基于培養(yǎng)高層次少數(shù)民族翻譯人才的策略研究

古麗吉米拉·賽買提

摘要：少數(shù)民族文化是中華文化的重要組成部分，是中華民族的共有精神財富。隨著社會的不斷發(fā)展，中華民族的交流越發(fā)頻繁。因為大部分少數(shù)民族有著自己的語言，想要準確完整學習領(lǐng)會中華優(yōu)秀文化，用中華優(yōu)秀文化浸潤少數(shù)民族文化，需要培養(yǎng)大量高層次少數(shù)民族翻譯人才，同時也是少數(shù)民族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的重要任務。本文就如何培養(yǎng)高層次少數(shù)民族翻譯人才進行分析。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族;翻譯人才;策略研究

習近平總書記強調(diào)，要正確把握中華文化和各民族文化的關(guān)系，各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分，中華文化是主干，各民族文化是枝葉，根深干壯才能枝繁葉茂。因此，做好民族語文翻譯工作的關(guān)鍵，就是要緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線來開展。

一、中華文化的認識及中華文化同各民族文化的關(guān)系

（一）認識

中華民族是多民族的共同體，中華文化豐富色彩。各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。它們都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促進，共同創(chuàng)造了中華文化。

（二）兩者關(guān)系

中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各民族的特性。它體現(xiàn)了中華文化的博大精深;各族人民對共同擁有的中華文化的認同感知和歸屬感，彰顯了中華民族厚重的道德文化底蘊和強大的民族凝聚力。

二、少數(shù)民族翻譯人才在工作中了解及運用中華民族文化

進一步學習國家通用語言有利于實現(xiàn)“語同音”，語言通則心相通，少數(shù)民族置身于中華民族大家庭，作為翻譯人員翻譯大量優(yōu)秀文化作品，幫助少數(shù)民族的同胞融入到現(xiàn)今社會。因此，從事民族語文翻譯工作者必須具有翻譯學、語言學、民族學等多種學科的知識，還要在實踐中不斷豐富翻譯技巧，向前輩學習，多積累，才能成為一名優(yōu)秀的少數(shù)民族語文翻譯工作者。

三、培養(yǎng)高層次少數(shù)民族翻譯人才中存在的問題

（一）缺乏高質(zhì)量的少數(shù)民族翻譯人才培養(yǎng)的高校

在民族的共同繁榮和發(fā)展的過程中，國家制定了一系列的政策，因為政策本身具有一定的復雜性，且受到多種因素的干擾和影響，所以高層次少數(shù)民族翻譯人才培養(yǎng)計劃進展遲緩。目前，我國各大高校大部分缺乏碩士以上的翻譯學位，并且翻譯學位所涉及的專業(yè)范圍較為狹窄，大多側(cè)重于英語專業(yè)的翻譯，無法達到其他語種的翻譯需求。此外，民辦院校的教學質(zhì)量不高，少數(shù)民族翻譯師資力量較為薄弱，不具備碩士學位申報條件，以至于難以培養(yǎng)出高層次的少數(shù)民族翻譯人才。

（二）缺乏完善的少數(shù)民族翻譯人才評價體系

近些年來，各大高校和省區(qū)都開始注重少數(shù)民族翻譯人才的培養(yǎng)，開始出臺制定相關(guān)的翻譯人才培養(yǎng)策略和管理標準，然而，初衷是好的，卻沒有和實際情況相適應的翻譯人才的評價制度。評價體系的不完整導致評價過程和評價標準具有較大的主觀性，無法真正滿足市場對少數(shù)民族翻譯人才的實際需求。

四、培養(yǎng)高層次少數(shù)民族翻譯人才的可行性策略

（一）確定高層次少數(shù)民族翻譯人才的培養(yǎng)目標

人才是推動社會經(jīng)濟良性發(fā)展的重要力量，也是開展文化交流和傳播的重要推動力。要想培養(yǎng)出高層次的少數(shù)民族翻譯人才應該確定所培養(yǎng)的人才的定位，確定培養(yǎng)目標，并根據(jù)目標制定科學合理的培養(yǎng)策略，以此實現(xiàn)培養(yǎng)體系的完善。首先，可以采用實地調(diào)研和意見征集的策略，根據(jù)不同地區(qū)的實際情況來確定最終的發(fā)展方向，確保少數(shù)民族翻譯人才的師資力量，為翻譯人才的培養(yǎng)營造適宜的氛圍。并且，發(fā)揮政府的調(diào)控作用，聯(lián)合學校和相關(guān)部門，制定可行性的翻譯人才培養(yǎng)策略，確保相關(guān)策略能夠落實到具體的實踐工作當中，在實踐的檢驗中不斷優(yōu)化和完善，以此實現(xiàn)高質(zhì)量翻譯人才的培養(yǎng)。

（二）提高高層次少數(shù)民族翻譯人才的實際應用能力

人才最終應該服務于社會，因此，在培養(yǎng)高層次少數(shù)民族翻譯人才是應該注重人才的實際應用能力。人才無法將所學知識應用到具體的實踐工作中成為制約人才發(fā)展的重要因素。為此，在培養(yǎng)高層次少數(shù)民族人才時，應該注重針對性和實踐性，對重點領(lǐng)域的重點語言進行重點培養(yǎng)，通過實施“定向招生，定向培養(yǎng)，定向就業(yè)”的政策吸引人才。對于市場需求較大的語言類人才，應該擴大招生和培養(yǎng)規(guī)模。特別是注重時事政治類和法律法規(guī)類人才的培養(yǎng)，通過可持續(xù)性發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃保證人才的持續(xù)輸送。同時，還應該注重翻譯人才的整合，加強專業(yè)的少數(shù)民族翻譯人才隊伍的建設(shè)，做到因材施教。

（三）建立健全少數(shù)民族翻譯人才管理制度

規(guī)范化的管理制度是促進人才培養(yǎng)的重要保障，在培養(yǎng)少數(shù)民族翻譯人才是應該確保管理體系的完善，以此實現(xiàn)翻譯人才的良性循環(huán)。為此，應該保證師資力量，通過科學合理的獎勵制度，肯定翻譯人才的勞動成果，留住翻譯人才。其次，避免只注重學歷和資質(zhì)而忽視實際業(yè)務能力的現(xiàn)象，注重少數(shù)民族翻譯人才思想道德的提升，確保所選擇的人才都是德才兼?zhèn)涞娜?。最后，?gòu)建科學完善的管理機制，將每一個工作的安排落實到具體的人身上。

（四）注重與時俱進，提高少數(shù)民族翻譯人才和市場的適配性

與時俱進是時代發(fā)展下的必然要求，也是長遠發(fā)展的重要內(nèi)容。高層次少數(shù)民族翻譯人才在民族文化傳播和相關(guān)行業(yè)具有重要的指導性價值，需要跟隨時代的發(fā)展不斷前行。為此，應對高層次翻譯人才進行持續(xù)性地培養(yǎng)和教育，確保翻譯人才的政治思想觀念能夠跟隨時代發(fā)展，能夠符合時代的需求。只有符合時代要求的，才能在激烈的市場競爭中留存下來，才能在專業(yè)對口的工作崗位中發(fā)揮知識的價值和力量。

總結(jié)

隨著社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展，每個人都應該參與到社會主義事業(yè)的建設(shè)當中。其中，我國屬于多民族統(tǒng)一的國家，各個民族都擁有自己的語言和文化，在交流的過程中，容易因為語言和文化的差異帶來交流上的阻礙。為此，應該注重高層次少數(shù)民族翻譯人才的培養(yǎng)，根據(jù)市場需求，制定科學合理的培養(yǎng)政策，提高少數(shù)民族翻譯人才的實用性，真正成為民族文化交流和傳播的橋梁，為促進民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一貢獻力量。

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