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      小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)

      2021-11-22 10:37:29劉世遠(yuǎn)
      讀與寫 2021年7期
      關(guān)鍵詞:趣味性生活化小學(xué)生

      劉世遠(yuǎn)

      (廣西省貴港市覃塘區(qū)樟木鎮(zhèn)沙村學(xué)校 廣西 貴港 537127)

      趣味性教學(xué)可以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入體驗(yàn),發(fā)揮潛能,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,真正喜歡上學(xué)習(xí)。因此加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)研究非常有必要。

      1.小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的必要性

      其一,和小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相一致。受應(yīng)試教育的影響,小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)方法上大多都運(yùn)用填鴨式教學(xué)模式,學(xué)生的思維被限制,消極地等待和接受教師灌輸知識(shí),難以融入到課堂教學(xué)當(dāng)中,這樣以來學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。開展趣味性教學(xué),教師根據(jù)小學(xué)生的年齡特征,把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn),采取有針對(duì)性的教學(xué)措施,使得課堂教學(xué)與學(xué)生成長的認(rèn)知規(guī)律相一致,全面提高課堂教學(xué)效果。其二,能夠激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。趣味性教學(xué)能夠大都督提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維。良好的數(shù)學(xué)思維,它能夠幫助學(xué)生更好地思考與解決數(shù)學(xué)問題。教師運(yùn)用趣味性教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中有效學(xué)習(xí)、快樂成長,學(xué)生可以準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)與分析數(shù)學(xué)問題,最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力的目標(biāo)。其三,能夠活躍課堂氛圍。在趣味性教學(xué)過程當(dāng)作,教師使用各種各樣的教學(xué)方法,盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造寬松、濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境,把思考的空間留給學(xué)生,真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體位置。這樣以來,學(xué)生就會(huì)更加愿意積極的參與到課堂教學(xué)當(dāng)中,獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 其四,小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該合理運(yùn)用趣味性教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考、大膽創(chuàng)新,挖掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生大膽參與教學(xué)實(shí)踐,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

      2.小學(xué)數(shù)學(xué)中趣味性教學(xué)的具體方法

      2.1 注重觀察,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程當(dāng)中,要有意識(shí)的提升小學(xué)生的觀察興趣,讓學(xué)生善于觀察、多角度觀察、有目的性的觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)和觀察方法,學(xué)生才會(huì)有所創(chuàng)造。小學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲,在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該利用好這些特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué),啟發(fā)誘導(dǎo),才能更快、更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們主動(dòng)參與、快樂學(xué)習(xí),學(xué)生可以親自體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用,從而進(jìn)一步完善學(xué)生的思維活動(dòng)過程,便于學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)涵,感悟數(shù)學(xué)思想。

      2.2 創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)環(huán)境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)來源于生活,教師應(yīng)該整理教材中的生活化情境,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué),使課堂教學(xué)中充滿生活的氣息,讓學(xué)生從生活中接觸數(shù)學(xué),學(xué)生可以切實(shí)感受到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位與作用。在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)候,教師要設(shè)置適宜、舒適的生活化學(xué)習(xí)環(huán)境,可以使小學(xué)生全身心地融入學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。首先,設(shè)置生活化教學(xué)內(nèi)容。要想實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué),就要設(shè)置生活化教學(xué)內(nèi)容。比如學(xué)習(xí)“長方體和正方體”這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候,教師要根據(jù)教材內(nèi)容和實(shí)際生活,科學(xué)合理的設(shè)計(jì)教學(xué)方案,確保教學(xué)內(nèi)容生活化。這樣能夠使學(xué)生對(duì)長方體與正方體有具象化概念,便于后期學(xué)習(xí)。其次,教學(xué)方法生活化。才能生活化教學(xué)方式,可以激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值,務(wù)本求實(shí),提高教學(xué)水平。所以,教師要結(jié)合教材中的課程內(nèi)容,采用生活化的教學(xué)方法,使學(xué)生從內(nèi)心深處獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣、魅力與價(jià)值,從而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

      2.3 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。小孩子的好奇心是與生俱來,特別是對(duì)具體、生動(dòng)、新鮮的事物興趣與好奇心更加濃烈,熱情較大。而多媒體教學(xué)手段豐富多樣,例如錄音、錄像、幻燈以及電視機(jī)等,屬于一種最直觀、最有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段,能夠豐富學(xué)生的感官刺激。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中,教師結(jié)合實(shí)際情況,把多媒體技術(shù)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)全面發(fā)揮出來,使課堂更加生動(dòng)、形象、新穎,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與教學(xué)全過程,才能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。比如在學(xué)習(xí)〈七巧板〉這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候,利用多媒體把七巧板的七塊圖形拼擺出各種生動(dòng)、活潑的圖案,強(qiáng)化學(xué)生的求知欲,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使每位學(xué)生都能夠有效地學(xué)習(xí)與發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué),提升教學(xué)效率和質(zhì)量的目標(biāo)。

      綜上所述,小學(xué)教育的重要任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品德,教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中要采取有效措施調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與熱情,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),學(xué)生才能扎實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,掌握數(shù)學(xué)思想以及方法,只有這樣才能提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),學(xué)生在日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中才更加順利。而小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氛圍,提升學(xué)生的思維能力。教師在教學(xué)過程當(dāng)中要采用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求的教學(xué)方式,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍,使數(shù)學(xué)教學(xué)充滿趣味性,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的熱情與主動(dòng)性,提升課堂參與能力,順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

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