王雅妮

網(wǎng)絡(luò)電視劇《隱秘的角落》講述了三個(gè)少年朱朝陽(yáng)、嚴(yán)良和普普無(wú)意中拍下兇殺案，繼而與兇手周旋的故事。該劇改編自作家紫金陳的小說(shuō)《壞小孩》，開(kāi)播后一度創(chuàng)下豆瓣破9分的紀(jì)錄。作為近年來(lái)少見(jiàn)的高分網(wǎng)劇，出色的聲音運(yùn)用是該劇的一大亮點(diǎn)。主題音樂(lè)和配樂(lè)通過(guò)聲音的節(jié)奏、音調(diào)、旋律來(lái)表現(xiàn)情感，傳遞著人的內(nèi)心世界，聲音與畫(huà)面、敘事建立起親密的聯(lián)系并相互融合，使本劇具有藝術(shù)表現(xiàn)力和滲透力。

一、主題音樂(lè)的創(chuàng)新運(yùn)用

人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)知大多來(lái)自視覺(jué)，因此日常生活中的聲音常常是我們視覺(jué)焦點(diǎn)中的背景信息。許多人認(rèn)為聲音是影像的配角，事實(shí)上，聲音與其他影視技巧一樣，彈性豐富且變化多端。[1]

《隱秘的角落》的故事背景發(fā)生在新世紀(jì)初，三位少年主人公是“90后”。電視劇選取了這個(gè)年代的人們熟悉的歌曲《小白船》作為主題曲，這是上世紀(jì)50年代以來(lái)在中國(guó)廣為傳唱的兒童歌曲，曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏寬廣舒展。作為劇中的母題（motif）音樂(lè)，《小白船》指向的是一個(gè)更大的聽(tīng)覺(jué)和象征空間，連結(jié)過(guò)去與現(xiàn)在、個(gè)體與代際記憶，從而引起觀眾的集體回憶和情感認(rèn)同。這首歌多次出現(xiàn)并承擔(dān)不同的作用，體現(xiàn)出電視劇主創(chuàng)人員對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)新運(yùn)用。

（一）反襯現(xiàn)實(shí)

《小白船》首次出現(xiàn)在第1集《暑假》中，三個(gè)少年外出游玩在山頂唱歌。這個(gè)段落由女孩普普教朱朝陽(yáng)和嚴(yán)良唱歌開(kāi)始，表現(xiàn)出三個(gè)人的友情和少年的天真爛漫。通過(guò)隨后的劇情可知，就在他們愉快歌唱的同時(shí)，身后的山頂正悄然發(fā)生一起兇殺案，三人的照相機(jī)拍下了一段錄像證據(jù)。代表美好童年的歌曲與可怕的兇殺場(chǎng)景出現(xiàn)在同一畫(huà)面中，預(yù)示著主人公們即將遭遇的危險(xiǎn)情境，也反襯出在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的種種殘酷和艱險(xiǎn)。后來(lái)的劇情中，這段錄像也多次出現(xiàn)，不斷強(qiáng)化這一主題。

（二）烘托情緒

音樂(lè)是流動(dòng)的畫(huà)面，畫(huà)面是凝固的音樂(lè)，音樂(lè)和畫(huà)面相互通融。在第3集《少年宮》中，歌曲《小白船》再出現(xiàn)。這個(gè)段落講述普普在少年宮教室外偷看音樂(lè)班唱《小白船》，這首歌讓她想起離世的家人和自己曾經(jīng)的幸福生活。在普普的幻想中，她穿著與音樂(lè)班小朋友同樣的白色紗裙，為家人唱《小白船》，而現(xiàn)實(shí)中的她衣著破舊，窗子上的圍欄暗示她與教室內(nèi)環(huán)境的阻隔，歌曲烘托出孤兒普普內(nèi)心的悲傷和失落，喚起觀眾對(duì)主人公的同情。

（三）寄托情感

《小白船》還起到寄托情感的作用。在第6集中，三個(gè)孩子躺在海邊小船的甲板上說(shuō)起童話(huà)故事，他們閉上眼睛，再睜開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)小船正航行在大海上。此時(shí)背景音樂(lè)《小白船》響起，畫(huà)面隨著歌詞逐漸變?yōu)槌F(xiàn)實(shí)，小船離開(kāi)海面飛向夜空。這個(gè)段落是這部驚心動(dòng)魄的青春成長(zhǎng)劇中少有的溫情時(shí)刻，寄托了三個(gè)少年對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。此外，最后一集的片尾曲《白船》的副歌部分改編自《小白船》，由演員秦昊和王圣迪共同演唱，他們?cè)趧≈蟹謩e飾演 兇手“張東升老師”和孤兒“普普”。在劇中，孩子們與張東升的對(duì)立關(guān)系曾一度緩和，張東升和普普呈現(xiàn)出短暫的父女狀態(tài)。成人在兒童的成長(zhǎng)空間中扮演著多種角色，劇中人物關(guān)系的復(fù)雜和多變體現(xiàn)出人性的幽微。同時(shí)，這首搖滾風(fēng)的歌曲用后現(xiàn)代的解構(gòu)方式，將成人世界與兒童世界的交織和相互影響實(shí)現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)化，抒發(fā)出對(duì)年少時(shí)光的美好想象與追憶。

二、片尾曲型塑人物形象

《隱秘的角落》共有12集，每一集都通過(guò)獨(dú)立的片尾曲呼應(yīng)本集主題，也塑造出豐富立體的人物形象。例如在第3集的結(jié)尾，接到警告信的張東升突然來(lái)到朱朝陽(yáng)家，神態(tài)反而輕松自如，使三個(gè)少年十分意外。此時(shí)音樂(lè)《Dancing With Thе Dеad Lovеr》響起，劇情也戛然而止。這首歌曲調(diào)輕快詼諧，帶有一絲荒誕癲狂的趣味。既是朱朝陽(yáng)在妹妹墜樓事件中報(bào)復(fù)心理的宣泄，又是三個(gè)孩子與兇手狹路相逢的戲劇性表現(xiàn)，使劇情走向充滿(mǎn)可能性，成為吸引觀眾追看的驅(qū)動(dòng)力。第11集的片尾直接延續(xù)了劇情中工廠著火的燃燒聲，音橋（sound bridgе）的運(yùn)用使轉(zhuǎn)換非常自然，將三個(gè)孩子友情經(jīng)受考驗(yàn)、個(gè)人命運(yùn)未卜、家庭崩塌等種種遭遇匯集在噼啪作響的大火中。童年的天真似乎被燃燒殆盡，是就此沉淪還是涅槃重生，主人公必將經(jīng)歷一番掙扎?！耙魳?lè)可以用歌詞、音調(diào)、節(jié)奏、音色等向觀眾傳達(dá)人物的內(nèi)心活動(dòng), 體現(xiàn)了音樂(lè)對(duì)人物形象塑造的作用”[2]，多樣化音樂(lè)的運(yùn)用，打破了社會(huì)主流對(duì)兒童的刻板認(rèn)知。在傳統(tǒng)觀念中，兒童是純真、懵懂的，不諳世事。故事中“黑化”的朱朝陽(yáng)、叛逆的嚴(yán)良和早熟的普普則游走在灰色地帶，用“壞小孩”的形象沖擊和挑戰(zhàn)了“兒童-成人”二元價(jià)值觀，揭示出社會(huì)和人性中隱秘角落的存在。

第9集《臺(tái)風(fēng)》的片尾，嚴(yán)良和普普因臺(tái)風(fēng)不得已投奔張東升，孩子們向兇手尋求幫助，張東升會(huì)如何對(duì)待他們？片尾曲帶有孤獨(dú)、憂(yōu)傷的氣氛，并疊加張東升和妻子的對(duì)白：“咱們要個(gè)孩子吧”“行啊，你喜歡男孩還是女孩”“女孩吧，最好是眼睛大大的，頭發(fā)齊齊的像個(gè)洋娃娃似的……”，溫情的對(duì)話(huà)描繪出張東升過(guò)去生活的片段，使人物形象更加豐滿(mǎn)立體，鋪墊出后續(xù)張東升接納孩子們的情節(jié)，讓觀眾看到人性中的迂回曲折。

三、聲音的多樣化使用

古人云：“朱紫有色而易別，雅鄭無(wú)象而南知?！泵鞔_揭示出視覺(jué)藝術(shù)和聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)在審美效應(yīng)上的區(qū)別，以及音樂(lè)藝術(shù)的審美思維特征和藝術(shù)表現(xiàn)特性。[3]影視藝術(shù)中的聲音，一方面起到烘托、延伸畫(huà)面意象之意，同時(shí)畫(huà)面意象又使聲音意象形象化表現(xiàn)得更為豐富。

（一）表征人物心理

在《隱秘的角落》中，人物心理活動(dòng)常常從“聽(tīng)”的角度來(lái)傳達(dá)，為后續(xù)鋪墊劇情、引發(fā)懸念，同時(shí)也使人物形象層次更加豐富。

美國(guó)學(xué)者詹姆斯·拉斯特拉（James Lastra）提出，主觀聽(tīng)點(diǎn)（Point of audition）就像主觀視點(diǎn)一樣，代表一種劇情中的體驗(yàn)，通常表示某個(gè)角色的聽(tīng)覺(jué)感受。[4]第6集的名字是《蒼蠅》，這一集朱朝陽(yáng)和父親在游樂(lè)場(chǎng)吃甜品，隨著父親一步步地“審問(wèn)”，直到朱朝陽(yáng)偶然發(fā)現(xiàn)父親在偷偷錄音，蒼蠅的嗡嗡聲越來(lái)越響；當(dāng)父子雙方都在給對(duì)方“演戲”時(shí)，過(guò)山車(chē)飛馳而過(guò)帶來(lái)隆隆聲和尖叫聲，這些聽(tīng)點(diǎn)的設(shè)計(jì)傳達(dá)出朱朝陽(yáng)復(fù)雜的心情，形成強(qiáng)烈的對(duì)比和反諷，豐富了視聽(tīng)表達(dá)。讓觀眾從聽(tīng)覺(jué)方面體察到人物心理，對(duì)人物角色產(chǎn)生認(rèn)同。在第7集中，張東升準(zhǔn)備先與孩子們交易，用三十萬(wàn)元交換自己的犯罪證據(jù)，再伺機(jī)滅口，把錢(qián)拿回。此時(shí)張東升在家中看電視，畫(huà)外音傳來(lái)：“一個(gè)條件，只要三十萬(wàn)兩銀子去贖鏢……”“我早就跟你們說(shuō)過(guò)，我不想傷害你們，是你們逼我的。”接著是一陣打斗聲。這段畫(huà)外音暗合了張東升的心理活動(dòng)，同時(shí)引發(fā)劇情懸念，使觀眾為孩子們的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。

劇中有很多聲音飽含著情緒。第1集中，嚴(yán)良和普普藏在貨車(chē)上，一路顛簸終于到達(dá)寧州。貨車(chē)停在熙熙攘攘的港口，清晨的海邊小城，人們?cè)缫验_(kāi)始忙碌，嚴(yán)良和普普也要在這座城市開(kāi)始他們的冒險(xiǎn)。此時(shí)的背景音樂(lè)朦朧輕盈、靜謐歡快，展示出孩子們胸有成竹的狀態(tài)，預(yù)備在這里實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。第11集片尾的插敘顯示，朱朝陽(yáng)的父親回放錄音時(shí)聽(tīng)到了皮包的拉鏈聲，讓觀眾恍然大悟，原來(lái)朱父臨死前已經(jīng)知道兒子在欺騙他，但他也明白自己偷偷錄音套取證詞的行為對(duì)兒子造成傷害。一段拉鏈聲音展示出朱父無(wú)奈又自責(zé)的兩難處境，增加了人物的悲劇性。

（二）營(yíng)造懸念氛圍

在第9集，張東升看到朱朝陽(yáng)被王立綁架，心中充滿(mǎn)疑慮。此時(shí)背景音樂(lè)節(jié)奏跳躍，外顯出張東升的思慮：要不要干預(yù)這件事？如果不管，就拿不回自己的三十萬(wàn)；如果插手這件事，該怎么對(duì)付這個(gè)比自己還兇惡的男子？音樂(lè)的節(jié)奏緊張而富有懸念，描畫(huà)出張東升如同狡詐的狐貍一般在心底盤(pán)算的心理過(guò)程，加重了觀眾的心理期待。同樣是在第9集，張東升問(wèn)普普他們要錢(qián)的原因，三個(gè)小孩子的秘密能不能告訴兇手？但此時(shí)普普又要依靠眼前這個(gè)人去救朱朝陽(yáng)，她該如何選擇？音樂(lè)緩慢深沉，顯示出張東升正處于這場(chǎng)對(duì)話(huà)的優(yōu)勢(shì)地位，此時(shí)音樂(lè)戛然而止，敘事段落被切斷，普普的回答成為一個(gè)懸念。在第4集《交易》中，朱朝陽(yáng)和普普第一次到張東升家談判，談話(huà)間張東升拿起水果刀削蘋(píng)果，普普和朱朝陽(yáng)感到危險(xiǎn)起身要走，這時(shí)的音樂(lè)模仿了心跳的聲音且速度逐漸加快，加上令人不安的削蘋(píng)果現(xiàn)場(chǎng)音，兩種聲音的組合加劇了緊張氣氛。

（三）推動(dòng)情節(jié)敘事

《隱秘的角落》通過(guò)旁白、畫(huà)外音等手法推進(jìn)敘事，在“無(wú)聲手法”的使用上為劇情增添一種張力。

在第4集，三個(gè)孩子商量與張東升見(jiàn)面的計(jì)劃，由朱朝陽(yáng)描述整個(gè)計(jì)劃，他的聲音逐漸變?yōu)榕园?，過(guò)渡到第二天的畫(huà)面，呈現(xiàn)出三人分頭行動(dòng)的過(guò)程。在第7集，朱朝陽(yáng)獨(dú)自到張東升家質(zhì)問(wèn)，正當(dāng)兩人對(duì)話(huà)逐漸沖突，張東升手里還拿著刀時(shí)，一陣敲門(mén)聲打斷了這個(gè)緊張場(chǎng)面，延宕了劇情情勢(shì)。葉警官的到來(lái)使原本到達(dá)沖突頂端的劇情出現(xiàn)了表面緩和，實(shí)際上卻加強(qiáng)了情節(jié)的緊張性，加強(qiáng)了觀眾的期待心理。

聲音有跨感官的特質(zhì)，與沉默的對(duì)比就如同明與暗一樣。聲音賦予靜音新的價(jià)值，片中安靜的段落，創(chuàng)造出一種張力，迫使觀眾專(zhuān)注于熒幕。第6集的情節(jié)中，張東升的妻子與他分居，正在收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)，張東升站在客廳注視，此時(shí)攝影機(jī)緩慢推向張東升面無(wú)表情的臉，畫(huà)面無(wú)聲。觀眾根據(jù)之前的劇情推測(cè)張東升可能會(huì)行兇，這段“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”時(shí)刻讓人感覺(jué)好像有什么事要發(fā)生，沉默無(wú)聲反而營(yíng)造出緊迫的氛圍。

（四）塑造空間環(huán)境

方言是一個(gè)地域的特色，也是地域文化的特殊符號(hào)。方言的運(yùn)用為《隱秘的角落》設(shè)置了具體的環(huán)境場(chǎng)景，例如路邊理發(fā)店里的粵語(yǔ)歌曲，街邊小店食客的粵語(yǔ)交流，喇叭中的宣傳語(yǔ)等。廣東方言的使用營(yíng)造出獨(dú)特的空間感，符號(hào)化的聲音使觀眾迅速投入到城市的整體氛圍中。華南小城潮濕的夏天，給跌宕起伏的劇情增添了濃重的生活氣息。

在很多影視作品中，具有集體記憶的聲音、音樂(lè)常常用來(lái)代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，本劇也不例外?！峨[秘的角落》故事背景發(fā)生在新世紀(jì)初期，片中多次出現(xiàn)當(dāng)時(shí)熱播的古裝劇《還珠格格》，勾起觀眾對(duì)過(guò)往的回憶。此外，選取的《還珠格格》臺(tái)詞與《隱秘的角落》的劇情產(chǎn)生某種程度上的互文，形成觀眾空間-劇情空間-畫(huà)外空間的多重空間互動(dòng)戲劇效果。

四、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，眾多青春犯罪題材影視作品都傾向于選取具有時(shí)代氣息的音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)描畫(huà)出青春成長(zhǎng)中的殘酷底色?！峨[秘的角落》主創(chuàng)人員以青年群體為主，他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)通過(guò)藝術(shù)化的手段展示出來(lái)，在音樂(lè)選擇上更加多元。有少年時(shí)代的童謠，時(shí)髦的電子音樂(lè)、英文歌曲，還有曲調(diào)陰郁的純音樂(lè)，風(fēng)格各異，回味悠長(zhǎng)。劇中豐富的聲音元素具有擴(kuò)展時(shí)空、傳達(dá)信息、承上啟下等作用，加深了電視劇的藝術(shù)表現(xiàn)力。