劉濤　朱偉

摘要：全媒體時代，面對全新的信息傳播生態(tài)，新聞媒體在開展青少年新聞報道時，必須加強現(xiàn)狀審視，針對實際存在的問題采取有效措施加以優(yōu)化，既要積極融入可視元素，增強可讀性，又要善于實施多維互動，提高傳播力，同時要積極促進深度融合，增強滲透性。

關(guān)鍵詞：全媒體時代;青少年新聞報道;現(xiàn)狀問題;優(yōu)化策略

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

長期以來，青少年新聞報道都是新聞媒體的“軟肋”，其具有專業(yè)要求高、閱讀難度大等特點，再加上新媒體“可視化”“快餐化”“碎片化”等閱讀方式的沖擊，使得傳統(tǒng)媒體的青少年新聞報道面臨著重大挑戰(zhàn)。如何搭上全媒體時代的順風(fēng)車，借助技術(shù)優(yōu)勢快速實現(xiàn)“破圈”轉(zhuǎn)型，成為當(dāng)前業(yè)內(nèi)外人士需要深入思考與探究的重要課題，也是本研究的出發(fā)點與落腳點。

一、全媒體時代青少年新聞報道的現(xiàn)狀審視

（一）可讀性欠佳

客觀來講，當(dāng)前青少年新聞報道的信息服務(wù)能力較弱，尤其是信息化建設(shè)滯后帶來的可讀性欠佳問題較為突出。一方面，青少年新聞報道的服務(wù)載體單一，使得其表現(xiàn)形式、內(nèi)容形態(tài)不夠豐富，無法滿足年輕受眾的個性化閱讀需求。另一方面，許多青少年新聞報道與受眾生活脫節(jié)，未能發(fā)揮其服務(wù)生產(chǎn)生活的優(yōu)勢作用，導(dǎo)致整體適切性弱化。換句話說，許多青少年新聞報道過于強調(diào)形式新穎，忽略了內(nèi)容品質(zhì)，本末倒置，受眾黏性較低。此外，許多青少年新聞報道過于強調(diào)宏觀架構(gòu)，大量專業(yè)詞匯枯燥堆砌，加大了受眾的理解難度，學(xué)術(shù)化敘事范式與全媒體時代受眾的個性化、淺層化閱讀訴求存在本質(zhì)背離。整體來講，當(dāng)前青少年新聞報道受形式、內(nèi)容、敘事等因素的影響，可讀性欠佳。

（二）創(chuàng)新性不足

目前，大多數(shù)青少年新聞報道還沿襲著傳統(tǒng)模式，專業(yè)嚴(yán)肅的語言表達(dá)、宏觀抽象的寫作范式、理論假設(shè)的框架機制等，顯然與當(dāng)前受眾的審美偏好形成了較大沖突?？陀^來講，青少年新聞報道嚴(yán)肅有余、創(chuàng)新不足，特別是在信息技術(shù)應(yīng)用上明顯不夠，導(dǎo)致其創(chuàng)作思路模式化、報道形式僵硬化、新聞內(nèi)容枯燥化、傳播渠道單一化，很容易令受眾產(chǎn)生審美疲勞。近年來，雖然許多媒體在經(jīng)濟新聞可視化方面進行了一系列有益探索，并取得了顯著成效，但大多以靜態(tài)信息圖表為主。雖然呈現(xiàn)方式更加多元，但可視化程度較低，受眾依然處于被動接收狀態(tài)，久而久之就會形成審美疲勞。另外，傳統(tǒng)媒體經(jīng)濟新聞的制播過于強調(diào)專業(yè)生成，受眾無法有效參與到整個過程中，特別是在傳播端受眾參與缺位，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟新聞的傳播力建設(shè)。

（三）交互性缺位

全媒體時代，依托信息技術(shù)所形成的多元交互機制，極大地改變了新聞報道的傳送模式，為新聞媒體傳播力建設(shè)提供了更多支持。但就現(xiàn)狀來講，我國青少年新聞報道普遍存在交互性缺位的問題。一方面，青少年新聞報道與其他新媒體平臺的交互性不強，未能形成有效的矩陣傳播效應(yīng)。

二、全媒體時代青少年新聞報道的優(yōu)化策略

（一）融入可視元素，增強可讀性

青少年新聞報道一直都是媒體的“軟肋”，單純的圖文敘事太過單調(diào)乏味，專業(yè)術(shù)語晦澀難懂，對受眾吸引力不強，但若過于強調(diào)可讀性，就很容易破壞專業(yè)性本位，丟失青少年新聞報道的優(yōu)勢價值?？梢?，如何有效平衡可讀性與專業(yè)性的關(guān)系，在增強可讀性的同時，還能發(fā)揮經(jīng)濟新聞深層引導(dǎo)的功能，無疑是全媒體時代青少年新聞報道改革的重中之重。實踐表明，青少年新聞報道要想實現(xiàn)全媒體“出圈”，就要善于融入可視元素，促進閱讀范式、敘事模式的革新，以增強市場適切性和受眾貼合性。

（二）實施多維互動，提高傳播力

全媒體時代，媒體在開展經(jīng)濟新聞的采寫與制播中，需要通過多維聯(lián)動，在激活內(nèi)部創(chuàng)新力的同時，全面提高外部傳播力。一方面，媒體要加強生產(chǎn)層面的互動，通過優(yōu)勢互補、整合資源，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫，以及快速完成用戶數(shù)據(jù)的積累。具體來講，要深入挖掘和整合專家?guī)?、政府部門、行業(yè)協(xié)會、第三方平臺、消費者組織、企業(yè)等數(shù)據(jù)信息，構(gòu)建開放化、共享化的經(jīng)濟信息平臺。在此過程中，要注重對數(shù)據(jù)監(jiān)控中心的構(gòu)建，在高效獲取網(wǎng)頁開放數(shù)據(jù)的同時，注重對媒體內(nèi)部資源的實時整合，進而為后續(xù)經(jīng)濟新聞的服務(wù)延展夯實基礎(chǔ)。

（三）促進深度融合，增強滲透性

全媒體時代，經(jīng)濟類媒體必須借助深度融合的轉(zhuǎn)型契機，促進經(jīng)濟新聞制播的深度融合，以進一步增強其滲透性，這一路徑已經(jīng)被證實是可行的。其明確樹立了做大移動終端、做實傳統(tǒng)革新、做好未來創(chuàng)新的發(fā)展思路，充分利用新媒體形態(tài)和平臺渠道，積極打造全新的傳播格局，全力培育青少年新聞報道的技術(shù)優(yōu)勢與平臺優(yōu)勢，有效促進了深度融合轉(zhuǎn)型。目前，該報已經(jīng)構(gòu)建了集移動客戶端、社交媒體、第三方短視頻平臺等為一體的傳播矩陣，同時開發(fā)了以可視化產(chǎn)品傳播為主的“中經(jīng)視覺”網(wǎng)站和相應(yīng)App，以及致力于財經(jīng)信息服務(wù)和理財服務(wù)的高端客戶端“趨勢App”，在深入整合內(nèi)部優(yōu)勢資源與力量的基礎(chǔ)上，全面實現(xiàn)了立體化、深層化矩陣傳播。同時，該報超前布局移動傳播領(lǐng)域，打造了網(wǎng)站移動視頻直播平臺“中經(jīng)云端”，為其大型經(jīng)濟新聞的直播報道提供了根本支撐。此外，該報還利用商業(yè)平臺，協(xié)同微博、微信、抖音等第三方媒體開展跨平臺、多形態(tài)的運營，如開通注冊的頭條號、一點號、抖音號等多達(dá)數(shù)十個賬號，切實增強了其在社交媒體、年輕受眾群中的滲透性。

三、結(jié)語

全媒體時代，青少年新聞報道必須順應(yīng)時代變革，解放思想、與時俱進，做好內(nèi)容、形式、體制、技術(shù)等維度的深層革新，全面激活經(jīng)濟新聞采寫與制播的內(nèi)在活力，切實提高創(chuàng)新力、傳播力、影響力，為實現(xiàn)其時代轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。具體來講，青少年新聞報道要從三方面入手進行精準(zhǔn)優(yōu)化，包括融入可視元素，增強可讀性;實施多維互動，提高傳播力;促進深度融合，增強滲透性。

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