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      系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)對(duì)甲狀腺功能亢進(jìn)患者焦慮情緒的影響

      2021-10-26 02:34:06丁久惠
      康頤 2021年12期
      關(guān)鍵詞:系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)甲狀腺功能亢進(jìn)焦慮情緒

      丁久惠

      【摘要】目的:研究分析系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)對(duì)甲狀腺功能亢進(jìn)患者焦慮情緒的影響。方法:研究對(duì)象共計(jì)甲狀腺功能亢進(jìn)焦慮80例患者,研究年限在2020年2月至2021年2月,全部患者被均分為研究組和對(duì)照組,分別接受系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)和常規(guī)護(hù)理干預(yù),評(píng)價(jià)兩組患者的治療護(hù)理情況。結(jié)果:相較于對(duì)照組,研究組患者的焦慮抑郁評(píng)分和護(hù)理滿意度指標(biāo)均明顯更好。組間對(duì)比差異顯著(P<0.05)。結(jié)論:對(duì)甲狀腺功能亢進(jìn)焦慮患者實(shí)施系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)可以有效緩解患者焦慮情緒,提升患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度。

      【關(guān)鍵詞】系統(tǒng)護(hù)理干預(yù);甲狀腺功能亢進(jìn);焦慮情緒;影響

      【中圖分類號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.12.088

      甲狀腺功能亢進(jìn)在內(nèi)分泌科十分常見(jiàn),發(fā)病原因主要是因?yàn)槟撤N原因?qū)е录谞钕偎卮罅糠置?,從而引發(fā)全身代謝亢進(jìn),具體的臨床表現(xiàn)為疲乏無(wú)力、心動(dòng)過(guò)速、眼球突出、多汗和消瘦等。在患者接受對(duì)癥治療時(shí),做好護(hù)理干預(yù),對(duì)于提升治療效果有重要意義[1]。本文的研究?jī)?nèi)容即為系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)對(duì)甲狀腺功能亢進(jìn)患者焦慮情緒的影響。得到如下結(jié)果:

      1 ?資料與方法

      1.1一般資料

      在這項(xiàng)研究中,我院選擇了甲狀腺功能亢進(jìn)焦慮80例患者,全部患者中的男女比例為4:6,平均年齡為(47.9±5.2)歲。將其隨機(jī)均分為2組,這樣兩組患者就不存在年齡和性別上的差異,所得到的研究結(jié)論才能具有可比性。本次研究在醫(yī)院倫理委員會(huì)許可后才正式開(kāi)始進(jìn)行。

      1.2護(hù)理措施

      對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理干預(yù),研究組接受系統(tǒng)護(hù)理干預(yù),具體措施如下:

      (1)心理干預(yù):對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo),展開(kāi)支持性心理治療,使患者感受到自己被尊重和理解,耐心傾聽(tīng)患者的內(nèi)心感受,平時(shí)多巡視病室,與患者多多進(jìn)行溝通交流,充分的交流有助于護(hù)理人員對(duì)患者的性格特點(diǎn)和心理動(dòng)態(tài)有一個(gè)較為全面的了解,進(jìn)而根據(jù)患者具體的焦慮誘發(fā)因素展開(kāi)疏導(dǎo)。將疾病和治療相關(guān)知識(shí)傳授給患者,經(jīng)對(duì)癥治療后病情有顯著改善的案例,使患者的焦慮情緒得到有效緩解,對(duì)疾病治愈充滿信心[2]。

      (2)飲食干預(yù):囑患者禁食辛辣刺激性食物,不食含碘過(guò)多的食物,不喝濃茶和咖啡,使用無(wú)碘食鹽,多進(jìn)食富含碳水化合物的食物、維生素和高蛋白食物。

      (3)環(huán)境干預(yù):保證患者所居病室整潔干凈,適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度和濕度,每天打開(kāi)窗戶進(jìn)行通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新,以免怕熱的患者因?yàn)闊o(wú)法入睡加重焦慮程度[3]。

      (4)家庭支持:甲亢患者的性格多有敵對(duì)和強(qiáng)迫性心理,易激動(dòng)不安和神經(jīng)過(guò)敏,易怒,如果對(duì)其有質(zhì)疑或責(zé)難,會(huì)導(dǎo)致負(fù)面情緒加重。所以需要護(hù)理人員與患者家屬做好溝通交流,為其強(qiáng)調(diào)理解和支持對(duì)于甲亢患者病情恢復(fù)的重要意義,注意平時(shí)不要刺激患者,要多關(guān)愛(ài)患者,理解患者,以積極的心態(tài)面對(duì)患者。

      (5)認(rèn)知干預(yù):提前為患者介紹接受治療的目的和必要性,保證患者對(duì)甲亢的基本知識(shí)有一定程度的了解,患者在大部分焦慮情緒都是因?yàn)椴粔蛄私饧膊『椭委熛嚓P(guān)知識(shí)造成的,所以通過(guò)講解,可以消除患者對(duì)于疾病的疑惑,放松患者的心情,保證患者積極配合治療護(hù)理工作[4]。

      (6)行為干預(yù):根據(jù)甲亢患者的行為習(xí)慣,與其一起制定個(gè)人作息時(shí)間和三餐飲食方案,保證患者生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣均維持正常,避免患者平時(shí)過(guò)于情緒激動(dòng)。家屬盡量不要24h陪護(hù),保證患者有充足的休息。指導(dǎo)患者進(jìn)行漸進(jìn)式放松訓(xùn)練以分散注意力。使心理和肌肉的緊張情況都得到有效緩解,進(jìn)而有效緩解焦慮情緒。

      1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

      針對(duì)本次研究中涉及到的數(shù)據(jù)信息均采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析和處理。

      2 ?結(jié)果

      2.1 兩組患者在護(hù)理前后焦慮抑郁評(píng)分上的比較,具體見(jiàn)表1。

      2.2 兩組患者在護(hù)理滿意度上的比較,具體見(jiàn)表2。

      3 ?討論

      甲狀腺功能亢進(jìn)時(shí),如不接受有效治療,病情不斷進(jìn)展,嚴(yán)重時(shí)會(huì)發(fā)展為甲亢危象,甚至威脅患者的生命安全。目前,臨床上對(duì)于治療甲狀腺功能亢進(jìn)有了顯著的進(jìn)步,但因?yàn)橹委熕钑r(shí)間較長(zhǎng),所以患者會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題。系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)可以鼓勵(lì)患者表達(dá)身心不適,并進(jìn)行針對(duì)的疏導(dǎo),以使患者以積極的心態(tài)的面對(duì)治療過(guò)程,并在治療過(guò)程中為患者提供情感支撐,使患者對(duì)疾病治愈充滿信心。在系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)中,護(hù)理服務(wù)以患者為中心展開(kāi),不僅對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康教育,也為患者家屬提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)患者多多參與社會(huì)活動(dòng),讓患者感受到自我價(jià)值,活動(dòng)也可以提升機(jī)體免疫力,從而有效改善患者的身心狀態(tài)。甲狀腺功能亢進(jìn)時(shí),神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等都會(huì)受到疾病的負(fù)面影響,導(dǎo)致患者出現(xiàn)焦慮、冷漠和狂躁等負(fù)面情緒,嚴(yán)重時(shí)甚至抵觸治療,這對(duì)疾病的康復(fù)造成了嚴(yán)重影響,而做好系統(tǒng)護(hù)理干預(yù),可以對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行有效改善[5]。

      綜上所述:對(duì)甲狀腺功能亢進(jìn)焦慮患者實(shí)施系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)可以有效緩解患者焦慮情緒,提升患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王秀霞. 系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)對(duì)甲狀腺功能亢進(jìn)患者焦慮情緒的影響[J]. 中外女性健康研究,2018(15):120,129.

      [2]周瓊. 護(hù)理干預(yù)對(duì)甲狀腺功能亢進(jìn)患者焦慮抑郁情緒的影響觀察[J]. 飲食保健,2019,6(49):138.

      [3]王琳琪. 護(hù)理干預(yù)對(duì)甲狀腺功能亢進(jìn)癥患者生活質(zhì)量和焦慮狀況的臨床效果[J]. 中國(guó)民間療法,2018,26(6):97,108.

      [4]谷曉鳳. 護(hù)理干預(yù)在甲狀腺功能亢進(jìn)治療中的臨床效果分析[J]. 中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2013(23):156-157.

      [5]陳秋香,王方華,王翠芳,等. 護(hù)理干預(yù)對(duì)甲亢患者生活質(zhì)量及焦慮狀況的效果觀察[J]. 實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志,2017,21(16):158-160.

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