中職機械制圖課程教學(xué)改革的思考分析

巫兵

摘要：在我們國家現(xiàn)在的教育體系當(dāng)中，中職教育有著十分重要的比重。因為我們現(xiàn)在這個社會不僅注重理論知識，而且還重視實操型技術(shù)人才。因此，我們國家現(xiàn)在對中職教育的重視程度越來越高。下面本文主要基于中職機械制圖課程教學(xué)改革而進行的一些分析與探討，希望可以促進我們中職機械制圖課程教學(xué)的良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職;機械制圖課程;教學(xué)改革

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-42-054

引言

當(dāng)前國家的競爭不僅僅是經(jīng)濟的競爭，而且還是技術(shù)的競爭。因此，現(xiàn)在世界各國都大力發(fā)展技能型人才，以便滿足自己國家發(fā)展的需要。而中職教育就是培養(yǎng)技能型人才的一個非常重要的推動力。下面我們就來進行一些探討。

1. 中職教育的重要性

我國是一個人口大國，這就決定著我們國家的學(xué)生群體人數(shù)也是非常的龐大。我們國家的高校在接收人數(shù)上面有一定的限度。因此，中職教育就填補了我們不能吸納全部學(xué)生的這個缺陷。此外，高校大部分是重視理論建設(shè)，他們的學(xué)生大部分是偏理論而輕實踐，但這并不能夠滿足我們社會對人才的需求。而我們的中職教育就恰恰的填補了這一缺陷，為我們的社會發(fā)展提供了源源不斷的技能型人才。

2. 機械制圖課程的重要性

2.1 有利于幫助學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識

機械制圖課程是機械專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它既重視理論又重視實踐。機械制圖課程它對學(xué)生提出的要求是非常的高。因為隨著現(xiàn)在社會科技的快速發(fā)展，我們現(xiàn)在所提的機械制圖課程不僅僅是需要手動繪圖，而且還包括計算機的制圖課程，并且還要會熟練的運用計算機的制圖操作，因為只有這樣，他們才有可能學(xué)好他們的機械制造專業(yè)，如果連最基本的機械制圖這一所技能都沒有掌握，就更不要提他們機械專業(yè)往后知識的學(xué)習(xí)。因為機械專業(yè)要想學(xué)的好，是需要同學(xué)們?nèi)ゲ粩嗟漠嫏C械圖，然后再根據(jù)這些機械圖，不斷的去操作、反復(fù)的去訓(xùn)練。只有這樣同學(xué)們的成績才能得到很好的提高

3. 中職機械制圖課程教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀

3.1 缺乏實驗場地，機械圖制作不達標(biāo)

中職教育當(dāng)中的機械專業(yè)是一個需要大量去實踐與鍛煉的專業(yè)，因為只有不斷的去實操，學(xué)生們才能積累出相關(guān)的經(jīng)驗，才能夠使自己在未來的社會當(dāng)中立足。但在我們實際的中職機械專業(yè)教學(xué)課程當(dāng)中，卻出現(xiàn)著許多的問題。首先，就是由于中職教育在資金方面有點緊張，他們在對機械專業(yè)的設(shè)備配置方面有點欠缺，從而導(dǎo)致他們沒有正規(guī)的實驗場地，沒有足夠的裝備設(shè)置，以至于他們在實踐的過程當(dāng)中，由于這些東西的缺乏，從而不能夠正常的開展與運行。其次是，由于時間的缺乏，他們在機械制圖的過程當(dāng)中，雖然有理論的支持，但沒有通過實踐的檢驗，有時候所繪制的機械圖并不是太達標(biāo)。從而造成一個惡性循環(huán)，最終不能夠應(yīng)用到我們的實踐當(dāng)中。

3.2 學(xué)生們?nèi)狈L畫基礎(chǔ)

其實，在我國的教育背景下，我們許多人是歧視中職教育，認(rèn)為中職教育是不可行的。但在實際的社會發(fā)展過程當(dāng)中，我們卻發(fā)現(xiàn)社會的發(fā)展是離不開中職教育的支持。就拿我們的機械專業(yè)來說，我們國家有許多工廠，而這些工廠的機器都是有專業(yè)的技術(shù)人員來進行維修，而這些技術(shù)人員就來自于我們中職教育所培養(yǎng)出來的人才。但我們在進行機械專業(yè)的人才教育過程當(dāng)中，也卻存在著一定的問題，就是我們的學(xué)生在入校前，由于初中主要是學(xué)習(xí)文化課程，以至于他們并沒有進行相關(guān)的機械專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，再加上初中沒有繪畫課的學(xué)習(xí)，就會導(dǎo)致有一部分同學(xué)的繪畫能力并不是太強，從而影響機械圖的繪制。

4. 促進中職教育機械制圖課程教學(xué)良好的發(fā)展措施

4.1 要與時代相結(jié)合，提高同學(xué)們的繪畫基礎(chǔ)

我們現(xiàn)在處于一個終身學(xué)習(xí)的年代，如果我們只靠學(xué)生階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)是不能夠適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我們要保持終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是我們還在上學(xué)的階段，我們更要接觸新興發(fā)展的實物。就比如：機械制圖課程。以前我們都是手繪，但由于現(xiàn)在計算機的快速發(fā)展，我們一定要掌握計算機繪圖這一項功能，因為這一項功能的掌握，有利于幫助我們在未來的社會當(dāng)中尋找到一份自己滿意的工作。因此，要與時代相結(jié)合，不斷的去學(xué)習(xí)，提高自己的計算機制圖功能。

4.2 老師要積極與學(xué)生進行溝通

老師是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的指路人。尤其是專業(yè)技能方面，我們的老師在教授學(xué)生機械制圖的課堂上，一定要與學(xué)生積極的溝通，要樹立以學(xué)生為主體的思想在上課的過程當(dāng)中積極的去為他們思考。同時，由于我們的學(xué)生基礎(chǔ)較差，老師一定要對他們嚴(yán)格要求，不要放松，幫助他們有意義的度過中職教育的三年，以便他們在未來的社會當(dāng)中有一技之長。

結(jié)束語

綜上所述，機械制圖課程是機械專業(yè)非常重要的一門基礎(chǔ)課。因此，我們十分重視機械制圖課程，上面也是我們提出的關(guān)于機械制圖課程存在的一些問題與解決措施，希望通過我們的探討與分析，可以促進我們機械制圖課程在未來的中職教育當(dāng)中能夠得到良好的發(fā)展。

參考文獻

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