偉大建黨精神視域下的我國高?；鶎狱h建工作研究

徐琳　楊雪

摘要：高校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地，高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分。在偉大建黨精神視域下加強我國高校基層黨建工作，要堅持黨的全面領導、推進黨建“鑄魂”工作，要堅持真理、建設學習型高校基層黨組織，要堅持發(fā)揚斗爭精神、加快基層黨建工作的實踐創(chuàng)新，還要堅持人民主體地位、推進黨建育人與思政育人的深度融合。

關鍵詞：偉大建黨精神;高?；鶎狱h建;實踐路徑

黨的十八大以來，我國高?；鶎狱h建工作取得明顯成效。但是，我們在看到重大成就的同時，也要意識到當前我國高校基層黨建工作依舊存在問題，需要全面準確把握新形勢新任務新要求，在偉大建黨精神視域下不斷探究我國高?；鶎狱h建工作。

一、當前我國高校基層黨建工作存在的問題分析

（一）黨性覺悟不夠，形式主義問題依然存在

在黨的理想信念的堅守上，缺乏責任感與使命感。對于為什么入黨這個問題，46.5%的師生是為了個信仰、為人民服務，20.6%的師生認為入黨光榮、有榮譽感，30.96%的師生是出于個人事業(yè)發(fā)展的需要，還有1.9%的師生是由于其他方面的需要。在開展的基層黨建活動中，過多注重表面工作而忽視了師生精神層面的感染與吸引。35.6%的師生認為自己所在院（系）黨支部存在的最主要問題是活動內(nèi)容單調(diào)、缺乏吸引力，7.7%的師生認為所在黨支部不能堅持“圍繞中心抓黨建”、組織活動與中心工作脫節(jié)，還有4.8%的師生認為黨支部組織學習和實踐活動過少。在事物的發(fā)展過程中，內(nèi)容是事物存在的基礎，對形式起著決定作用，形式只是內(nèi)容的外在表現(xiàn)方式，高?；鶎狱h支部無論是開展理論學習活動還是社會實踐活動，都要注意內(nèi)容大于形式，而不是停留在簡單的說教或者是走馬觀花式的活動。

（二）學習不夠系統(tǒng)，學習形式單一

對于國家的大政方針、時政熱點的學習，很多黨支部都只流于形式、停于表層，未能進行深層次的解讀學習。調(diào)查結(jié)果顯示，98%的師生所在的黨支部組織了“七一”重要講話精神學習活動，但對于“是否了解偉大建黨精神”這個問題，非常了解占65.4%，一般熟悉占29.8%，簡單了解占3.9%，還有1%的師生不清楚。而且部分高校基層黨支部開展學習活動的形式比較單一，調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)師生所在黨支部黨員學習的主要形式是黨支部集體學習文件，但大多數(shù)師生最感興趣的黨員學習形式就是觀看影片、視頻等。單一乏味的學習形式缺乏吸引力，不能有效地調(diào)動學習者的積極性。

（三）黨員管理監(jiān)督方面不夠嚴格，創(chuàng)新性育人路徑有待提高

中國特色社會主義也進入了新時代，社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，我國高校師生的價值觀面臨沖擊，存在一些不良之風，比如一些高校黨員、干部安于現(xiàn)狀、不愿擔當;有些黨員、干部抱有“看戲”心態(tài)，對待黨內(nèi)事務愿當旁觀者，不當參與者;還有一些高校黨員、干部違背政治標準和師德師風，假公濟私、貪污腐敗等。調(diào)查結(jié)果顯示，45.2%的師生認為在黨員管理工作中最需要加強的措施就是對黨員參加組織生活進行考核，16.4%的師生認為需要及時處置不合格的黨員，還有11.6%的師生認為要加強對黨員的民主評議，以上說明，有些基層黨支部在黨員的管理監(jiān)督方面沒有做到嚴格執(zhí)紀，沒有很好地把全面從嚴治黨的政治責任擔當起來。2021年4月中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》（以下簡稱《條例》）指出，高校黨組織工作應當堅持把思想政治工作作為開展高校黨的建設的重要抓手，把立德樹人成效作為檢驗高校黨的建設工作的根本標準。而現(xiàn)實中一些高校多停留在“就黨建抓黨建”的這種慣性思維，忽視了從新角度去謀劃黨建育人與思政育人有效結(jié)合的路徑。

二、加強我國高?；鶎狱h建工作的實踐路徑

《條例》對高校黨的建設目標提出了明確的要求：“加強和改進高等學校黨的建設，辦好中國特色社會主義大學，為高等教育事業(yè)科學發(fā)展提供思想保證、政治保證和組織保證。”所以說加強我國高?；鶎狱h建工作是十分必要和重要的。

（一）堅持黨的全面領導，推進黨建“鑄魂”工作

踐行初心、擔當使命是偉大建黨精神之本色，這是對中國共產(chǎn)黨人歷史責任和時代使命的集中表達。實踐證明，黨的領導是辦好教育的最大政治優(yōu)勢，是中國教育行穩(wěn)致遠的最大底氣和自信根源。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為黨的初心和使命，并為之不懈奮斗。高校基層黨組織要圍繞《條例》重要指示精神，牢記立德樹人的初心，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

（二）堅持真理，建設學習型高?；鶎狱h組織

堅持真理、堅守理想是偉大建黨精神之靈魂，這是從認知層面出發(fā)的。十月革命的一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，一群新青年高舉馬克思主義的偉大旗幟，開始了探索中華民族復興之路。馬克思主義是科學真理，加強我國高?；鶎狱h建工作也離不開馬克思主義的指導。高?；鶎狱h組織要加強理論知識的學習，注重理論知識學習的系統(tǒng)性和完整性，不可走馬觀花、流于形式。

（三）堅持發(fā)揚斗爭精神，加快基層黨建工作的實踐創(chuàng)新

不怕犧牲、英勇斗爭是偉大建黨精神的基礎，這也體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的精神風范和意識品質(zhì)。高?；鶎狱h建工作的順利開展，離不開一代代共產(chǎn)黨人的斗爭精神和優(yōu)良作風。在新時代背景下，我國高校基層黨建工作的實踐創(chuàng)新，更需要發(fā)揚共產(chǎn)黨人的大無畏精神，能夠無所畏懼地面對實踐過程中的困難與挑戰(zhàn)，敢于斗爭，與時俱進。

（四）堅持人民主體地位，推進黨建育人與思政育人的深度融合

對黨忠誠、不負人民是偉大建黨精神之根脈。高?；鶎狱h組織要無條件地對黨忠誠，“要加強黨員隊伍教育管理，嚴肅黨的政治紀律和政治規(guī)矩，把黨員身份亮出來，把先進標尺立起來，把先鋒形象樹起來。要加強黨性鍛煉，錘煉過硬作風，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在當為黨”。高?；鶎狱h組織要始終堅持以學生為中心，在“大思政”視域下開展黨建育人工作。“經(jīng)師易求，人師難得?！蔽覈咝Ｒ龠M黨建育人與思政育人的深度融合，以黨課、思政課等為載體構筑育人平臺。

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基金項目：2021年度濰坊市社會科學規(guī)劃重點研究課題;偉大建黨精神視域下高校基層黨建工作的實踐路徑探究

作者簡介：

徐琳（1994-），女，山東青島人，漢族，濰坊護理職業(yè)學院思政教師，助教，碩士研究生，主要研究方向為中國特色社會主義理論體系研究;

楊雪（1989-），女，山東煙臺人，漢族，濰坊護理職業(yè)學院思政教師，助教，碩士研究生，主要研究方向為馬克思主義人學。