唐強

【摘要】本文主要以產(chǎn)教融合方向下的高職醫(yī)養(yǎng)人才培養(yǎng)研究為重點進行闡述，首先對醫(yī)養(yǎng)人才培養(yǎng)的背景分析進行分析，其次從強化產(chǎn)教融合教育、實現(xiàn)高質(zhì)量的實訓基地以及加強師資建設力量幾個方面深入說明并探討，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。

【關(guān)鍵詞】養(yǎng)老;人才培養(yǎng)模式;職業(yè)教育;產(chǎn)教融合

怎樣才能有效的解決我國老年的養(yǎng)老問題，是目前我國發(fā)展中的主要問題之一。國家更提倡貫徹并落實老年人的養(yǎng)老、敬老以及孝老的和諧社會環(huán)境，進一步實施醫(yī)老結(jié)合。我國在養(yǎng)老以及醫(yī)療領域仍然還存在一些不足，其中主要是優(yōu)秀人才的短缺，這就要對高等院校教育提出更高的要求，倡導高職醫(yī)學院校緊跟國家發(fā)展政策，將市場對人才的真實需求作為因素融入到教學中，及時改變教學觀念，創(chuàng)建新時代教育。

一、醫(yī)養(yǎng)人才培養(yǎng)的背景分析

1.醫(yī)養(yǎng)結(jié)合需求增長

醫(yī)養(yǎng)結(jié)合在意義上就是以醫(yī)療技術(shù)和生活養(yǎng)老、康復訓練為主要內(nèi)容的主要醫(yī)療模式?，F(xiàn)階段我國在衛(wèi)生健康方面已經(jīng)有很大的進步和發(fā)展，但在工業(yè)化和老齡化自然問題，和一些酗酒、吸引和不規(guī)律生活等一些問題中，促使一些慢性病病發(fā)逐漸增多，在一些糖尿病和心腦血管疾病方面的形勢也不容樂觀。很多老年人在生病時，很希望及時得到治療并進行健康管理的理想養(yǎng)老模式。在如今的社會，很多年輕人在工作上也有很大的壓力，由于獨生子女較多，在成無法全方面的對老人進行照顧，不生實現(xiàn)較好的家庭養(yǎng)老功能。這也讓老年人對康復、照顧以及生活護理全面的養(yǎng)老模式，有迫切的渴望，但在醫(yī)療養(yǎng)老市場的弱勢以及沒有較高的服務質(zhì)量，沒有形成穩(wěn)固的養(yǎng)老體系。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合仍然在發(fā)展中不斷完善，是一種全新的醫(yī)療模式。

2.醫(yī)療服務業(yè)如日方升

老年化促進了整個養(yǎng)老醫(yī)療護理整個行業(yè)，大部分康養(yǎng)行業(yè)在不斷的建設中。針對現(xiàn)階段的養(yǎng)老調(diào)查研究，醫(yī)療機構(gòu)遠遠不能讓眾多的老年人實現(xiàn)養(yǎng)老，因此在醫(yī)養(yǎng)行業(yè)有很大的發(fā)展前景。我國也逐漸出現(xiàn)了一批在醫(yī)院中設有養(yǎng)老區(qū)域和醫(yī)養(yǎng)合作的實踐，以及在社區(qū)中開展部分服務中心，也取得了一定的效果。與此同時，醫(yī)養(yǎng)行業(yè)在逐漸擴寬，并且也有更多的養(yǎng)老機構(gòu)在逐漸和醫(yī)院攜手共進，不僅在內(nèi)部增加了更多的專業(yè)醫(yī)護人員，在提升了整體醫(yī)護人員的素養(yǎng)。醫(yī)養(yǎng)行業(yè)的不斷強大，不單單可以讓社會老齡化的需求得到滿足，也為更多的年輕人提供就業(yè)機會，讓社會的生活更加和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)了居民生活質(zhì)量的提升。

二、醫(yī)養(yǎng)人才培養(yǎng)的實施路徑

1.強化產(chǎn)教融合教育

高職醫(yī)學院不僅要結(jié)合自身的特點，還要考慮在醫(yī)療養(yǎng)老人才方案的設計上，要積極和當?shù)氐酿B(yǎng)老機構(gòu)開展有效的溝通，并結(jié)合課程設置和教材內(nèi)容，認真落實在技能和創(chuàng)新方面的培養(yǎng)。學?？梢詾樯鐣髽I(yè)提供專門的學習場所，以及優(yōu)秀的師資力量，在企業(yè)方面，也要將先進的技術(shù)設備和一些在實踐中取得的經(jīng)驗和管理方式融入到對學高職醫(yī)學院的教學課程中，從多個方面對人才進行培養(yǎng)。在產(chǎn)教結(jié)合的過程中，學校也可以構(gòu)建科研體系和相應的薪資報酬，促使更多的優(yōu)秀人才加入到養(yǎng)老機構(gòu)【1】。

國家可以完善一系列能夠加強產(chǎn)教融合的相關(guān)政策，確保在醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)教結(jié)合能夠更好的開展。針對企業(yè)，可以多設立一些試點單位，并明確在產(chǎn)教融合中對企業(yè)的標準要求，可以對相關(guān)企業(yè)做出適當?shù)墓膭?，如減少部分稅收。針對高職醫(yī)學院，倡導院校積極開設一些與養(yǎng)老服務和管理的相關(guān)專業(yè)，并對這些專業(yè)進行學生的擴招，針對政府，可以不斷在高職醫(yī)學院、企業(yè)單位和養(yǎng)老機構(gòu)之間合作模式進行深入的探究，倡導定期對更多的醫(yī)護人員開展醫(yī)護知識和技能的培訓，強化醫(yī)護人員的安全知識，更好的為醫(yī)養(yǎng)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)高質(zhì)量、高技能的優(yōu)秀人才。

2.實現(xiàn)高質(zhì)量的實訓基地

在實訓基地的研究上，可以在校企共同的建議下展開實訓計劃和指導過程，讓學生能夠更快的適應醫(yī)養(yǎng)崗位，培養(yǎng)學生成為有利于康養(yǎng)機構(gòu)的有用之才。同時也可以在師資和設備方面，實現(xiàn)養(yǎng)老機構(gòu)在工作人員上的培訓工作。在政府的統(tǒng)一管理下，加強建設一批以醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)教融合為主的實訓基地。鼓勵校企共同創(chuàng)設具有開放、共享、社會服務和真實生產(chǎn)等顯著特點的實訓基地。倡導養(yǎng)老行業(yè)中的優(yōu)秀企業(yè)可以參與到醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)教融合的項目發(fā)展中，將行業(yè)中的先進技術(shù)和設備融入到實訓中，提升學生的實訓技能并增強實訓體驗。倡導一些養(yǎng)老機構(gòu)和社會團體加入進來，廣集思想促進實訓基地的發(fā)展和管理水平，開展具有特色的實訓基地，加大對高職醫(yī)學院的1+X證書制度的實施，促使更多的學生的有志人士，獲取相應的護士證書和健康管理證書，不斷擴大醫(yī)養(yǎng)行業(yè)，并為更多的企業(yè)中的護理人員加強自身知識和技能提供保障。

3.加強師資建設力量

優(yōu)秀的師資隊伍是保證教育質(zhì)量的根本，也是促進教育發(fā)展的動力基石，一些高職醫(yī)學院在醫(yī)養(yǎng)專業(yè)的教師現(xiàn)狀上處于弱勢，這就需要院校加強對師資隊伍的構(gòu)建和水平能力的提升，實現(xiàn)真正意義上的雙師隊伍，為師資隊伍中增加新鮮的血液，加強院校師資隊伍的競爭力【2】。第一，要從根本上提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，要求教師要樹立正確的價值觀和道德操守，教師的言行舉止都會對學生的思想觀念和醫(yī)德素養(yǎng)產(chǎn)生影響。還要加強職業(yè)教師的思想政治和道德教育，確保教師的心理健康素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出更多具有愛崗敬業(yè)、作風端正優(yōu)秀品質(zhì)的行業(yè)人才。第二，加強對“雙師型”教師的培養(yǎng)，醫(yī)養(yǎng)專業(yè)的教師，不僅需要有扎實的理論知識，更要有豐富的實踐經(jīng)驗作為支撐。院?？梢怨膭钜恍┥鐣叙B(yǎng)老機構(gòu)中的精英進入校園，給予學生正確的指導，有相應的補貼獎勵。院校更要注重教師的“雙證書”，要在具有教師資格證書的基礎上，還可以持有護士證、醫(yī)師證和康復治療師證。學校也可以選取優(yōu)秀的教師到康養(yǎng)機構(gòu)開展知識指導，及時和企業(yè)進行交流磨合，鼓勵教師在企業(yè)中獲取“雙職稱”，更好的貫徹落實“引進來，走出去”政策。

結(jié)束語

綜上所述，產(chǎn)教融合背景下培養(yǎng)醫(yī)養(yǎng)人員，是整個醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展趨勢，不斷深化校企的合作，實現(xiàn)院校在護理專業(yè)上的有效提升，促使高職中的教育觀念及時發(fā)生改革，為今后的醫(yī)療行業(yè)奠定基礎。

【參考文獻】

[1] 王榮秀， 申毅恒. 關(guān)于產(chǎn)教融合背景下高職人才質(zhì)量提升策略的探討[J]. 求知導刊， 2019， 000（015）：142-143.

[2] 趙杰文. "產(chǎn)教融合"背景下高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升研究[J]. 消費導刊， 2020， 000（015）：117，119.