思想政治教育離不開馬克思主義基本原理

魏逸男

摘要：隨著時代的發(fā)展與國際形勢的改變，我國的思想政治教育也應該與時俱進，對于年輕群體尤其是正處在發(fā)育期的學生的思想建設(shè)更是重中之重，尤其是隨著新冠疫情對全球沖擊導致國際形勢風云突變的情況下，使用馬克思主義基本原理來武裝年輕群體的思想，培養(yǎng)學生能夠獨立思考問題通過辯證的方式看待種種現(xiàn)象，本文基于這一主題進行初步分析討論。

關(guān)鍵詞：思想政治;馬克思主義基本原理;教育方式方法

引言

政治作為必修科目出現(xiàn)在中小學以及大學當中，對青年學子進行相關(guān)思想教育，給予年輕人正確的觀念，同時也是發(fā)揚我國社會主義精神的重要方面。在進行思想政治教育的過程中，學習馬克思主義基本原理是其中重要的組成部分，于此同時也可以通過普及的思想政治教育達到發(fā)揚馬克思主義，使其更加大眾化，讓更多人了解馬克思主義及其重要意義。

一、通過思想政治教育為學生樹立正確的自我定位

現(xiàn)如今我們正處在交通極為便利的時代，同一個學校當中各個學生群體存在差距較大的家庭背景與生活經(jīng)歷，相對于生活在較為優(yōu)渥環(huán)境中的學生來說那些家庭收入較低，生活水平較差的學生往往會受到很大的心理沖擊，這些影響通常都是較為負面的。同時學生又是處在從未成年向成年過渡的過程當中，此時無論是他們的生理還是心理都發(fā)育不完全，一但遭受負面影響，通常不懂得如何宣泄導致消極的情緒積壓在內(nèi)心中，其后會變得脆弱且自卑，自卑導致對自己失去信心進入惡性循環(huán)。學生群體日常生活通常都是一成不變的，如果處在升學階段則還會面對中高考的巨大壓力，在種種壓力的影響下最終會失去信心產(chǎn)生消極厭世情緒。綜上，青春期學生無法對自己有一個正確的定位是思想教育需要解決的一個重要問題。

結(jié)合馬克思主義基本原理對青年學生群體進行思想政治教育，使得他們能夠通過學到的方法正確認識自己的價值，客觀的評價自己的優(yōu)缺點，樹立正確的人生觀價值觀。同時多多參與志愿活動，通過為他人服務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的價值。

二、通過思想政治教育對學生進行健康的心理建設(shè)

學生大多處在青春叛逆期，在這個階段往往會出現(xiàn)強烈的自尊或是自卑情緒，例如在學習過程中自己明明付出了大量汗水與心血但最終卻沒能收獲滿意的成績，此時他們的內(nèi)心就會受到數(shù)倍與成人的打擊與挫敗感，此時便會滋生自卑情緒。所謂的自卑就是無法滿足自己的自尊心，即對自己在某些方面的表現(xiàn)不滿意，這種求而不得的情緒是自卑情緒的溫床。一旦放任這種情緒蔓延最終會對學生自身造成巨大影響。于是對學生進行正確的心理建設(shè)就是思想政治教育需要解決的另一問題。

當學生出現(xiàn)消極的狀態(tài)時，或者無法正視失敗的結(jié)果時，老師需要及時對這種情況進行處理，對學生進行正確的引導，通過馬克思主義基本原理中的辯證思想從多個角度分析遇到的問題，讓他們能夠透過現(xiàn)象看到其中的本質(zhì)，從而根本上解決問題。做好思想政治教育工作與馬克思主義原理相結(jié)合，不但能宣揚馬克思主義的思想更為重要的是能讓學生們理解分析問題的方法，了解社會發(fā)展相關(guān)規(guī)律從而堅定思想。同時也能讓他們擺脫迷茫確定自己的人生方向，真正理解和認同中國共產(chǎn)黨的理念，所以說中國的思想政治教育離不開馬克思主義。

三、通過思想政治教育相關(guān)措施給予學生積極正面的影響

青年學生往往具有較為敏感的內(nèi)心世界以及很強的自尊，羞于同他人進行交流，有些較為極端的例子可能會直接拒絕同他人互動，不接受關(guān)心與幫助。會出現(xiàn)這種情況也與現(xiàn)今思想政治教育的缺失不無關(guān)系。在學校政治課上老師們往往只注重課本知識而忽略了實際情況，這種流于表面的教育，無法在學生們的實際社會交往當中、人際關(guān)系中起到作用，久而久之他們自然不會也不愿與社會有交集。

在對學生進行思想政治教育的過程中，不但要傳授知識更為重要的是要給學生以關(guān)心與照顧，提升他們正視困難，培養(yǎng)遇到困難迎難而上的精神。同時教育也不能僅僅只是一筆帶過而是要真正深入到學生內(nèi)心，直通心靈的進行交流這樣才能真正的了解他們的所思所想，只有看清痛點才能解決他們的問題。同時也要因材施教讓每一位學生都能夠正確面對挫折，將來他們走上社會也能直面社會帶來的挑戰(zhàn)。所以將馬克思主義原理同思想政治教育結(jié)合不僅能正確地引導學生同時也能讓社會更加和諧有序。

結(jié)語

總而言之，我們的思想政治教育工作要結(jié)合馬克思主義基本原理，通過行之有效的方式技巧，使得接受教育和引導的學生走上正確的道路，提升學生的心理素質(zhì)做到真正的全面發(fā)展。同樣的想要正確的引導學生需要多方力量通力合作，政府機構(gòu)、父母家人，只有這樣才能最大程度上給予青年學生幫助。

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