山東省廣饒縣職業(yè)中等專業(yè)學校 趙繼鵬

在各大中職院校當中，電子商務專業(yè)一直都是最熱門的專業(yè)之一。電子商務專業(yè)在教學的過程中離不開實踐，而現(xiàn)實中的電子商務課程教學大部分都是教師給學生灌輸理論知識，為了考試很多教師忽略了教學的意義，更別說實踐教學，導致中職學生嚴重缺乏實踐能力。所以在新時期下，在教學的過程中應該重視實踐教學工作，為學生以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，同時要加強創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)練習，讓學生能夠更好地與社會企業(yè)接軌，消除步入社會的陌生感，給學生提供實踐機會。

一、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的現(xiàn)實背景

（一）發(fā)展迅猛，機遇多

近年來，隨著各大電子商務企業(yè)不斷進行開拓創(chuàng)新，再加上各部門的大力扶持和推動，我國電子商務企業(yè)處于快速發(fā)展的狀態(tài)中，這種勢頭只增不減。電子商務市場在不斷壯大，而且市場對于各方面的要素需求比較大，這也創(chuàng)造出了強大的供需關(guān)系，帶動了電子商務人才的需求。這也使得培養(yǎng)電子商務各級人才的重任落到了中職教師身上，成為各大中職院校的重要工作任務。所以在中職電子商務專業(yè)課程教學過程中，教師的教學內(nèi)容要貼切本時期的市場大環(huán)境，通過不斷改革和創(chuàng)新逐步靠近真實的職業(yè)學習情況，這也是給學生創(chuàng)造良好的學習機會。在實戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)的背景下，實踐與理論知識要相互結(jié)合，只有這樣才可以對學生進行很好的磨煉，提升學生的綜合職業(yè)能力。

（二）深化教學改革

電子商務處于不斷變化的過程中，在這個前提下，各大中職院校的電子商務課程教學模式的弊端也日趨明顯。很多中職院校的電子商務課程的教學目標比較模糊，沒有明確目標設定，對于專業(yè)化的內(nèi)容也沒有針對性，整體的課程教授內(nèi)容過于傳統(tǒng)，跟不上時代的發(fā)展變化，課程模式過于陳舊，沒有創(chuàng)新內(nèi)容，更別說實踐教學內(nèi)容。教學模式的落后導致了之后所有問題的形成，并且缺乏驅(qū)動性。而且在一系列的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，各大中職院校的學生對于自身所學的專業(yè)課程并沒有較高的滿意程度，其中學生最不滿意的前四項對于深化教學內(nèi)容改革有很大的幫助。所以各中職院校在改革創(chuàng)新方面又有了新的認知，首先教學改革的主要任務是將教學理念和教學目的進行落實，讓課程改革的內(nèi)容能夠完善推廣，并且在這個過程中努力構(gòu)建實踐新型教學模式。

（三）從理論走向?qū)嵺`

隨著人們對美好生活要求的不斷提高，大部分人開啟了自身的創(chuàng)業(yè)之旅，這也讓很多中職院校也開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學課程。創(chuàng)新能夠改變企業(yè)的命運，創(chuàng)意也是企業(yè)規(guī)劃當中的點睛之筆，同時也有很多中職院校開辦了創(chuàng)業(yè)園。在這里，教師結(jié)合學生的專業(yè)聯(lián)系理論知識的同時，貼近生活進行實踐，在不斷對教學模式進行創(chuàng)新的過程中，逐步將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育理念滲透進課堂。這也讓絕大部分的中職學生通過學習技能打開了自身的創(chuàng)新思路，在不斷學習的過程中制訂創(chuàng)業(yè)計劃，同時在企業(yè)實踐的過程中對企業(yè)進行技改。在電子商務專業(yè)教學基礎(chǔ)上，首先要轉(zhuǎn)變整體的教育理念，改變傳統(tǒng)教育觀念，在校內(nèi)創(chuàng)辦學生創(chuàng)業(yè)園，不斷提升學生的創(chuàng)新精神，以學生的整體創(chuàng)業(yè)能力為核心進行人才的培養(yǎng)模式制定，以課程為教學重點大力推進創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步完善電子商務教學模式。

二、中職電子商務的教學理念創(chuàng)新

實際上，在電子商務專業(yè)學習的過程中，它的實用性和實踐性都是比較強的。對于中職電子商務課程來說，教師教學目的應該變得更加明確，在上課的過程中可以先培養(yǎng)學生網(wǎng)上開店的能力和實際的運營管理能力。同時，教師在實際的理論教學過程中應該抓住現(xiàn)代市場的實際需求開展教學，在不斷的摸索過程中創(chuàng)新教學理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實操能力，確定好新的教學理念再引入創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)內(nèi)容。通過一系列的教學課程和教師的教學環(huán)節(jié)，不斷指導學生的創(chuàng)新思路，在實踐的過程中培養(yǎng)學生運營管理能力，不斷構(gòu)建學生的創(chuàng)業(yè)思路和實踐思路，逐步提高學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。除此之外，教師還可以聯(lián)合學校相關(guān)管理人員舉辦一系列實踐活動，通過比賽讓學生與學生之間進行技能方面的溝通，不斷提升學生的技能掌握程度。比賽也可以拉近學生與教師之間的距離，促進師生的主動溝通，而且校方還要積極鼓勵學生與教師共同參與其中。通過此方式，校方還可以提高學校的整體學習氛圍和學校的學習活力，在不斷比賽的過程中提高學生的創(chuàng)新意識和能力。實踐活動是提高學生實踐能力的重要過程，校方和教師之間的合作也是在不斷推動學校電子商務專業(yè)的實踐教學發(fā)展。

三、電子商務專業(yè)的教學目標和內(nèi)容調(diào)整

在中職電子商務專業(yè)中，創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)實際上是把創(chuàng)業(yè)活動融入實際教學內(nèi)容當中，這種形式也是中職院校電子商務專業(yè)實踐教學模式的一種。實際上，教師在電子商務專業(yè)課程教學的過程中如果引入創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，也是一種全新的突破，是一種打破傳統(tǒng)教學形式的方案。在此基礎(chǔ)上，不僅能夠促進電子商務課程的實踐教學，還可以將教學實踐內(nèi)容與實踐教學相結(jié)合，還可以應用到各種專業(yè)學科當中。例如，在學生網(wǎng)店運營的過程中，在這之前學生應該先掌握相關(guān)的理論知識，在理論知識掌握的基礎(chǔ)上對產(chǎn)品的各方面要素進行分析和處理，包括拍攝和相關(guān)技術(shù)應用，整個網(wǎng)店的裝修和網(wǎng)頁制作也是學生在這之前必須完善的內(nèi)容。還有就是推廣和服務方面的問題，這些內(nèi)容都是學生在開店鋪之前必須要注意的，這些內(nèi)容不能是教師教學過程中的一門課程，這會讓學生學完一項技能就會忘掉另一項技能。而創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的引入，教師可以將學生的理論知識與實踐活動相結(jié)合，提高學生的理解能力和應用能力，通過實踐過程讓學生更加直觀地理解理論知識的含義，提高知識點的掌握能力。在電子商務專業(yè)教學中引入創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，最需要重視的就是教師的能力和教師的數(shù)量，指導學生需要教師在不斷的教學過程中發(fā)現(xiàn)每一個學生的錯誤。由此教師的教學時間會增加，所以在分配時間方面會有一定的弊端出現(xiàn)，教師在實踐方面要進行多方面的綜合考慮。每一個教學環(huán)節(jié)都要照顧到，一旦一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤，會直接影響電子商務專業(yè)課和文化課之間的沖突，因此，我們要在教學的過程中構(gòu)建符合學生整體發(fā)展的教學體系，最終形成一體化的課堂教學內(nèi)容和教學形式。

四、加強校企合作，培養(yǎng)實戰(zhàn)型師資隊伍

在中職院校的教學過程中，如果想要培養(yǎng)電子商務學生的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力，學校要與企業(yè)單位進行合作，這也是中職院校實踐教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。實踐活動不僅可以提高學生的實踐能力，還能展現(xiàn)出本校教師的整體教學水平，充分展現(xiàn)教師的整體能力，更重要的是此項內(nèi)容能夠達到雙方的需求。同時在中職電子商務的教學中，教學團隊的整體素質(zhì)和能力會直接影響學生的實戰(zhàn)能力，教師團隊的整體綜合素質(zhì)也是電子商務專業(yè)整體發(fā)展的要素。師資力量的不足會直接影響學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力，教師在指導學生實戰(zhàn)學習的過程中，教師也需要一直學習，最后根據(jù)自己的專業(yè)技能水平和學生一起進行實踐活動，以此來提高自己的實踐經(jīng)驗。如果在企業(yè)實踐的過程中，專業(yè)的電商工作人員不在時，教師要在這個過程中運用自身能力與學生進行交流，教師可以現(xiàn)學現(xiàn)用來彌補自己的不足。

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展和進步，中職院校的電子商務專業(yè)新的教學模式構(gòu)建一直是學校的重要工作內(nèi)容，并且在創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)園是解決學生實訓問題的主要途徑，與此同時還可以解決企業(yè)的服務問題。另外，中職學?？梢越Y(jié)合實際情況，利用現(xiàn)代化的新媒體技術(shù)在實際經(jīng)營的基礎(chǔ)之上，增強企業(yè)電子商務的應用水平與價值，引導學生積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，讓學生步入社會時縮短適應周期，促進當?shù)亟?jīng)濟的進一步發(fā)展。