孫亞林 劉曉彤

關鍵詞：三全育人 ?學生公寓 ?網絡文化育人

習總書記強調，“要把思想政治工作貫徹教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。學生公寓是學生學習、生活的主要場所，我們應當充分發(fā)揮公寓的文化陣地作用，合理利用學生公寓的資源，在公寓開展網絡文化思想政治教育。

1.“三全育人”背景下學生公寓文化建設的必要性

習近平總書記強調，高校必須堅持立德樹人的中心環(huán)節(jié)，要把“圍繞學生、關照學生、服務學生”作為高校思想政治工作的重要方式，從而實現(xiàn)“全員全過程全方位育人”[1]。

全員育人，是指由學校、家庭、社會、學生組成的“四位一體”的育人機制，學校成員包括輔導員、班主任、黨政管理干部、“兩課”專業(yè)教師、圖書館工作人員、后勤服務人員。也就是說高校學生公寓不僅僅管理職責，還要有育人意識。而且學生公寓的工作涉及后勤服務、學生管理和院系等多個部門，工作具有綜合性、復雜性，所以高校學生公寓協(xié)調各部門形成育人合理，引導輔導員、組織管理、安全保衛(wèi)等育人主體走進學生公寓，

全過程育人，是指學生從初入校門到畢業(yè)，從每個學期開學到結束，學校都需要安排思想政治教育。而學生入學后大部門的時光都在學生公寓度過，所以公寓的文化建設同樣重要，把握好公寓文化育人陣地的作用，根據(jù)大學生成長發(fā)展的規(guī)律，把握好學生入學、畢業(yè)、適應、提升、實習等各個關鍵期。

全方位育人，是指充分利用各種教育載體，主要包括學生綜合測評和獎學金評比和貧困生資助與勤工助學等將思想政治教育寓于其中。高校學生公寓應該結合顯性育人與隱性育人，拓寬育人工作的覆蓋面，包括線上線下、校內校外、課內課外，切實加強學生公寓育人渠道的建設。

總而言之，學生公寓在高校育人工作中占很重要內容，是高校思想政治教育的重要陣地，會直接影響學校的學風、校風，因為高校學生公寓要利用好陣地優(yōu)勢，進行文化建設，成為素質教育的基地。

2.網絡文化進公寓的必要性

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中做出過重要指示：“要運用新媒體、新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”。網絡+思政逐漸成為高校思想政治工作發(fā)展的新方向，現(xiàn)在大多高校已經開始通過網絡建設校園文化，宣傳正能量，而高校的公寓管理中心作為校園文化宣傳的主要陣地，也應該緊跟社會發(fā)展的潮流，借助新媒體的力量對公寓的管理、服務工作進行宣傳。

3.“三全育人”視域下學生公寓網路文化育人的路徑與對策

3.1重視公寓網路文化育人工作

高職院校學生公寓要充分利用網絡新媒體文化實現(xiàn)網絡與學生公寓工作的完美融合。首先要重視網絡新媒體對當代大學生的影響力，誕生于信息時代的學生，他們熟知網絡技術，是使用互聯(lián)網的主要群體，隨著自媒體文化的發(fā)展，許多大學生在網絡上甚至成為網絡信息的傳播者和制作者。所以高校公寓要重視網絡文化建設，將公寓管理、服務、文化育人等內容與網絡融合，利用微信公眾號、微博、抖音等新媒體形式打造學生公寓網絡文化教育的平臺，以實現(xiàn)思政教育能夠全時、全域、全員傳播的良好局面。

其次建好公寓網絡文化平臺并及時更新平臺的內容，確保公寓新媒體平臺的活躍度，然后根據(jù)各個高校的文化、專業(yè)等特色與網絡文化相結合，讓大學生對公寓網絡文化平臺感興趣。最后與各教學系形成合力，發(fā)揮各自在新媒體網絡平臺上的育人功能，共同打造網絡思政育人平臺，從而打造全員網絡育人局面。

3.2利用網絡擴展學生公寓全方位育人渠道

對于學生公寓文化育人工作而言，“三全育人”中的全方位育人其實是對育人場景的擴展，包括育人角度和育人方式的多樣性。網絡新媒體作為一種新的傳播和教育渠道，打破了傳統(tǒng)教育的局限，利用好網絡資源能夠促進學生公寓更好的開展全方位育人工作。

我們可以利用公寓文化宣傳這個主要陣地，將線上與線下相融合。我們可以利用微博、易班優(yōu)課、微博等新媒體，上傳學習資料，實現(xiàn)學生在公寓就可以學習提升;同時我們還可以將優(yōu)秀的資源分主體投放在公寓樓大廳的電子屏上。同時利用好公寓走廊，定期布置宣傳內容與線上新媒體結合，鼓勵學生們去打卡學習，創(chuàng)造積極向上的線上線下公寓文化。也可以開展與線上相關的文化活動，形成多媒體聯(lián)動，促進學生公寓文化建設工作的發(fā)展。

3.3建設公寓網絡文化工作隊伍

三全育人首先就是對學生的引導和教育，高校學生公寓要通過加強對網絡文化建設的相關人員進行培訓，加強公寓內部網絡文化隊伍建設。網絡新媒體背景下，打破了傳統(tǒng)媒體的時間、地點等局限。每個人不僅是信息的瀏覽者也是信息的發(fā)布者，每一個學生可以隨時隨地發(fā)表言論。因此要到達三全育人的目標，思想政治教育就需要真正影像每一個當代大學生。首先培養(yǎng)一支專業(yè)的宣傳隊伍，利用網絡平臺創(chuàng)作一批優(yōu)秀的網絡文化產品，與公寓安全、公寓家和文化等相關的主題的視頻、音頻、動畫、漫畫等網絡文化產品，將公寓文化與網絡文化相結合，以學生喜聞樂見的方式受到教育。同時，發(fā)揮宣傳隊伍的正能量優(yōu)勢，在網絡上有關公寓文化建設的內容，積極回復正能量評論、轉發(fā)積極內容，促進公寓網絡文化內容在學生朋友圈進行傳播，真正發(fā)揮網絡文化引領作用。

全員育人中也包括學生的自我教育。因此，這支隊伍要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部，在自我教育的過程中引導其他同學自我教育。將網絡文化建設與學生公寓日常教育內容相結合，包括良好的生活作風、爾雅的言談舉止。讓同學之間相互影響、相互學習，把公寓全員育人落到實處。

3.4利用網絡滲透到學生公寓文化育人的全過程

全過程育人要求高校要深入研究學生的成長規(guī)律，將立德樹人的教育根本任務分階段、分年紀，細化到學生成長發(fā)展的各個層次，比如高職院校從入學到大二需要完成從高中生到大學生的轉換，再到離校還需要完成從學校到社會的過渡。這就意味著，高校立德樹人的工作要適應著學生心理發(fā)展、個人成長變化的需要。網絡思政教育工作因其時間和空間的特殊性，評價方式也與傳統(tǒng)思政教育有所不同，主要表現(xiàn)在兩點：一是大數(shù)據(jù)的分析取代了傳統(tǒng)的人工統(tǒng)計，通過學生工作系統(tǒng)的學生公寓模塊，輔導員可以查看本班同學夜不歸宿、違紀、學生發(fā)展等內容的情況，了解不同年紀的狀態(tài)，有針對性的進行管理;二是學生的參與度和喜好度可以通過新媒體線上的瀏覽量、點贊數(shù)、評論、轉發(fā)等體現(xiàn)。網絡平臺傳播育人過程中，學生公寓要根據(jù)不同的情況不同的時間節(jié)點開展不同的活動。比如，我們學校學生公寓重視文化建設，以家和文化和節(jié)日文化為核心進行建設，在不同節(jié)日文化中開展不同的活動，通過網絡文化與線下文化活動相結合，通過平臺瀏覽量關注同學們的日常愛好，有針對性更新網絡文化內容。

4.總結

總之，在互聯(lián)網+三全育人背景下，無論是易班還是微信公眾號等平臺都已經成為高校學生生活中不可或缺的內容，高校學生公寓應把握好信息時代的機遇，跟隨時代浪潮，將公寓管理、服務與文化建設契合網絡文化時代的精神，從推進學生公寓工作的進程。

參考文獻

[1]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調 ：全程育人全方 位育人開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N]. 人民日報， 2016-12-09（1）.