重復(fù)材料的、非方整性的、收攏性的樂段結(jié)構(gòu)。兩個(gè)樂句起始部分相同，旋律較為舒緩。第一句“啊，哥哥”是木蘭夢(mèng)中的囈語，旋律與伴奏織體交相呼應(yīng)，充滿了夢(mèng)幻般的感覺。第二句“啊，哥哥”情緒遞進(jìn)，調(diào)性依然持續(xù)在B徵調(diào)，并擴(kuò)充為6小節(jié)，“你可知道木蘭心中的女兒情”結(jié)束在長(zhǎng)音進(jìn)行展開，抒發(fā)木蘭的女兒情懷。

B部結(jié)構(gòu)較為龐大，是一個(gè)并置型的二段曲式結(jié)構(gòu)，整體變化重復(fù)一次，四個(gè)樂段在結(jié)構(gòu)上與首部的Ａ段相同，Ｂ段是一個(gè)兩句類的、非重復(fù)材料的、非方整性的、收攏性的樂段。歌詞“我愛這綠野花?！覑圻@彩蝶翻飛情誼濃”，這四個(gè)“愛”字要加入親切的情感，表現(xiàn)木蘭小女兒家的情思。旋律舒緩，級(jí)進(jìn)環(huán)繞式平穩(wěn)進(jìn)行，伴奏織體也由柱式和弦轉(zhuǎn)變?yōu)榕靡?，旋律更流暢，并結(jié)束在長(zhǎng)音，最后一小節(jié)的伴奏織體反向進(jìn)行，加厚豐滿，將歌曲推向小高潮。

Ｃ段是一個(gè)兩句類的、重復(fù)材料的、非方整性的、收攏性的樂段。歌詞“你聽啊”一個(gè)六度的大跳，達(dá)到全曲最高音，木蘭把百靈鳥比作自己，訴說自己的愛的心聲，是那樣的動(dòng)聽。Ｂ１段是一個(gè)兩句類的、非重復(fù)材料的、非方整性的、收攏性的樂段，旋律是B段的變化重復(fù)。歌詞“這苦澀的滋味啊”帶著點(diǎn)哽咽，抒發(fā)了木蘭想愛不能愛、想說不能說的無奈，讓人為之心疼。Ｃ１段是一個(gè)兩句類的、重復(fù)材料的、非方整性的、收攏性的樂段，旋律是C段的變化重復(fù)，歌詞“最親、最愛”表達(dá)了木蘭對(duì)愛情的渴望與向往，情緒更加激昂，達(dá)到全曲的最高潮。

Ｃ部是一個(gè)樂段重復(fù)結(jié)構(gòu)，Ｄ段是一個(gè)兩句類的、非重復(fù)材料的、方整性的、收攏性的樂段，調(diào)性轉(zhuǎn)為Ｅ宮調(diào)，直到整首樂曲結(jié)束。旋律“讓這綠葉鮮花為媒”還是六度大跳，主題反復(fù)出現(xiàn)，琶音的伴奏織體使旋律更流動(dòng)，表達(dá)了木蘭堅(jiān)信美好的愛情終將到來的決心。

Ｄ１段在旋律上與Ｄ段相同，僅最后一句擴(kuò)充為７小節(jié)，最后3小節(jié)始終保持在E宮調(diào)的主和弦上進(jìn)行，因此鞏固了整首作品的結(jié)束，代替了尾聲的結(jié)束性作用。

（二）木蘭人物的形象分析

木蘭是一個(gè)替父從征、忠孝兩全、熱愛和平、淡泊名利的巾幗英雄人物。《木蘭辭》寫到“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”，由此可見，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，木蘭也是過著平凡的男耕女織的生活。“軍書十二卷，卷卷有爺名”，面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，木蘭毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)——替父從征，體現(xiàn)了木蘭犧牲小我的精神。經(jīng)過艱苦殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，熬到勝利歸來，面對(duì)天子的賞賜，“愿弛千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，又體現(xiàn)出她淡泊名利的高尚情操?！爱?dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”，表現(xiàn)了木蘭恢復(fù)女裝后的喜悅心情，雖然在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但木蘭終究是個(gè)女兒家，這樣一個(gè)英姿颯爽的人物也有自己鮮為人知的女兒情。在歌劇《木蘭詩篇》中，劇作家劉麟和作曲家關(guān)峽將木蘭和劉爽的感情作為主線貫穿全劇，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)年代下木蘭對(duì)愛情的渴望及對(duì)和平生活的向往，塑造了一個(gè)剛?cè)岵?jì)、有血有肉的英雄兒女形象。

（三）《我的愛將與你相伴終生》歌詞分析

《我的愛將與你相伴終生》這一唱段選自第二樂章“塞上風(fēng)云”的后半段“戰(zhàn)場(chǎng)四季”，木蘭為了救劉爽而中箭，陷入了昏迷，在昏迷中，木蘭恢復(fù)女兒裝的打扮，對(duì)劉爽道出了自己埋在心底深處的感情以及對(duì)愛情的渴望。歌詞的第一句“我的好哥哥，我多想親親的喊你一聲”，這句輕喚，仿佛夢(mèng)幻般，不太真實(shí)，卻吐露了木蘭的心聲?！澳憧芍滥咎m心中的女兒情”，道出了木蘭再也忍不住要釋放自己心中對(duì)劉爽埋藏已久的情感?！八苍趦A訴著愛的心聲”將百靈鳥比作木蘭自己，用動(dòng)聽的聲音，無拘無束的對(duì)愛人坦露自己的心聲?！拔易類鄣娜恕钡莱隽四咎m對(duì)愛情的渴望?！拔业膼蹖⑴c你相伴終生”，再次點(diǎn)題，表達(dá)了木蘭對(duì)愛情的憧憬與向往，也表明了她要與自己的愛人相伴終生的決心。

三、《我的愛將與你相伴終生》的演唱體會(huì)

（一）木蘭扮演者不同風(fēng)格的演繹

歌唱是一門情感藝術(shù)，以聲帶歌、以情動(dòng)人，只有深入理解作品，才能聲情并茂的演繹作品。當(dāng)然，對(duì)作品的理解“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，作為《木蘭詩篇》中花木蘭的扮演者，彭麗媛、雷佳、譚晶這三位歌唱家都各具特色，唱出了自己心目中的木蘭形象。

彭麗媛的音域?qū)拸V，音色透亮，聲音遼闊、大氣、富有張力，她以扎實(shí)的唱功奠定了聲樂界的地位。扮演男裝的木蘭時(shí)，彭麗媛借鑒了美聲唱法，運(yùn)用平穩(wěn)的氣息，將腔體開得比較大，拉得比較深，加入了渾厚的胸腔，鏗鏘有力，使木蘭富有陽剛之氣，用聲音塑造出了一個(gè)大氣凜然的女英雄形象；而在木蘭換回女裝之時(shí)，更多的運(yùn)用民族唱法，演繹一個(gè)心思細(xì)膩的女子，如在唱到“我愛這綠葉花?！睍r(shí)聲音柔美，如流水般潺潺而出。剛強(qiáng)與柔美的對(duì)比，塑造了一個(gè)有血有肉的英雄兒女形象。

作為“第一代”花木蘭，彭麗媛也給民族聲樂的后起新秀們樹立了良好的榜樣，“花二代”雷佳在接受記者采訪時(shí)，坦言自己曾對(duì)彭麗媛老師的演唱進(jìn)行反復(fù)揣摩，并在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，加入了更多的戲曲元素，如在唱段“假如我是個(gè)女人”中的“女”字時(shí)，將這濃郁的豫劇風(fēng)格把握得淋漓盡致。此外，在演繹木蘭男裝和女裝的變換時(shí)，她注意調(diào)整自己的內(nèi)心情感，通過眼神、舞劍、斗篷等形體動(dòng)作塑造男裝的人物形象。另一位“花二代”譚晶在演繹時(shí)則加入了她的跨界唱法，集美聲、民族、通俗于一體，讓人一聽便知道是她，她不像彭麗媛和雷佳那樣從小學(xué)習(xí)戲曲，所以飾演一身二角的花木蘭對(duì)她來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但她認(rèn)為自己最大的特點(diǎn)就是能以情動(dòng)人。所以在演唱低聲區(qū)時(shí)她加入了通俗唱法中的氣聲，使聲音更自然，就像說話般的道出，更容易親近觀眾。

（二）木蘭形象塑造在演唱中的運(yùn)用

《我的愛將與你相伴終生》這一唱段是木蘭中箭昏迷后，在夢(mèng)幻中對(duì)劉爽娓娓道出了自己埋藏心底的愛。此時(shí)的木蘭，在行軍打仗過程中，由劉爽對(duì)她的照顧產(chǎn)生了依戀，漸漸形成了感情。但是如今她身為“男子漢”，肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的重任，又怎能迷戀兒女情長(zhǎng)？這種想說不能說，想愛不能愛，犧牲小我的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志貫穿于木蘭的人物內(nèi)心中。

在歌劇《木蘭詩篇》中，由于木蘭是女扮男裝替父從軍的人物特征，一會(huì)女裝，一會(huì)男裝，故在演唱時(shí)，聲音也要做出相應(yīng)的調(diào)整，男裝的木蘭就要唱出陽剛的男子漢氣概，女裝的木蘭則要表現(xiàn)女子的柔美嬌弱。所以，想要演繹好這個(gè)角色，除了對(duì)作品進(jìn)行深入理解，認(rèn)真分析，把握好木蘭這一人物形象的特點(diǎn)、性格特征，找準(zhǔn)人物定位外，還要準(zhǔn)確地塑造木蘭人物形象，充分運(yùn)用聲音的技術(shù)，在演唱中做到氣息穩(wěn)定，控制音色，音量收放自如，聲音張弛有度，語言感人等。

作曲家在該曲的開頭，采用弱拍起音手法，歌詞前面的兩句“啊，哥哥，我的好哥哥”在表達(dá)的情感上采用不一樣的語氣，弱起的節(jié)奏，“啊”字不能唱得太重，這是木蘭在昏迷后夢(mèng)中的囈語，所以第一句應(yīng)是夢(mèng)幻般的呼喚，第二句才大膽確定這不是夢(mèng)，情緒遞進(jìn)，抒發(fā)自己心中隱忍多時(shí)的情感；中段“你聽啊，你聽”六度的大跳，進(jìn)入一個(gè)小高潮，揭示主題音樂，并反復(fù)出現(xiàn)，進(jìn)行點(diǎn)題。演唱此段之前必須提前做好高音的準(zhǔn)備，特別是“聽啊”這兩個(gè)字在強(qiáng)拍上，又達(dá)到了小字二組的G，剛好在換聲區(qū)上，所以在演唱時(shí)一定要吸好氣，找好位置，腔體不變，注意咬字吐字的協(xié)調(diào)關(guān)系，由于“聽”是閉口音，而且歸韻在“ing”上，“啊”又是開口音，所以連起來應(yīng)該唱“ting-ηa”，這樣才能保持位置換好字，達(dá)到聲音位置的統(tǒng)一?！皦?mèng)里依偎在你的懷中，想說愛你卻又不能”，前半句依偎在愛人的懷里是多么的幸福，后半句又是那么的殘忍，愛在心口卻難開，木蘭的柔弱讓人感到心疼，她是那樣的無助，保家衛(wèi)國(guó)的重任壓得她喘不過氣，卻還要忍辱負(fù)重，只能把愛情丟在一邊，獨(dú)自承受。這句旋律平穩(wěn)下行，在演唱時(shí)一定要感同身受，加入胸腔，帶點(diǎn)哭腔，才能把木蘭這種苦澀的滋味表達(dá)出來。往后幾句還是這個(gè)六度大跳的主題旋律，再次點(diǎn)題，歌詞“我最親的人……我最愛的人”……是全曲的最高音，情感比前面更強(qiáng)烈，表達(dá)了木蘭對(duì)愛情的渴望，再次將歌曲推向高潮?！白屵@綠葉鮮花為媒，讓這藍(lán)天流水作證”中的“為”字和“作”字都加入裝飾音，演唱此句時(shí)要輕巧，仿佛看見美好的未來就在眼前。這段旋律反復(fù)出現(xiàn)兩次，抒發(fā)了木蘭對(duì)愛情的向往，演唱這兩句旋律時(shí)情感應(yīng)該層層遞進(jìn)，第二次反復(fù)要比第一次更流暢，也更激動(dòng)，表達(dá)木蘭要與愛人相伴終生的決心。

（三）如何提高演唱者的表演能力

演唱，即表演與歌唱。俗語有云“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有臺(tái)下把基本功打牢了，臺(tái)上才能做到胸有成竹。要想提高演唱者的表演能力，首先要有良好的心理素質(zhì)。一個(gè)演員，無論是歌唱還是表演，站在臺(tái)上面對(duì)臺(tái)下成百上千的觀眾，如果前怕狼，后怕虎，則不戰(zhàn)自敗，就算有再好的演唱技巧也無濟(jì)于事。所以，培養(yǎng)足夠的自信心，才能克服自身的心理障礙，最大限度的展現(xiàn)自己的能力。其次，還要加強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)?！皶x百變，其義自見”，在學(xué)習(xí)中，要拓寬自己的視野，多看看聲樂教學(xué)帶和歌唱家的演唱，不斷提高自身的歌唱技巧，耳濡目染，自己也會(huì)有表演的欲望，學(xué)習(xí)起來將事半功倍。此外，歌劇表演也能提高演唱者的表演能力，它將音樂、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺(tái)美術(shù)等融為一體，具有極高的藝術(shù)性，不僅要求表演者有一定的歌唱能力、舞臺(tái)表現(xiàn)力，還要有一定的人物形象塑造能力。只有對(duì)作品透徹分析，了解人物的形象特征，才知道作品所表達(dá)的情感，才能對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，在演唱中做到游刃有余。

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