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      試析鋼琴演奏在音樂治療中的特點(diǎn)及應(yīng)用

      2021-11-29 01:14:58宋雪
      文學(xué)天地 2021年10期
      關(guān)鍵詞:音樂治療鋼琴演奏特點(diǎn)

      宋雪

      摘要:音樂治療是一種創(chuàng)新心理治療方法,可以通過歡快音律讓患者遠(yuǎn)離焦慮、惆悵,或者讓患者在悲哀韻律下宣泄情緒達(dá)到心理調(diào)節(jié)之目的。例如《命運(yùn)交響曲》便是讓人體會(huì)到和命運(yùn)斗爭(zhēng)帶來的獨(dú)特感受,一往無前無所顧忌,一種置死地而后生的氣概,讓人可以生出強(qiáng)烈自信。類似鋼琴曲還有很多,都被心理疏導(dǎo)領(lǐng)域作為重要心理調(diào)節(jié)工具。本文對(duì)鋼琴演奏在音樂治療中特點(diǎn)以及應(yīng)用展開論述,希望對(duì)心理疏導(dǎo)工作有所幫助。

      關(guān)鍵詞:鋼琴演奏;音樂治療;特點(diǎn);應(yīng)用

      一、音樂治療

      所謂音樂治療是利用音樂律動(dòng)、節(jié)奏、歌曲內(nèi)容、歌曲內(nèi)涵等作用于人的心理,讓人產(chǎn)生歡快、愉悅、憤怒、悲哀等情緒。產(chǎn)生歡快、愉悅情緒能夠有利于調(diào)整患者的心理環(huán)境使其盡快擺脫負(fù)面情緒。這是源于音樂治療抓住的是情緒可以影響認(rèn)知這一理論,也是源自于音樂對(duì)人體生理具有一定的積極影響,通過音律變化等使人的呼吸、心跳、體溫、肌肉電位、腎上腺素發(fā)生變化,從而讓患者情緒穩(wěn)定下來。不過也有特殊的音樂治療方案,即通過悲哀、憤怒情緒的音樂調(diào)動(dòng)患者的情緒,使其能夠哭泣以達(dá)到宣泄目的。當(dāng)然,最后這種治療方法需要非常專業(yè)的心理醫(yī)生來進(jìn)行[1]。另外,作品內(nèi)涵、作品內(nèi)容對(duì)于人的調(diào)節(jié)作用,指的是那些擁有一定的音樂素養(yǎng),了解曲目誕生過程的患者,他們會(huì)將鋼琴曲創(chuàng)作者遭遇等作為自我激勵(lì),讓自己走出低谷。

      二、鋼琴演奏在音樂治療中的特點(diǎn)

      鋼琴音色純凈細(xì)膩,加之用于較廣的音域,故而樂曲變化多端,溫柔的、和婉的、低沉的、高亢的各種情緒都能夠表達(dá)出來。正因此,相對(duì)比其他樂器,鋼琴更容易被患者接受。而且精通鋼琴的音樂治療師,對(duì)患者只需要短暫地接觸、交流,也能夠形成較好的治療方案。這也說明鋼琴在音樂治療當(dāng)中具有診斷快、切入快、效果快的特點(diǎn)。另外,大部分人也都喜歡鋼琴曲,這是鋼琴演奏能夠被音樂治療領(lǐng)域所看重的根本原因之一。早在巴赫時(shí)期就用《哥德堡變奏曲》來為當(dāng)時(shí)的凱瑟琳伯爵治療失眠,而且效果顯著。又如前文所述《命運(yùn)交響曲》也是貝多芬面對(duì)多舛人生而最終創(chuàng)作出來的經(jīng)典作品,其中充滿了和命運(yùn)交戰(zhàn)的強(qiáng)大信心,在恢弘大氣的節(jié)奏當(dāng)中能夠讓人找回自信[2]。有很多人表示初次聆聽該曲時(shí),就被出現(xiàn)的聲音震撼了,就仿佛一人面對(duì)龐大的敵軍而不氣餒迎敵而上,讓人不由得熱血賁張??梢哉f用鋼琴來進(jìn)行音樂治療迄今為止擁有二百多年歷史,這也是鋼琴演奏在音樂治療中擁有的另外一個(gè)特點(diǎn)。

      三、鋼琴曲在音樂治療當(dāng)中具體應(yīng)用

      鋼琴演奏在音樂治療中具體特點(diǎn),會(huì)因?yàn)橹鲃?dòng)音樂治療、被動(dòng)音樂治療而體現(xiàn)出一定的差異性。以下將對(duì)二者展開論述。

      1.主動(dòng)性治療。即讓患者通過學(xué)習(xí)鋼琴演奏的方式,來主動(dòng)調(diào)整不良情緒。主要原因是:第一,鋼琴具有88個(gè)音,而且這些在鍵盤以及對(duì)應(yīng)的五線譜上都有對(duì)應(yīng)位置,故而其掌握起來難度并不是很高,沒有基礎(chǔ)的人經(jīng)過他人引導(dǎo),也能彈奏出比較簡(jiǎn)單的曲子。這也意味著用鋼琴演奏來疏導(dǎo)心理疾病具有一定的可操作性。第二,鋼琴具有很寬的音域,而且具有很好的音色,即便不是專業(yè)的手法,觸碰到鍵盤也會(huì)產(chǎn)生讓人愉悅的聲音來。恰恰這樣的音色能夠吸引患者將身心沉入到彈奏當(dāng)中,可以暫時(shí)地忘記煩惱、憂愁,此時(shí)也利于心理治療師進(jìn)入到患者內(nèi)心,去尋找癥結(jié)[3]。第三,鋼琴在演奏時(shí)需要手、耳、眼、足、腦投入其中,手來旋律和伴奏,耳來傾聽,眼來定位鍵盤,足來踩踏延音踏板、弱音踏板,腦中記憶樂譜,可以說鋼琴演奏過程充分鍛煉了人的四肢、大腦、五官,使它們緊密配合。所以對(duì)于不夠?qū)P摹⑷菀谉┰旰图?dòng)的患者,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)鋼琴演奏,通過一段時(shí)間努力,可以讓患者逐漸地產(chǎn)生耐心,并且具有一定的專注力,不再被一些小事而分心。

      2.被動(dòng)性治療。即患者處在鋼琴演奏環(huán)境下接受音樂治療,大部分都是精通鋼琴演奏且通曉人心理的專業(yè)之人來負(fù)責(zé)操作,通過古典鋼琴曲、鋼琴輕音樂、現(xiàn)代田園曲等來不斷影響患者,來建立其正確移情能力、幻想能力,將自身從不良情緒當(dāng)中擺脫出來。目前被動(dòng)性治療更廣泛存在于成年人心理調(diào)劑當(dāng)中,而且效果顯著。經(jīng)過研究證實(shí)鋼琴輕音樂能夠更好作用于人的自主神經(jīng)系統(tǒng),使其不再緊張,逐漸地放松下來,而同時(shí)患者的腎上腺素能夠下降,緊張、狂躁等心理得到很好的調(diào)理。關(guān)于鋼琴曲對(duì)人的精神調(diào)節(jié)作用,在醫(yī)療界、心理領(lǐng)域也都進(jìn)行過相關(guān)的實(shí)驗(yàn),受試者每天聆聽半小時(shí)鋼琴曲,一段時(shí)間之后他們的睡眠得到了改善,之前所感覺到的疲憊感明顯減輕。誠(chéng)然,不可否認(rèn),被動(dòng)性治療和患者本身音樂素養(yǎng)、想象力等也有直接關(guān)系。不懂音樂對(duì)音樂內(nèi)涵缺乏了解的人,可能感覺原本動(dòng)聽的鋼琴曲是噪音,反而對(duì)其康復(fù)不利。另外,即便是了解音樂的患者,對(duì)音樂也有不同理解和喜好,故而被動(dòng)性治療時(shí),治療師也要征詢患者意見,或者在鋼琴演奏過程里觀察患者反應(yīng),有效地去整合樂曲,形成適合患者的最佳鋼琴曲組合[4]。讓每一天的旋律、節(jié)奏等有所變化,避免音樂治療的單一性。

      3.各類心理問題調(diào)節(jié)對(duì)應(yīng)的鋼琴曲。第一,患者感覺世事不公。對(duì)于這類心理問題完全可以將貝多芬《命運(yùn)交響曲》融入進(jìn)來,通過大氣磅礴的旋律讓患者重拾信心。當(dāng)然,過程中也少不了治療師和患者溝通,讓其了解貝多芬傳奇故事,讓貝多芬成為激勵(lì)符源泉去給予患者勇氣。第二,對(duì)于抑郁人群。可以選擇《藍(lán)色多瑙河》,其具有優(yōu)美的旋律和彈性音色,讓人可以產(chǎn)生歡快情緒,甚至于對(duì)于音樂素養(yǎng)較高患者而言,還會(huì)產(chǎn)生置身于多瑙河畔、阿爾卑斯山下的情境,讓人全身心融入大自然中,如此心理感受會(huì)降低患者憂郁程度。第三,對(duì)于彷徨無助者,可以聆聽《月光曲》《搖籃曲》,這些都讓人產(chǎn)生夢(mèng)幻之感,似乎處身于幽靜天幕下,或者回到了童年,能夠放下一身疲憊,可以靜靜地睡去。第四,對(duì)于想要戰(zhàn)勝自己,想要不斷擺脫不良情緒者,可以聆聽貝多芬的《悲愴、黎明、熱情奏鳴曲》。從該曲命名就可以感覺到其內(nèi)容走向,即在悲愴當(dāng)中看到黎明,在黎明當(dāng)中戰(zhàn)勝自我走向成功,并重新獲得對(duì)生活的勇氣。

      總結(jié):鋼琴演奏具有高雅、舒緩、細(xì)膩特點(diǎn),在一定程度上可以緩解緊張、煩躁、抑郁心理。其從二百余年前就有用于調(diào)節(jié)失眠等方面記錄,一些鋼琴家、音樂家將鋼琴演奏作為戰(zhàn)勝人生泥濘工具。況且生活當(dāng)中有絕大部分人喜歡鋼琴特有音色,認(rèn)為其可以讓自己放松。故而將鋼琴演奏融入音樂治療當(dāng)中是可行的。具體運(yùn)用當(dāng)中存在主動(dòng)性治療、被動(dòng)性治療兩種形式,二者都需要治療師因人而異地去編排具體曲目,才能形成優(yōu)秀治療方案。

      參考文獻(xiàn)

      [1]楊娜.鋼琴演奏在音樂治療中的特點(diǎn)及應(yīng)用[J].北方音樂,2019,039 (008):255-256.

      [2]邱涵子.淺談鋼琴演奏中心理情緒的調(diào)節(jié)作用[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2019, 000(012):P.56-58.

      [3]蔣艷.論鋼琴教育在心理療法中的運(yùn)用[J].教育與職業(yè),2012,000(027): 94-95.

      [4]劉玉茹.淺析鋼琴演奏在音樂治療中的應(yīng)用[J].北方音樂,2016,36(6): 167-168.

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