小兒慢性胃炎護(hù)理中個(gè)性化健康教育的臨床效果探析

胡柳

【摘要】目的：分析小兒慢性胃炎護(hù)理中應(yīng)用個(gè)性化健康教育對(duì)患兒治療效果的影響。方法：選用2020年5月-2021年5月期間于本院接受治療的慢性胃炎患兒共82例作為研究對(duì)象，按照護(hù)理方案的不同將患者分為觀察組與對(duì)照組兩組，對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，觀察組實(shí)施個(gè)性化健康教育，比較兩組患者治療有效率與健康知識(shí)掌握程度。結(jié)果：觀察組患者治療效果優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）;觀察組患者對(duì)疾病健康知識(shí)的掌握程度明顯優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：小兒慢性胃炎護(hù)理中應(yīng)用個(gè)性化健康教育可提升患兒對(duì)疾病的了解，提高臨床治療效果。

【關(guān)鍵詞】小兒慢性胃炎;個(gè)性化健康教育;健康知識(shí);治療效果

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.13.056

慢性胃炎是由多種原因反復(fù)作用于胃腸道引起的慢性炎癥，慢性胃炎病因很多，如營(yíng)養(yǎng)不良和細(xì)菌感染均與慢性胃炎的發(fā)病機(jī)制有關(guān)，胃炎作為一種常見消化系統(tǒng)疾病，在兒童臨床治療中可導(dǎo)致慢性胃癌[1]。個(gè)性化健康教育是在個(gè)體健康教育和常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的護(hù)理措施，本研究旨在探討個(gè)性化健康教育在慢性胃炎患兒護(hù)理中的應(yīng)用，對(duì)2020年5月-2021年5月期間接受治療的82例慢性胃炎患兒進(jìn)行研究，現(xiàn)研究結(jié)果如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選用2020年5月-2021年5月期間于本院接受治療的慢性胃炎患兒共82例作為研究對(duì)象，按照護(hù)理方案的不同將患者分為觀察組與對(duì)照組兩組，觀察組男21例，女20例，年齡4-13歲，平均年齡（5.51±1.23）;對(duì)照組男20例，女21例，年齡5-13歲，平均年齡（5.94±1.76）歲。所有患者經(jīng)一般臨床資料比較后無(wú)差異（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，為患兒創(chuàng)造舒適、清潔的治療環(huán)境，指導(dǎo)患兒日常營(yíng)養(yǎng)攝入和其他基本護(hù)理。觀察組實(shí)施個(gè)性化健康教育，需根據(jù)患兒實(shí)際情況制定護(hù)理計(jì)劃，結(jié)合家庭成員的認(rèn)知能力加強(qiáng)健康教育，通過發(fā)放健康知識(shí)小冊(cè)子、視頻和PPT等方式介紹小兒慢性胃炎的發(fā)病機(jī)制、治療及注意事項(xiàng)，并對(duì)患兒及其家屬進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)患兒及家屬更好地配合治療和護(hù)理，患兒入院后護(hù)理人員應(yīng)以溫和真誠(chéng)的方式與其溝通，建立和諧的護(hù)患關(guān)系，在治療疾病時(shí)，有必要通過玩游戲等方式轉(zhuǎn)移患注意力，在飲食建議中應(yīng)指導(dǎo)重癥患兒接受流質(zhì)飲食，引導(dǎo)患兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，避免食用辛辣刺激性食物。

1.3 觀察指標(biāo)

治療有效率顯效：患兒癥狀體征已恢復(fù)正常;有效：患兒癥狀體征有所改善;無(wú)效：臨床癥狀無(wú)改善甚至加重;健康知識(shí)掌握程度以自制問卷進(jìn)行評(píng)估，包括疾病病因、誘發(fā)因素、用藥方法與預(yù)防措施。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

應(yīng)用SPSS 24.0統(tǒng)計(jì)學(xué)，計(jì)量資料用x±s表示，應(yīng)用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用%表示，應(yīng)用x2檢驗(yàn)，以P<0.05表示兩組有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1治療有效率比較? 見表1。

2.2健康知識(shí)掌握程度對(duì)比分析? 見表2。

3 討論

慢性胃炎是以幽門螺桿菌為主的常見病，慢性胃炎的發(fā)生與不合理的飲食習(xí)慣密切相關(guān)，由于患兒年齡較小，健康基礎(chǔ)知識(shí)缺乏，導(dǎo)致臨床治療效果不佳，故在治療上應(yīng)結(jié)合患兒年齡、家庭狀況、個(gè)性特點(diǎn)等從不同角度出發(fā)，根據(jù)患兒家庭護(hù)理的需要，實(shí)施有針對(duì)性的護(hù)理計(jì)劃[2]。小兒慢性胃炎具有發(fā)病率高、輕度復(fù)發(fā)等特點(diǎn)，要想避免復(fù)發(fā)就需要患兒家屬的積極參與。

近年來(lái)，食品安全問題日益突出，小兒慢性胃炎的發(fā)生會(huì)嚴(yán)重影響患兒日常生活，目前，常規(guī)護(hù)理已經(jīng)無(wú)法提高患兒治療效果，而個(gè)性化健康教育的應(yīng)用可以提升患兒與家屬對(duì)疾病的了解，通過行為干預(yù)改善患兒的生活習(xí)慣。本研究結(jié)果表示，觀察組患者治療效果優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）;觀察組患者對(duì)疾病健康知識(shí)的掌握程度明顯優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。個(gè)性化健康教育可消除患兒的恐懼和緊張情緒，根據(jù)醫(yī)囑積極配合治療、用藥、營(yíng)養(yǎng)和日常鍛煉等護(hù)理，通過與患兒及家屬的溝通能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系。

綜上所述，小兒慢性胃炎護(hù)理中應(yīng)用個(gè)性化健康教育可提升患兒對(duì)疾病的了解，提高臨床治療效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡玲.小兒慢性胃炎護(hù)理中實(shí)施個(gè)性化健康教育的效果分析及康復(fù)影響[J].健康大視野，2019，14（005）：120-121.

[2]冷繼群.小兒慢性胃炎護(hù)理中個(gè)性化健康教育的臨床效果探析[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2020，7（02）：132-132.