謝謝你，為我驅(qū)散烏云

龍秀麗

中考那年，我落榜了。僅以一分之差，我與重點高中擦肩而過。

知道成績的時候，我感到五雷轟頂。平時年級排名前50名的我萬萬沒想到，中考居然被甩到了100名之后。那幾天，我不敢出家門，唯恐別人問及分數(shù)，更不敢到母校去看那張鮮艷而又刺眼的“喜報”。中考后的那個暑假，我渾渾噩噩。落榜，如巨大的烏云一般一直占據(jù)在我的心中，阻擋了陽光的射入。

熬過了混沌的暑假，金黃的九月，我和同學們離開了家鄉(xiāng)，以一名擇校生的身份到市區(qū)重點高中求學。原以為，到了新的環(huán)境，一切都會重新開始，心中的那團烏云也會慢慢散去?？勺员熬拖癫唤?jīng)意間落在心間的種子，牽牽繞繞，日漸繁盛……

新的宿舍，新的成員，同學們歡欣不已，都興奮地談天說笑。當我在自己床鋪聽著舍友們眉飛色舞地炫耀中考成績，我總是悄悄地把床簾拉上，躺下，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想到自己的中考分數(shù)，總感覺舍友向我投來異樣的眼神。坐在教室里，聽到旁邊同學竊竊私語，心里也會忍不住猜測：他們是在說我的成績嗎？說我是花錢買學位的嗎？

新?？òl(fā)下來了！金光閃閃的邊框，硬朗的卡片，卡片上印著自己的彩色大頭照片，還附有相應的學號。同學們拿到新?？ǘ甲h論紛紛，談論著誰的照片更精神，誰的最好看，代表學號的那行數(shù)字也勾起了同學們的好奇心。一位同學像解密一樣得意地說道：“這學號前四位數(shù)字是入學年份，中間兩位是班級，最后兩位是中考成績在班級的排名。”“?。渴沁@樣??！”大家恍然大悟，互相搶著看周圍人的學號，而后發(fā)出一陣陣歡呼聲和揶揄聲。我緊緊地捂著自己的?？ǎ诺阶赖紫?，移開手掌，看到學號后兩位赫然寫著“33”。晚上回到宿舍，我疊了一個紙鶴，輕輕塞入校卡，擋住了“33”，也擋住了我的頭像，一同擋住的還有我那顆陽光照不進的心。

因為學校離家比較遠，周末，我和同鄉(xiāng)的同學都選擇了留在學校。一次，初中同學聚會，大伙聊得萬分火熱，聊初中時的那些點滴趣事和糗事，聊現(xiàn)如今的班級大小事，也聊當下的學習生活……突然，一位同學從座位上站起來，氣憤地說：“這間學校那么多擇校生，校風太差了，簡直就像收破銅爛鐵的！”說者無意，聽者有心?！笆掌沏~爛鐵的”這句話一直回蕩在我的耳邊，如一把尖刀，劃過我那顆敏感的心。很長一段時間里，我表面上每天頂著一個向日葵般的笑臉和同學們愉悅相處，內(nèi)心卻時時涌動著不甘、委屈與愧疚的暗流。

后來，是彭老師的勸導與鼓勵，幫我走出了失敗的陰影。

彭老師是我高一的班主任，是一位年輕漂亮的女老師。報到的第一天，我和同學沿著指示牌找到了相應的班級，第一次看到彭老師。她身材高挑、舉止優(yōu)雅、談吐得體，笑起來還有兩個甜甜的酒窩。那時的我青澀而又略帶土氣，第一次從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來到市區(qū)讀高中，如女神般的彭老師填充了我對未來的美好向往。晚修，彭老師來到教室，向我們介紹了她自己。她是湖北荊州人，畢業(yè)于華中師范大學，讀漢語言文學專業(yè)。彭老師不僅身材高挑，手指也很纖長，寫粉筆字時一筆一劃，寫得極其認真，字體也端正漂亮。當她背朝我們在黑板上寫字的時候，一頭烏黑柔順的秀發(fā)輕輕搭在她的后背上，勾勒出秀美、淑雅的師者形象。晚上，回到宿舍，小女生們都嘰嘰喳喳地議論開了，紛紛說：“班主任好漂亮！好有氣質(zhì)！不知她有沒有男朋友呢？”那一晚，原本還不太相識的舍友們，在議論班主任之后互相熟稔起來了。

彭老師不僅長得漂亮，而且心地也特別善良。開學兩個星期后迎來了中秋節(jié)，我們幾個離家比較遠的孩子沒有回家，而是選擇留宿。彭老師知道后，就邀請我們幾個女孩子到她的宿舍過中秋節(jié)。她的宿舍是單身宿舍，雖然不是很寬敞，但收拾得干凈、整潔、溫馨，彌漫著濃郁的書香氣息。第一次到彭老師家做客，我們略顯羞澀，坐在凳子上來回搓手，偷偷打量著房間布置，不敢多說話。彭老師事先就買好了食材、水果、飲料等，看我們那么拘謹，就招呼我們一塊兒干活。我們擇菜、洗碗、備食材……彭老師就像鄰家姐姐一樣和我們拉家常，溫暖而又慈愛，讓我們一下品嘗到了家的溫暖。中午，舉杯同飲，我們和彭老師互祝節(jié)日快樂。飯后，她為我們捧出了自己的相冊，一一介紹了她的家人，讓我們認識了嬰兒、幼兒、年少和青春時期的不同階段的她。相冊后半部分是彭老師大學時期的照片，一張張翻閱時，我們幾個小女生不斷發(fā)出“嘖嘖嘖”的贊美聲。我們對老師大學時飛揚的青春和動人的美麗心生艷羨，對寬敞漂亮的大學校園心生向往。我至今依然深刻地記得那張印在我心中的美麗畫卷：碧綠的草地上，幾名青春洋溢的女大學生披著柔美的秀發(fā)，穿著合身的長裙，背著雙肩包，手里捧著書本，自信與快樂寫滿臉龐。她們站成一排，互相搭著肩膀，站成了青春最美的模樣。那一次經(jīng)歷，對于天天泡在書堆里的我們有很大的觸動和激發(fā)，每個人心里都暗暗想著：我也要上大學！要像彭老師那樣考上好大學！

一次班會課，彭老師帶著五顏六色的紙張來到教室，讓同學們在紙上寫下自己的夢想，她要把它們疊成紙鶴，然后串連起來，讓這50多只紙鶴伴著風兒舞蹈于她的房間，讓每一個夢都乘風起舞！望著講臺上神采飛揚的老師，我那顆青春的心跳動不已。拿起手中的筆，我有力地寫道：“我的夢想是當一名優(yōu)秀的教師！”

轉(zhuǎn)眼，高一的第一學期即將過去。期末考試完的那天晚上，彭老師拿著一沓繳費單來到教室?？吹侥钳B厚厚的繳費單，我開始忐忑不安。開始，我以為彭老師會像其他班老師一樣，分繳費檔次一個個念名字，叫我們上去拿。可彭老師沒有這樣做，而是輕輕地把每個人的繳費單遞到桌前。雖然她的細心舉動呵護了我們的自尊心，可繳費單上的那一欄“擇校生增加費用”還是觸碰了我敏感而又脆弱的神經(jīng)。我的情緒一下子就崩潰了，趴在桌上嚎啕大哭。身邊的同學都不知道怎么回事，對我的突然哭泣表示很不解，都以為我是期末考差的緣故。第二節(jié)課，彭老師來到我旁邊，輕輕拍了拍我的肩膀，示意我跟她出去。彭老師沒有把我?guī)У阶呃然蜣k公室，而是領(lǐng)著我走向了學校的跑道。墨黑的天空，群星璀璨，兩個身影一高一低。彭老師讓我到洗手盆旁邊洗了把臉，而后慢慢開口：“一學期了，老師每次看到你燦爛的笑臉，以為你都扛過去了?？山裢砟愕氖曂纯?，還是刺痛了老師的心……”老師一直循循善誘，我也一直發(fā)出“嗯嗯嗯”的回應，可內(nèi)心的結(jié)還是無法打開。突然，彭老師指著遠處的明星，笑著說：“你看，遠處的那些明星，特別璀璨好看吧？星星之所以奪目，正是因為依托了黑夜的底子。如今的你，也正是在經(jīng)歷挫折的捶打。我相信，經(jīng)過了黎明前的黑暗摸索，你一定會迎接到自己的曙光。只要你不認輸，誰都不可能讓你輸！”對啊，只要我不否定自己，就還有長長的路等著我去開墾，我還可以改寫歷史??！彭老師的話讓我醍醐灌頂。一陣晚風吹來，柔和而又沁人心脾，它吹開了我一學期以來的心結(jié)，吹走了我心中的陰霾。我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)今晚的夜空是如此美麗……

自此，我重新收拾心情與狀態(tài)，制定高考目標與學習計劃，刻苦攻讀，成績也穩(wěn)步上升。高考后，我在志愿表上填寫了我當年在紙鶴上寫下的愿望——報考師范院校。大學畢業(yè)后，我如愿踏上三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。在講臺上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們放飛夢想，盡情遨游知識的海洋。當孩子們在學習生活上遇到煩惱或困難，我總是喜歡給他們一個溫暖的擁抱，聆聽他們的心聲。哪怕遇到屢教不改的孩子，我也愿意蹲下身子，多了解他們的家庭和過去，盡最大能力地幫助和改變他們。

“長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”走在校道上，學校的廣播傳來熟悉的旋律。是的，長大后我就成了你。彭老師，正是因為你用善良、細心、耐心呵護了一棵曾經(jīng)受傷的幼苗，這幼苗才得以健康快樂成長。而今，我也學著你當年的樣子，盡力為孩子們驅(qū)散心中的烏云。

（作者單位：廣東韶關(guān)市乳源縣大橋鎮(zhèn)初級中學）

責任編輯 晁芳芳