孫玉蛟

【摘要】為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，高校教師思想政治建設(shè)尤為重要。文章嘗試從提高政治站位、開(kāi)展師德專題教育、強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育、提高宣傳力度、建立師德檔案、注重課程思政等方面展開(kāi)論述，為高校思想政治建設(shè)提供建議。

【關(guān)鍵詞】思想政治建設(shè) 高校教師 師德

一、選題背景

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，2018年，國(guó)務(wù)院頒布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2018〕4 號(hào)），文件就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做出了明確指示和要求。同年，教育部印發(fā)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（教師〔2018〕16 號(hào)）和《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教師〔2018〕17 號(hào)）系列文件精神為建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力精湛，育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提供了基本遵循。新時(shí)代背景下，高校作為宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要陣地，加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)是一項(xiàng)非常重要、迫切的事。經(jīng)調(diào)查，多數(shù)高校已經(jīng)教師思想政治建設(shè)列為年度重點(diǎn)工作、學(xué)校重要事項(xiàng)。但仍存在方法不夠多樣、工作機(jī)制不夠完善、效果不夠明顯等問(wèn)題。本文嘗試提出幾點(diǎn)改進(jìn)建議，供讀者參考。

二、高校加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要意義

立德樹(shù)人是高校立身之本，教師是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵，教師思想政治素質(zhì)和道德情操直接影響著青年學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成，關(guān)系著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題。提高政治站位，統(tǒng)一全校思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、確保學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，對(duì)于提升高校教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高 人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有深遠(yuǎn)的重要意義。

三、幾點(diǎn)建議

1.提高政治站位

高校各級(jí)黨組織和廣大教師要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的極端重要性，要切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，要站在黨和國(guó)家事業(yè)全局的高度，從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任的角度加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者

2.加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，開(kāi)展師德專題教育

充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以黨支部為單位組織開(kāi)展師德專題教育活動(dòng)，將教師思想政治教育工作提高到政治高度。建議采取宣講會(huì)、座談會(huì)等多種形式，認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)研討。通過(guò)結(jié)合新時(shí)代、新要求、新形勢(shì)、新問(wèn)題，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件，堅(jiān)持全覆蓋、無(wú)死角，引導(dǎo)和幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，深刻認(rèn)識(shí)自身承擔(dān)的職責(zé)使命，激發(fā)我校教師的職業(yè)追求、敬業(yè)精神和使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行“四個(gè)統(tǒng)一”，主動(dòng)將“四有”好老師要求貫穿于育人全過(guò)程。

3.將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”

以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。強(qiáng)化以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育，旨在引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國(guó)育才。組織主題黨日、“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)等，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式生動(dòng)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員教師、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設(shè)史，學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。充分用好紅色資源開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，組織開(kāi)展“追尋歷史足跡，堅(jiān)定育人信念”等主題實(shí)踐活動(dòng)。組織思政理論課教師暑期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師。

4.提高宣傳力度，挖掘先進(jìn)典型

深入開(kāi)展師德優(yōu)秀典型先進(jìn)事跡宣傳學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“人民英雄”“時(shí)代楷模”、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專家作師德專題報(bào)告。積極組織參觀師德教育的重要基地，持續(xù)開(kāi)展情境教育。

將培育良好師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，注意挖掘和潛心教育工作、默默無(wú)聞的一線教師的師德先進(jìn)典型，全面生動(dòng)展示教師的精神風(fēng)貌。創(chuàng)新師德宣傳教育方法，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造濃厚氛圍。分層分類(lèi)分專題地設(shè)置宣傳教育內(nèi)容，引導(dǎo)教師立足崗位和工作實(shí)際學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、 有仁愛(ài)之心的“四有”好教師。

5.建立師德檔案，強(qiáng)化考核運(yùn)用

建議逐漸規(guī)范師德考核機(jī)制，將師德考核、師德評(píng)價(jià)及廉潔從教等內(nèi)容納入教師師德檔案，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)成為教師考評(píng)、職稱評(píng)聘、崗位聘用、推優(yōu)評(píng)先、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定師德失范行為負(fù)面清單及處理意見(jiàn)實(shí)施細(xì)則，將師德要求融入教育培訓(xùn)、年終考核、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、崗位聘用、工資晉級(jí)、干部選任、申報(bào)人才計(jì)劃、申報(bào)科研項(xiàng)目、導(dǎo)師評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)工作中，貫穿于教師職業(yè)生涯全過(guò)程。進(jìn)一步規(guī)范師德考核程序，完善考核制度，避免形式化、隨意化。堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉，嚴(yán)肅查處師德失范，嚴(yán)格落實(shí)師德失范“一票否決制”。

6.注重課程思政，打造思政品牌

以課堂思政、思政課堂為載體，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、全國(guó)教育大會(huì)精神，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，指導(dǎo)教師堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。 要緊密聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)籌好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系、階段性成果和中長(zhǎng)期目標(biāo)的關(guān)系、重點(diǎn)突破和整體推進(jìn)的關(guān)系，將貫徹落實(shí)思政會(huì)精神與做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域整改任務(wù)等工作統(tǒng)籌進(jìn)行，把推進(jìn)思政工作寓于解決實(shí)際問(wèn)題中，把解決實(shí)際問(wèn)題貫穿于思政工作的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，采取真招實(shí)招，講擔(dān)當(dāng)促作為抓落實(shí)，確保學(xué)校工作部署終端見(jiàn)效、制度落地執(zhí)行。

堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、課程等“思政育人”優(yōu)勢(shì)，做實(shí)做細(xì)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，努力打造“思政育人”品牌。緊密結(jié)合師生工作實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，選擇創(chuàng)建方向，精心策劃，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)凝煉、提升內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、打造品牌，著力打造一批能展示專業(yè)特點(diǎn)、具有示范性和可持續(xù)性的思想政治工作品牌項(xiàng)目。

注重“疫情下”的思政教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想信念、法紀(jì)誠(chéng)信、生態(tài)文明等思想教育。把課程從課內(nèi)延伸到課外，倡導(dǎo)優(yōu)秀教師發(fā)起組織“課外”讀書(shū)會(huì)和舉辦“公益講座”。

四、總結(jié)

綜上所述，新時(shí)代背景下，高校教師是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵，教師思想政治素質(zhì)和道德情操直接影響著青年學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成，關(guān)系著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題。要解決好這一問(wèn)題，最根本的就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治站位。高校要將課程思政、思政課程作為重要載體，充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、課程等“思政育人”優(yōu)勢(shì)，做實(shí)做細(xì)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，努力打造“思政育人”品牌。通過(guò)選樹(shù)典型、加強(qiáng)宣傳等方式，將思政教育滲透到每位教師的腦中。

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