探究電影《少年的你》拍攝手法

劉然 賈文婷

摘要：電影《少年的你》一上映便在社會中引起了廣泛討論，并接連在第39屆金像獎、第33屆金雞獎等頒獎典禮上斬獲最佳影片獎、最佳攝影獎等獎項。本文以電影的拍攝手法為切入點，分析電影拍攝的獨到之處。

關(guān)鍵詞：拍攝手法;構(gòu)圖;光影;色彩

中圖分類號：J905 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1004-9436（2021）17-00-03

0 引言

《少年的你》涉及校園霸凌、高考、家庭教育等話題。陳念是一個普普通通的高三學(xué)生，因為同學(xué)胡小蝶跳樓，她成了新的校園霸凌受害者。這時，一個名叫小北的不良少年闖入了她的生活，從此以后，兩人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。新一代電影導(dǎo)演曾國祥通過構(gòu)圖、光影、色彩等要素和攝影風(fēng)格，凸顯影片的內(nèi)涵和主題，從而賦予數(shù)碼攝像不同的特質(zhì)和屬性[1]。

1 利用構(gòu)圖處理把控節(jié)奏與空間

黃土地式構(gòu)圖法源于陳凱歌導(dǎo)演的電影《黃土地》，主要指將整個畫面3/4的位置全部留給地面，對主要人物進行邊緣化處理，而黃土地也象征著無法擺脫的悲劇。人們所處的現(xiàn)實環(huán)境與藝術(shù)環(huán)境是兩個不同形式的環(huán)境[2]，就像電影中的兩位主人公一樣，無法擺脫社會不公帶來的壓迫感。

以欺凌人完成施暴之后離開的畫面為例，地面被置于主體位置，地面和周圍寬闊的空間環(huán)境凸顯了社會的壓迫（見圖1）。這樣的構(gòu)圖顯然突破了傳統(tǒng)的規(guī)則，打破了人與物的對比均衡關(guān)系[3]，讓觀眾直面滾燙而又疲憊的現(xiàn)實角落[4]。

2 利用拍攝手法引起共鳴

2.1 大特寫

影視藝術(shù)是一門視覺感知及思維不斷變化的藝術(shù)活動[5]。電影里的人物特寫主要用來捕捉人物的微小變化，強調(diào)一些異常的、值得人注意的細(xì)節(jié)。在電影中，當(dāng)陳念“繼承”了同學(xué)胡小蝶被欺凌者的身份之后，她無疑成了校園暴力的受害者。在被欺凌且被拍攝裸照回家之后，她的目光是呆滯的、無望的。這時，導(dǎo)演運用大特寫的拍攝手法將這種情緒毫無保留地表現(xiàn)了出來。

大特寫景別經(jīng)常用來拍攝重要的物件細(xì)節(jié)和人物瞬間的神態(tài)變化，表現(xiàn)人物的神態(tài)特征，捕捉細(xì)微的表情變化[6]。其利用人類的特殊心理，強制拉近了觀眾和角色之間的距離，給觀眾帶來了一種壓抑感。

當(dāng)然，特寫也有動作的特寫。在影片中，主人公陳念的腳步經(jīng)常出現(xiàn)在鏡頭面前。例如，平時回家略顯倉促的腳步、被欺凌的時候想要拼命逃走而奔跑的腳步……我們周圍的環(huán)境、我們的行為以及我們所接觸的事物，有助于我們更強烈地感知所處的場景[7]。

人物動作的特寫對影片而言，具有不同尋常的表達作用?？傮w而言，這種空間氛圍便是意境[8]。

2.2 上帝視角

上帝視角拍攝手法使敘述者處于全知全能的地位，敘述者了解任何一個人物，可以進入任何一個事件、任何一個場景[9]。

在拍攝胡小蝶跳樓的情節(jié)時，導(dǎo)演就用了這種冷靜視角的拍攝手法，體現(xiàn)出了對現(xiàn)實生活的諷刺。當(dāng)前，藝術(shù)與現(xiàn)代科技結(jié)合得越來越緊密[10]，影片利用這一拍攝手法將觀眾帶入主人公的情緒當(dāng)中，從而激發(fā)觀眾的同情心，表現(xiàn)社會的壓迫和群眾的冷漠。

3 利用色彩、光影處理引起共鳴

3.1 冷暖色彩

在電影中，不同光源有不同的顏色，會產(chǎn)生不同的藝術(shù)美學(xué)效果[11]，而不同顏色又會給人帶來不同的心理感受[12]。

人類利用色彩認(rèn)識、感知世界[13]。劇中的色調(diào)主要是藍(lán)色，通常來說，人看到藍(lán)色時，會聯(lián)想到冷、靜謐等[14]。人們對色彩的感知能力是極強的[15]。在影片中，陳念只要一離開小北，周圍立馬變成了冷色調(diào)，與之前的氛圍形成了一種反差，色彩的對比度和表現(xiàn)力大大增強[16]。色彩本身并無冷暖之分，但是它們與人類的心理體驗相聯(lián)系，因此有了復(fù)雜的特質(zhì)[17]。如果說構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，那么色彩語言就是作品的靈魂[18]。

3.2 明暗

不同的光能夠營造不同的畫面空間感[19]。光是空間的靈魂[20]，學(xué)校的光線一般比較明亮，影片就通過這一環(huán)境色調(diào)表現(xiàn)出了角色在學(xué)校被欺凌而無法反抗的無奈感。光的運用是畫面中的重中之重[21]，創(chuàng)作者試圖通過富有沖擊性的視覺效果表達更深層次的矛盾[22]，而學(xué)校與家庭的光影對比也產(chǎn)生了強烈的反諷效果。

3.3 特殊光影

光在攝影作品中是非常重要的存在[23]。電影中的光影和色彩一樣，往往根據(jù)劇情的變化而變化，以表達導(dǎo)演想要表達的意義。光影是萬物成像的基礎(chǔ)[24]。

攝影強調(diào)光線對人視覺的主導(dǎo)作用[25]。例如，過度曝光會使鏡頭中的人物產(chǎn)生一種不自然和不真實的感覺，因此過度曝光通常用來表達死亡、夢境。電影開頭就采用了這一超強的曝光手法拍攝胡小蝶跳樓前的畫面（見圖2），過分明亮的光進一步凸顯了胡小蝶命運的悲劇性。光影能夠擴展畫面空間，讓空間具有思維，從而增強畫面的靈動性，使畫面更加鮮明、統(tǒng)一，更具有美感[26]。

要較好地完成這種表達，清晰的影像、準(zhǔn)確無誤的曝光、和諧的畫面、光影的設(shè)計、鏡頭語言的調(diào)度以及情緒的表達都必不可少[27]。這樣的鏡頭雖然沒有明顯的情緒起伏，但沉默比激烈的情感輸出更讓人覺得無奈和心疼[28]。

人造光的出現(xiàn)使人們居住的室內(nèi)環(huán)境更加豐富多彩，已經(jīng)漸漸成為室內(nèi)空間中存在的主要光源和最具表現(xiàn)力的光源[29]。魏萊在電影中以一個負(fù)面人物的形象出現(xiàn)，她理應(yīng)出現(xiàn)在黑暗中，但是人工光的使用將魏萊置于光明之下，讓魏萊身上自帶的“暗”和人工的“明”形成理論上的強烈對比。情感是作品的靈魂，也是展現(xiàn)意境的最佳形式之一[30]。

影片中，魏萊這樣的學(xué)生表面上看起來積極向上，似乎處于光明之中，但背地里她卻是這場悲劇的源頭，因此環(huán)境和場所變得更有價值和互動性[31]。這種人格分裂般的虛偽在人工布光下被充分顯露出來。這種攝影的創(chuàng)作似是而非，不是直白的紀(jì)實，而是超現(xiàn)實的創(chuàng)作，是精神層面的創(chuàng)作[32]。攝影被用于體現(xiàn)潛在意識的穿插，有時是空間上的錯位視覺效果，有時是對常規(guī)透視的打亂，注重的是人們觀賞作品時體會到的思維情感表達和創(chuàng)作含義[33]。

4 結(jié)語

攝影是一門連接時空、記錄歷史的藝術(shù)。只有對生活有獨特的見解，對世界本質(zhì)有透徹的理解，我們才能夠拍出優(yōu)秀的作品，只有我們注重表達手法和意境，掌握更多的拍攝方法，中國才會出現(xiàn)更多優(yōu)秀的電影作品。

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作者簡介：劉然（2000—），女，江蘇宿遷人，本科在讀，研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)。

賈文婷（1989—），女，江蘇南京人，碩士，講師，研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)。