• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      《機(jī)械制圖》教學(xué)方法探討

      2021-12-12 04:28:32何炬
      教育周報(bào)·教育論壇 2021年14期
      關(guān)鍵詞:識(shí)圖能力教學(xué)探討機(jī)械制圖

      何炬

      【摘要】 《機(jī)械制圖》是專業(yè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。筆者對(duì)當(dāng)前職業(yè)院?!稒C(jī)械制圖》教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,對(duì)如何在教學(xué)中提升教學(xué)理念、精選教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)形式,進(jìn)行了大膽的探究實(shí)踐。

      【關(guān)鍵詞】 機(jī)械制圖 識(shí)圖能力 教學(xué)探討

      一、《機(jī)械制圖》課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

      《機(jī)械制圖》課程的結(jié)構(gòu)是“點(diǎn)—線—面—體”。課程首先講解“點(diǎn)的投影知識(shí)”,這對(duì)缺乏空間感的中職學(xué)生來說,理解較為困難。同時(shí),“點(diǎn)”是“線、面”的基礎(chǔ),學(xué)生初次學(xué)習(xí)識(shí)圖課程,就在“點(diǎn)、線、面”投影知識(shí)前敗下陣來,會(huì)對(duì)本課程產(chǎn)生畏懼心理,從而失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,再繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用性強(qiáng)的其它專業(yè)課也會(huì)比較困難。究其原因,主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

      1.從教學(xué)手段方面來看,教學(xué)手段不豐富,基本采用書本加尺子和少數(shù)教學(xué)模型的傳統(tǒng)教學(xué)手段,主要以灌輸式教學(xué)為主,這在基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解方面也許是適用的,但學(xué)生的空間想象能力難以獲得有效提高。

      2.從教材處理方面來看,教師在執(zhí)行教材學(xué)科體系的編排過程中,只簡(jiǎn)單地做些刪減工作,沒有落實(shí)“實(shí)用、適用、夠用”的原則精選教學(xué)內(nèi)容,不能完全適應(yīng)職定業(yè)教育應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。

      3.從實(shí)踐教學(xué)方面來看,教學(xué)過程中實(shí)踐活動(dòng)不足,教學(xué)活動(dòng)主要在教室里完成,很少有理、實(shí)一體的觀摩訓(xùn)練基地,造成學(xué)生的頭腦中難以形成一定的空間架構(gòu),很多學(xué)生不能完全看懂圖紙。

      二、《機(jī)械制圖》課程教學(xué)方法探討

      1.創(chuàng)新教學(xué)形式,豐富教學(xué)方法,有助于增強(qiáng)學(xué)生自信心。

      創(chuàng)新教學(xué)形式,讓傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段相輔相成、互相兼容,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。傳統(tǒng)的教學(xué)手段作用是不可替代的,教師要積極拓展傳統(tǒng)教學(xué)手段的使用空間。筆者采用直觀教學(xué)方法,在課堂中利用對(duì)模型、實(shí)物的觀察、分析,讓學(xué)生結(jié)合投影原理,將它們逐漸抽象為平面圖形。在對(duì)簡(jiǎn)單形體、復(fù)雜形體、建筑物的“體”和“面”的關(guān)聯(lián)信息的積累過程中,學(xué)生的識(shí)圖能力獲得較大提高。由于教學(xué)過程中組合形體模型過少,給教學(xué)增加很多不便,可以鼓勵(lì)學(xué)生利用切削橡皮泥自己制作形體模型加以補(bǔ)充,這既豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。

      2.精選教學(xué)內(nèi)容,整合教材體系,有助于提高空間思維能力。

      提高空間思維能力,必須掌握對(duì)空間物體的分析與表達(dá)。只有采用合理的教學(xué)內(nèi)容不斷地讓學(xué)生通過由物體到圖、由圖到物體的反復(fù)練習(xí)實(shí)踐,空間思維能力才能逐步提高,從而提高識(shí)圖技能。建筑識(shí)圖課程教學(xué)主要研究空間到平面和平面到空間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系、規(guī)律和方法,以提高學(xué)生識(shí)讀圖形的能力為目標(biāo),完全按照教材的編排體系進(jìn)行教學(xué),收效甚微。

      在教學(xué)中需要梳理教學(xué)順序,合理編排教材知識(shí)體系。筆者認(rèn)為先從“體”出發(fā),讓學(xué)生理解“軸測(cè)圖”和“物”之間的內(nèi)在聯(lián)系,再?gòu)奈矬w上抽象出點(diǎn)、線、面,最后掌握軸測(cè)圖與三面投影圖之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。通過這樣的教學(xué)過程,學(xué)生學(xué)習(xí)的難度就降低了。軸測(cè)圖的直觀性和可視性比較強(qiáng),對(duì)學(xué)生空間思維能力的形成尤為重要,學(xué)生可以用它來幫助識(shí)圖。在學(xué)生建立起實(shí)體模型與軸測(cè)圖之間的關(guān)聯(lián)后,教師在教學(xué)中要充分突出“軸測(cè)圖”的教學(xué)效果。教學(xué)中可以要求學(xué)生在作形體三面投影圖時(shí)先畫出其軸測(cè)圖,讓學(xué)生把三面投影圖與大腦中想象的實(shí)體有機(jī)結(jié)合起來,鍛煉學(xué)生的空間思維能力,促進(jìn)他們識(shí)圖能力的提高。

      3. 改變教學(xué)理念,講究教學(xué)藝術(shù),有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教師需要改變陳舊的教學(xué)理念。教學(xué)過程要著力體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的生本課堂教學(xué)理念,改變片面追求“教”的進(jìn)度,較少重視學(xué)生“學(xué)”的效果的教學(xué)狀況,改變教師在教學(xué)中的主體性,改變“一言堂”的教學(xué)方式,讓學(xué)生積極參與教學(xué),從而提高學(xué)生的識(shí)圖能力。

      激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,要在教學(xué)過程中,講究教學(xué)藝術(shù)、合理運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法。由于建筑識(shí)圖課程技術(shù)性強(qiáng),內(nèi)容枯燥,難以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。合理引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中可以安排一些競(jìng)賽活動(dòng),提供學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),使學(xué)生主動(dòng)參與,使他們有更多的表現(xiàn)平臺(tái)。比如:制作簡(jiǎn)單形體競(jìng)賽,仿宋字書寫競(jìng)賽,補(bǔ)繪形體三視圖競(jìng)賽等等。讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做,全員參與,變枯燥為樂趣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生專業(yè)技能,夯實(shí)了學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這些活動(dòng)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)識(shí)圖與構(gòu)造課程的重視程度。

      4.理論結(jié)合實(shí)際,讓學(xué)生深入實(shí)踐,有助于提高學(xué)生識(shí)圖的實(shí)踐水平。

      教材的后面附有一套作為識(shí)圖訓(xùn)練用的圖紙,學(xué)生如果有看不懂的地方,教師也很難講清楚,不利于教學(xué)的開展。教學(xué)過程中可以已有零件圖紙(或零件),學(xué)生看不懂的地方,可以現(xiàn)場(chǎng)(或針真零件)去觀察、探討,讓學(xué)生深入實(shí)踐,有利于提高學(xué)生的識(shí)圖能力。有時(shí)將學(xué)生分組、合理分工,將圖紙進(jìn)行分類、拼接,將整個(gè)零件的平面圖、立面圖、剖面圖全部完成,最后進(jìn)行成果展示。

      《機(jī)械制圖》作為機(jī)械專業(yè)一門非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,教師在教學(xué)中應(yīng)大膽開拓思路、豐富教學(xué)手段、理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)生培養(yǎng)成符合新時(shí)期要求的合格技能人才。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]李芳麗.“雙元制”下“機(jī)械制圖”課程改革與探索[J]. 職業(yè)教育研究,2009(6)

      [2]鐘建.建筑識(shí)圖技能訓(xùn)練方法研究[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,2010(5)

      猜你喜歡
      識(shí)圖能力教學(xué)探討機(jī)械制圖
      CAD三維轉(zhuǎn)二維在《機(jī)械制圖》教學(xué)中的應(yīng)用
      基于Visual LISP的機(jī)械制圖自動(dòng)組卷
      基于工程師啟蒙教育的機(jī)械制圖課改的幾點(diǎn)思考
      多媒體在《機(jī)械制圖》課中的應(yīng)用
      高職院校學(xué)生建筑工程識(shí)圖能力培養(yǎng)途徑分析
      東方教育(2016年18期)2017-01-16 11:39:50
      試論在拖動(dòng)電路安裝實(shí)訓(xùn)中提高學(xué)生識(shí)圖能力的方法
      初中歷史課進(jìn)行趣味教學(xué)的探討
      新課程理念下的初中地理教學(xué)探討
      工程管理專業(yè)建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的課程改革
      基于語言學(xué)理論指導(dǎo)下的高校英語教學(xué)探討
      科技資訊(2016年19期)2016-11-15 10:16:46
      丹东市| 日照市| 大渡口区| 台南县| 凤阳县| 鹿泉市| 杂多县| 渭南市| 武功县| 钟祥市| 平武县| 水富县| 新余市| 额尔古纳市| 普兰店市| 霍林郭勒市| 普定县| 同德县| 民县| 珠海市| 赤峰市| 濉溪县| 武鸣县| 桐柏县| 马边| 隆化县| 兴隆县| 南岸区| 漾濞| 手游| 南城县| 扎兰屯市| 上饶县| 镇坪县| 永泰县| 公安县| 台湾省| 阳原县| 象山县| 甘德县| 内江市|