笙的吐音演奏技巧研究

陳浩

摘要：我國經歷了幾千年的發(fā)展歷史，積淀了豐富多彩的民族文化，其中的民族音樂成為最受大眾歡迎的藝術。音樂的發(fā)展離不開樂器的支持，笙就是我國最常見、發(fā)展時間比較久遠的樂器。在笙的演奏過程中，吐音是其中非常重要的一個技巧，也是表述作品內容、深化思想的重要手段。因此，本文針對笙的吐音演奏技巧進行分析，以期增強笙的表演藝術效果及音樂表現(xiàn)力。

關鍵詞：笙;吐音;演奏技巧

笙是中國眾多流傳下來的眾多樂器中唯一一個靠吸吹氣來進行音樂演奏的樂器。在唐朝時期，大量的笙演作家的出現(xiàn)使得笙樂器的演奏能力得到快速的提高?，F(xiàn)在，史書還記載著笙樂器的種類的多樣性，這也能夠證明笙樂器的發(fā)展歷史和演變規(guī)律，使得人們對笙樂器的歷史和發(fā)展有了進一步的了解。笙的起源是由中國古老的漢民族，不僅在世界上最先使用的由簧樂器，也對西方樂器的發(fā)展起著積極作用。因此，學習笙樂器不僅是對中國傳統(tǒng)文化的繼承，更是提升自身對音樂的學習和表達能力的過程。

一、學習要點

學習笙演奏的要點是要學習吐音的方式，只有將吐音方式學的透徹，才可以在演奏過程中進行靈活運用。吐音的學習是學習笙樂器的重中之重，在現(xiàn)在流行的演奏作品中也常常運用了復雜的吐氣方式，使得演奏作品更加優(yōu)美。在一些作品中，有時不僅僅需要笙樂器的使用還需要其他樂器一同配合，但是笙樂器往往在眾多樂器中占據(jù)主導地位。因此，學習笙樂器就需要重視對吐氣技巧的學習，只有將吐氣的技巧掌握扎實后，才可以將笙的音樂藝術表現(xiàn)出來。在一段音樂演奏的過程中，不僅需要樂器的連貫性演奏，如何進行斷句也是非常重要的。倘若斷句斷的不好，也有可能將這場音樂演奏搞得一塌糊涂，因此，在學習吐音的時候，如何“斷”也是非常重要的。就好比人在說話的過程中，如果一段話中沒有一個逗號和句號，不僅僅影響了句子的美感，人們在讀這段句子的時候也會被累的夠嗆。所以，對于吐音的學習就非常重要，學習吐音技巧就需要學習斷和連之間的關系，通過舌頭而產生爆破性聲音和通過溫柔的連聲之間也形成了優(yōu)雅的音樂藝術。

二、如何提高笙的演奏技巧？

首先，要選擇正確的演奏方式。由于笙樂器屬于簧樂器，在演奏過程中無論是吸氣還是呼氣都難免發(fā)出聲響。因此，在學習過程中注重對呼吸方式的學習是對演奏過程中的重要性的保證。在對呼吸方式的學習時，注重對吸氣和呼氣的方法學習是非常重要的。在呼吸的時候首先需要將舌頭平放在嘴里，這樣會使得舌頭下方無法積存空氣，使得呼吸的時候氣流通順無法在嘴里進行回蕩。其次，在吸氣吐氣的時候動作一定要輕，避免忽強忽弱的呼吸方式 ，通過這樣的方式可以使演奏過程中吐音變得平穩(wěn)。因此，想要學好笙樂必須要學好呼吸方式，只有學好互相方式才可以學好吐音技巧。當呼吸方式的學習進行完后就要開始對吐音，顫音等吐音方式進行學習。吐音的演奏聲音是高亢的，這來源于吐音是通過吹出高速的氣流，使得聲音跌宕起伏的頻率加快，這種吐音方式廣泛運用在音樂的高潮部分，使音樂更富有熱情情感。對于顫音的學習，首先要對顫音的演奏方式以及場合進行掌握。多種多樣的顫音方式的運用和學習也需要不同的學習方法來進行，而多樣的顫音發(fā)聲可以形成不同的響度，進而使音樂演奏更加優(yōu)美。而對于呼舌的學習，就需要結合舌、喉等一系列部位共同協(xié)作發(fā)聲，通過舌和喉的運動將氣體吹如笙樂器中。進而通過呼舌的學習使得在演奏中可以產生碎音的效果，這是一種極具表演特色的發(fā)聲方式 可以帶來別具一格的音樂體驗。因此，通過對這些呼吸技巧的學習，來提高對笙演奏的掌握。

三、學習吐音技巧的應用

在吐音技巧的學習中，學習單吐的吐音方式是最基礎的，這也是因為單吐這種方式使用最為廣泛的緣故。單吐是通過小腹用力來吐出氣流并將氣流吹進樂器中，在吐氣的過程中需要運用舌頭來夾斷氣流使長短音分開。這種吐音方式不僅可以運用在唱歌中，也在笙演奏過程中得到使用。另外，通過舌在嘴中的位置不同，也可以發(fā)出不同的音響，可以通過在吞氣吐氣的同時改變舌的位置來進行感受。這種吐音的具體操作如下，首先要將舌頭微微卷起并且將下顎收緊，然后通過腹部用力吐出氣體，使氣體通過嘴來釋放出。這種聯(lián)系方法類似于發(fā)出“吐”字音的形式，最后經過反復學習來提高吐音的掌握能力。對吸奏的學習可以概括為，首先將舌尖放置在上下牙之間然后通過腹部進行吸氣，在吸氣過程中感受樂器此時發(fā)生了什么樣的反應，最后通過反復練習達到“斷”的效果。這種單吐的技巧運用在不同的作品中所帶來的效果也是不同的，在演奏中通過強弱音、短長音等來進行演奏所流露的情感也不同。例如，在快板的演奏中，根據(jù)快板的特點而使用的單吐技巧的音色通常清脆明亮，這屬于硬吐音的特點。而在慢板中所使用單吐方式音色很柔和，這屬于軟吐音的特點。由于軟硬吐音的使用特點不同，需要演奏者在演奏的過程中根據(jù)需要來進行使用，通過依靠它們的特點而使得演奏的曲子變得更優(yōu)美。對于笙的雙吐的學習就比學習單吐而復雜一些，可以通過“吐”和“苦”這兩個字的發(fā)音來進行學習，關于“吐”的發(fā)音在上文已經講過了，這里對“苦”的練習方法進行介紹。在“苦”聲的演奏中，需要將關閉喉部，并將舌頭位置上升，使空氣在吹入樂器的過程中與“吐”音相結合，從而達到雙吐音的效果。因此，在學習吐音技巧的時候，是對腹、口、氣等進行結合使用的過程，從而通過不同的吐氣方式來達到不同的音響效果。

四、結語

想要演奏出高水平的笙樂器表演，需要對自己舌頭的位置以及松弛度，氣體的吸入吞出的力度等進行控制，并在反復訓練的過程中積極吸取經驗，使自身的吐音能力得到提高。因此，在練習過程中可以選擇有針對性的樂曲來進行訓練來彌補自身的不足。演奏者通過長期實踐可以發(fā)現(xiàn)吐氣的方式和演奏過程中手指的手法直接的默契配合的重要性。但是，由于笙樂器的重量很重，使得在演奏過程中初學者難以克服手部收到的壓力，進而難以提高笙演奏的能力。那么如何克服這一困難，就需要通過反復訓練來克服這種困難，提高笙演奏的技巧?？梢酝ㄟ^健身等方式來強化自身肌肉力量來克服這種困難，也可以在演奏過程中通過標準托舉笙樂器的方式，進而使這種托舉方式變成習慣。通過近些年的發(fā)展，笙樂器的使用技巧已經漸漸成熟，跟多笙演奏家通過將笙演奏來表現(xiàn)音樂的美，最后通過總結他們自身的經驗使現(xiàn)在的人們學習笙演奏的吐氣方式、笙演奏方式更為方便，進而推動了笙演奏的發(fā)展。