鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校在基層黨建中作用發(fā)揮

劉躍米 楊承春

（1.云南省曲靖市會澤縣大井鎮(zhèn)文化廣播電視服務(wù)中心云南曲靖 655000；2.云南省曲靖市會澤縣鐘屏街道辦事處 云南曲靖 655000）

在基層黨建工作中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校起到了十分重要的作用和價值，同時在黨建工作中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校各項工作的推進(jìn)也是其中至關(guān)重要的組成部分，在推進(jìn)反腐倡廉工作等相關(guān)方面都體現(xiàn)出重要價值。因此，在基層黨建工作中，要充分認(rèn)識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校所發(fā)揮的重要作用，進(jìn)而充分確?；鶎狱h建工作措施在實踐中得到充分推進(jìn)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校呈現(xiàn)出應(yīng)有的效能。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校在基層黨建中的作用分析

進(jìn)一步有效強(qiáng)化黨支部的作用和效能。在基層黨建工作中，黨支部有著十分重要的價值，黨支部從某種程度上來說也是黨建工作推進(jìn)和戰(zhàn)斗力提升的基礎(chǔ)所在。在黨支部的建設(shè)過程中，進(jìn)一步有效融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的效能，這樣能夠進(jìn)一步有效強(qiáng)化黨支部的力量，使其更有戰(zhàn)斗力和生命力。在具體工作過程中也要看到，黨支部領(lǐng)導(dǎo)往往存在一定程度的重經(jīng)濟(jì)發(fā)展忽略黨建工作等相關(guān)方面的問題，特別是某些黨支部書記本身缺乏應(yīng)有的專業(yè)技能或者綜合素養(yǎng)，在政治意識、綜合能力等方面存在一定的問題，在這樣的情況下進(jìn)一步充分體現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的教育培訓(xùn)作用，這樣可以在更大程度上有效引領(lǐng)黨員干部快速成長，使黨支部書記的綜合能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，進(jìn)而在更大程度有效提高黨支部的綜合作用和價值。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校為基層黨建工作和鄉(xiāng)村振興提供必要的橋梁。在基層黨建工作中，有效通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的作用，可以確?；鶎狱h建和鄉(xiāng)村振興有更加良好的紐帶和橋梁，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和致富能手、專業(yè)技師等進(jìn)一步融入到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的師資庫，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的培訓(xùn)過程中為基層黨員提供必要的教育和培訓(xùn)基地，進(jìn)一步有效實現(xiàn)基層黨建、鄉(xiāng)村振興等相關(guān)方面的教學(xué)和培訓(xùn)工作，可以更充分體現(xiàn)出相對應(yīng)的智力支持，在現(xiàn)場著重做好政治指導(dǎo)、技術(shù)規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容的有效融合，這樣可以使基層黨員干部的思路進(jìn)一步改進(jìn)和完善，為基層黨建工作水平有效提升提供必要的支持。與此同時，也可以引領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾實現(xiàn)脫貧致富，為其提供必要的出路。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校是基層黨建中黨員的充電之源。在現(xiàn)實工作中，針對黨組織活動而言，黨員通常情況下會因為一些自身因素而無法參與進(jìn)來，進(jìn)而就會使基層黨員和黨組織存在一定的差距，與黨的距離越來越遠(yuǎn)，離黨組織的要求也更遠(yuǎn)。對此，進(jìn)一步有效通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校各項工作的推進(jìn)，這樣可以在更大程度上有效組織廣大黨員繼續(xù)學(xué)習(xí)，在新形勢下可以有效通過線上線下互相融合的方式實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步著重做好思想引領(lǐng)工作，這樣能夠在更大程度上增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和向心力，同時使其創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力也能夠得到充分的提升。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?？梢詾榉锤ぷ魈峁┍匾闹笇?dǎo)。在基層黨建的推進(jìn)過程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校對于基層黨員管理人員及其相應(yīng)的管理和引導(dǎo)有著十分重要的培養(yǎng)作用，黨員管理人員的思想影響很多人的行動，通過實踐也可以進(jìn)一步表明，腐敗的發(fā)生根源往往是因為思想問題導(dǎo)致的。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校工作而言，要進(jìn)一步有效引導(dǎo)，鼓勵和警示基層干部，通過多種類型的教育培訓(xùn)手段，使基層干部樹立正確的權(quán)力觀、價值觀和信仰，嚴(yán)格按照基層黨建工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的相關(guān)引導(dǎo)應(yīng)按照既定的要求，對于自身的行為進(jìn)行嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，這樣可以進(jìn)一步遠(yuǎn)離墮落，呈現(xiàn)出更加良好的應(yīng)用價值和發(fā)展效能。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校在基層黨建中作用發(fā)揮的實施策略

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校要充分明確自身的正確的政治方向。要想確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校在基層黨建工作中能夠發(fā)揮更大的作用和效能，需要充分明確自身的正確政治方向，這樣才能有效確保各項教育教學(xué)和培訓(xùn)工作沿著正確的方向順利推進(jìn)，并完成應(yīng)有的教育目標(biāo)。同時，要進(jìn)一步有效把握基層黨員干部的綜合特點(diǎn)，把此類黨員干部作為主要的教育方向，進(jìn)一步做好黨員的理想宗旨，黨政方針路線和政策，馬克思主義理論基礎(chǔ)和相關(guān)知識的思政教育工作，以此作為主要的功能，充分體現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的作用和價值。同時也要充分認(rèn)識到，在當(dāng)前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教員和基層黨建工作中，并沒有著重做好教育培訓(xùn)工作，在實際的教育教學(xué)過程中，往往無法充分體現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的作用和意義，這對于黨校的發(fā)展和基層黨建工作的推進(jìn)都會造成嚴(yán)重影響。因此，要以更為正確合理的政治方向把相關(guān)方針政策和具體內(nèi)容進(jìn)一步充分推進(jìn)，在正確的方向指引之下呈現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的作用和意義。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校本身要進(jìn)一步改革創(chuàng)新。在新形勢下，要想在基層黨建工作中確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校能夠發(fā)揮更大的作用和效能，需要充分做到與時俱進(jìn)，更有效地適應(yīng)新時代的發(fā)展趨勢，著重做好黨校各個方面的改革工作，使黨校的活力得到充分的激發(fā)和調(diào)動，更充分的適應(yīng)新形勢的發(fā)展和要求，促進(jìn)黨校的職能價值得到充分的體現(xiàn)。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校來說，要進(jìn)一步體現(xiàn)出自身的主陣地作用，要大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，針對自身的辦學(xué)思路進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和完善。同時要著重把握好培訓(xùn)對象的工作和學(xué)習(xí)的矛盾以及培訓(xùn)對象工作環(huán)境的復(fù)雜性，在實際的教育和培訓(xùn)過程中，進(jìn)一步有效采取集中和分散的培訓(xùn)方式，更加靈活有效的進(jìn)行培訓(xùn)和教育。在具體的村干部培訓(xùn)過程中，除了有條件的集中培訓(xùn)之外，也可以進(jìn)一步的教材去送課下鄉(xiāng)的途徑，更有效的在工作過程中送樂上門，使基層干部足不出戶就能充分掌握黨政方針和國家相關(guān)政策，把握動態(tài)發(fā)展情況，在實際的工作地可以充分領(lǐng)會黨的新政策、新方針等，進(jìn)而在更大程度上提升自我的工作能力和綜合素養(yǎng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校在辦學(xué)的過程中要充分落實相對應(yīng)的原則，把握好內(nèi)在關(guān)系。要想體現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的作用和效能，在基層黨建工作中發(fā)揮更大的作用，需要在辦學(xué)過程中進(jìn)一步堅持和落實相關(guān)原則，對于內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行科學(xué)合理的處理，要在教育對象上堅持以培訓(xùn)黨員為主，更加有效的處理好培訓(xùn)黨員與培訓(xùn)農(nóng)村干部、入黨積極分子等人員的關(guān)系，在實際的辦學(xué)重點(diǎn)方面要放到農(nóng)村黨員干部和后備干部的培訓(xùn)過程中，在教育內(nèi)容方面要把政治理論教育作為主要內(nèi)容，著重做好思想政治教育和科學(xué)文化教育關(guān)系的有效處理，要堅持系統(tǒng)性教育為主，有效處理好系統(tǒng)教育和專題性教育的關(guān)系，從根本上提高黨員的思想理論水平，使黨員的現(xiàn)實思想認(rèn)識問題得到切實的解決。與此同時，還要堅持以馬列主義，毛澤東思想，三個代表等相關(guān)內(nèi)容為指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用，使黨員干部帶領(lǐng)群眾脫貧致富的責(zé)任感，緊迫感得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，同時也要進(jìn)一步有效加強(qiáng)農(nóng)村使用科技的推廣力度，使黨員干部在科技培訓(xùn)方面有效加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)培訓(xùn)。同時，確保帶班培訓(xùn)和長班培訓(xùn)進(jìn)行更充分的結(jié)合，使課堂培訓(xùn)和科技示范有效結(jié)合，使請進(jìn)來傳授和走出去參觀學(xué)習(xí)等相關(guān)方面也要更有效的融合。

針對黨風(fēng)廉政教育課程進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，并且在實踐的過程中有效推行。要想充分確保黨建基層工作取得良好的發(fā)展，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面要有效加強(qiáng)。要充分體現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的作用和效能，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的教育課程方面要進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和設(shè)計，在反腐倡廉教育課程方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校要嚴(yán)格按照中央、省、市、縣黨風(fēng)反腐提倡樹立的相關(guān)要求，設(shè)計出與之相對應(yīng)的更科學(xué)合理的黨風(fēng)清廉教育學(xué)業(yè)課程，結(jié)合不同層次的學(xué)生設(shè)計出知識結(jié)構(gòu)具備差異性的課程內(nèi)容，確保課程的完整性和針對性，體現(xiàn)出課程的實效性和針對性。在基層黨建和廉政建設(shè)方面要充分融合，結(jié)合本地的實際情況和基層干部的具體情況，有效實現(xiàn)反腐倡廉的效果，同時在更大程度上提升基層黨員干部的拒腐防變能力和履職能力。與此同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的教師隊伍建設(shè)方面也要有效加強(qiáng)，充分體現(xiàn)出黨校黨風(fēng)廉政建設(shè)的師資力量。

從上面的分析中，我們能夠充分看出，在基層黨建工作中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校有著十分重要的作用和價值。在具體的操作過程中，要充分結(jié)合實際情況，結(jié)合當(dāng)前的基層黨建工作現(xiàn)狀，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的作用和價值，進(jìn)一步有效落實相對應(yīng)的發(fā)展策略和工作模式，進(jìn)而體現(xiàn)出基層黨建工作的效能和意義。