淺談農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)課外閱讀的困難及對(duì)策

黃桂蘭

(福建省屏南縣長(zhǎng)橋中心小學(xué) 福建 屏南 352300)

眾所周知，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中占很大一部分。課外閱讀能讓孩子學(xué)到許多教科書以外的知識(shí)，還能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、探索自學(xué)的能力。那在學(xué)習(xí)中我們都忽視了關(guān)于數(shù)學(xué)的一些課外閱讀，難道數(shù)學(xué)中就不需要課外閱讀了嗎？不是的，適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)課外閱讀對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

1.數(shù)學(xué)課外閱讀的重要性

對(duì)于剛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的低年級(jí)孩子來說，書本中的知識(shí)點(diǎn)大多沒有新鮮感和吸引力。但數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，它還與我們的生活息息相關(guān)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中說：“數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。數(shù)學(xué)與人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān)，隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)更加廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和日?；顒?dòng)的各個(gè)方面?！盵1]由此可見，數(shù)學(xué)對(duì)現(xiàn)代科技，對(duì)人類社會(huì)的作用甚大。那么如何使孩子們獲得更多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？那我們就必須要進(jìn)行數(shù)學(xué)的課外閱讀。

閱讀一些數(shù)學(xué)課外書籍益處頗多。數(shù)學(xué)課外閱讀會(huì)讓枯燥的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)變得生動(dòng)且妙趣橫生。把數(shù)學(xué)與一個(gè)故事、一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、一篇文章等結(jié)合在一起就能讓孩子深刻感受到數(shù)學(xué)的多樣性與趣味性。并培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

2.農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)課外閱讀存在的困難

2.1 家長(zhǎng)教育觀念傳統(tǒng)，忽視課外教育。在農(nóng)村，很多家長(zhǎng)受教育程度水平較低，自身沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠重視孩子的學(xué)習(xí)。許多家長(zhǎng)忽視孩子的課內(nèi)學(xué)業(yè)，更別提課外閱讀了。家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念讓孩子也是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，提高不了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更感受不到數(shù)學(xué)課外閱讀帶來的樂趣。

2.2 留守兒童較多，難開展課外閱讀。在農(nóng)村，年輕的父母外出打工，把孩子留在家中與年邁的長(zhǎng)輩一起生活。還有一些貧困家庭，他們認(rèn)為買課外書是一種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。傳統(tǒng)的教育思想和經(jīng)濟(jì)壓力給農(nóng)村的數(shù)學(xué)課外閱讀造成了較大的困難。

2.3 許多農(nóng)村家長(zhǎng)把教育責(zé)任全權(quán)交給老師。農(nóng)村許多家長(zhǎng)都把教育責(zé)任全權(quán)交給教師。但小學(xué)生的自控能力還不強(qiáng)，行為習(xí)慣沒養(yǎng)成，很多閱讀作業(yè)沒有家長(zhǎng)的及時(shí)監(jiān)督孩子難以自覺去完成。

3.解決農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課外閱讀問題的對(duì)策

如何把無(wú)關(guān)緊要的數(shù)學(xué)課外閱讀讓大家重視起來呢？這就需要學(xué)校，家庭，社會(huì)的共同合作。在《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》曾指出“加強(qiáng)與改革教育工作不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭和社會(huì)各方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合管理、多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康的社會(huì)環(huán)境。年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來?！盵2]是的，孩子的成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面共同教育的結(jié)果。無(wú)論什么教育都離不開“三結(jié)合”整體育人的系統(tǒng)工程。當(dāng)然，孩子們的數(shù)學(xué)課外閱讀也是一樣的，也需要這三者的共同努力。

3.1 充分利用學(xué)校資源，開展數(shù)學(xué)課外閱讀。常言道：“教化之本，出于學(xué)校。”教育的根本就是從學(xué)校開始的，所以我們要充分利用好這個(gè)資源，讓教師和學(xué)生都重視數(shù)學(xué)的課外閱讀。

(1)把課外數(shù)學(xué)，納入到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中。作為數(shù)學(xué)教師我們可以在課堂中把課外的數(shù)學(xué)知識(shí)融入到日常教學(xué)中。這就需要教師多自主學(xué)習(xí)，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”。只有教師有豐富的課外知識(shí)儲(chǔ)備量，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合的課外閱讀。比如課前的一個(gè)數(shù)學(xué)小幽默、一個(gè)數(shù)學(xué)字謎、一個(gè)數(shù)學(xué)繞口令等都可能直接提起孩子一節(jié)課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。我們還應(yīng)該把課外數(shù)學(xué)與課內(nèi)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在課堂中也能感受到數(shù)學(xué)獨(dú)特的魅力，優(yōu)化新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的提高。

(2)讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)課外書籍產(chǎn)生興趣。“在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)趺粗朗裁??！边@句名言是古希臘畢達(dá)哥拉斯說的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是單純的教給孩子一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，其中的樂趣應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)和思考的過程。閱讀課外書能讓學(xué)生提高自主自學(xué)能力。課外書《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》是通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的數(shù)學(xué)故事，容妙趣橫生，淺顯易懂，加上生動(dòng)形象的彩圖，小主人公在冒險(xiǎn)和探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并解決問題。閱讀中，能讓學(xué)生身臨其境，積極思考。這類書還有很多，比如《數(shù)學(xué)西游記》，《陶小樂玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)真奇妙》等。我們可以把書單慢慢推薦給學(xué)生，分享書中趣事，讓學(xué)生慢慢提高數(shù)學(xué)課外閱讀的興趣。

(3)在班級(jí)圖書角(室)增設(shè)數(shù)學(xué)課外閱讀書籍。在圖書室或者班級(jí)圖書角增設(shè)數(shù)學(xué)課外閱讀書籍。指定一天為“數(shù)學(xué)課外閱讀日”，讓學(xué)生慢慢接觸數(shù)學(xué)課外閱讀書籍。還可以在黑板報(bào)，宣傳欄等地方宣傳數(shù)學(xué)課外閱讀的重要性及好處。

(4)讓孩子做閱讀筆記，定期開展讀書分享會(huì)。我們可以鼓勵(lì)孩子們做好讀書筆記，并定期檢查，挑選較優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。并及時(shí)分享閱讀成果。

3.2 讓家長(zhǎng)重視數(shù)學(xué)課外閱讀。

(1)定期開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明白數(shù)學(xué)課外閱讀的重要性。父母要言傳身教，與孩子一起進(jìn)步。讓家長(zhǎng)每天與孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)課外閱讀的打卡，每個(gè)月選出優(yōu)秀家長(zhǎng)。

(2)選出優(yōu)秀的家長(zhǎng)委員會(huì)成員，定期開展交流分享會(huì)。讓優(yōu)秀家長(zhǎng)分享自己的陪讀閱讀經(jīng)驗(yàn)。

3.3 在街道村委會(huì)的圖書館增設(shè)數(shù)學(xué)課外閱讀書籍。學(xué)校與街道村委會(huì)進(jìn)行溝通，村委會(huì)負(fù)責(zé)人選購(gòu)一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外書籍，開放時(shí)間供大家免費(fèi)閱讀。這樣即使在周末，在假期，孩子也能隨時(shí)閱讀到喜歡的課外書籍，體驗(yàn)數(shù)學(xué)課外閱讀帶來的樂趣。

結(jié)語(yǔ)

開展數(shù)學(xué)課外閱讀不僅可以讓孩子們?cè)黾咏炭茣酝獾闹R(shí)量，還可以有效提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。特別在我們農(nóng)村，條件設(shè)施雖然與城市差距大，但我們要充分利用好身邊的資源，讓學(xué)校，家庭，社會(huì)三者發(fā)揮最大的綜合力量，讓農(nóng)村孩子愛上數(shù)學(xué)課外閱讀并長(zhǎng)期堅(jiān)持。相信在不久的將來，我們定會(huì)看到孩子們各方面能力的提高，我也將為此堅(jiān)定信念，朝著這個(gè)新的目標(biāo)而努力奮斗！