2021年53期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報業(yè)集團(tuán)公司主管、鞍山日報社主辦。
安家（校外教育）
素質(zhì)教育
- 淺析新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新
- 利用科技創(chuàng)新手段促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 極簡主義風(fēng)格對現(xiàn)代服裝設(shè)計的影響
- 社會主義核心價值觀視角下高中班主任班級管理工作研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析方法的研究
- 淺談如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 夯實小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地
- 推進(jìn)“學(xué)本課堂”建設(shè)背景下高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的研究
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用“情景體驗式教學(xué)模式”的分析
- 揮黨的領(lǐng)導(dǎo)在建設(shè)教育強(qiáng)國中充分發(fā)核心作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語創(chuàng)新教學(xué)探析
- 人工智能賦能高職圖書館智慧服務(wù)建設(shè)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 淺談如何突破初中物理電路圖識別的教學(xué)難點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)下高中英語教學(xué)策略探究
- 基于傳統(tǒng)文化下幼兒長笛教學(xué)探究
- 新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究
- 淺談合作學(xué)習(xí)在中職語文教學(xué)中的重要意義
- 新課程下高中音樂生涯規(guī)劃發(fā)展的現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中建模核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 校外課程資源的開發(fā)和利用
- 高中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 略談人的身份（Identity）及其認(rèn)同感
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低中年級語文課堂教學(xué)的研究與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形解題的方法探究
- 幼兒藝術(shù)教育中民族元素的融入
- 構(gòu)建教學(xué)情境，提升教學(xué)效率
- 巧用多媒體技術(shù)開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的有效運(yùn)用
- 幼兒園發(fā)展啦啦操教學(xué)的可行性與策略分析
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂低段教學(xué)中落實素質(zhì)教育
- “雙減”下，初中英語基于pair結(jié)對的3+2+1提質(zhì)增效復(fù)習(xí)策略
- 中學(xué)勞動教育教師培訓(xùn)課程應(yīng)用策略
- 大話水滸，走近英雄
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中教師角色定位與教學(xué)策略
- 創(chuàng)客背景下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 以情境教育為載體，讓高中語文課堂充滿魅力
- 給“膽小鬼”多一點(diǎn)愛
- 淺析民族民間舞劇目情感表演與動作的融合
- 多措并舉 推動青少年科技教育蓬勃發(fā)展
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生發(fā)展與評價
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的新時代教師專業(yè)發(fā)展
- 深度教學(xué)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略研究
教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)文化及其在小學(xué)素質(zhì)教育中的價值
- 完善策略，在“雙減”背景下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透
- 基于核心素養(yǎng)打造多元化高中數(shù)學(xué)課堂
- 初探在小學(xué)語文教學(xué)中開展朗讀教學(xué)的方法
- 變廢為寶，愛護(hù)環(huán)境
- 試論信息技術(shù)環(huán)境下高中政治高效課堂實踐研究
- 學(xué)分制在成人高等教育中的應(yīng)用分析
- 高中班主任德育工作中換位思考的實施路徑探討
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)實踐作業(yè)的有效研究
- 芻議如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生解題能力
- 建立高校圖書情報信息網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享的思考
- 淺談《模擬電子技術(shù)》一體化教學(xué)實施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 初中語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略分析
- 淺談將社會主義核心價值觀滲透到高中政治課堂的路徑思考
- 激活語法教學(xué)、促進(jìn)英語深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成探究
- 論述小學(xué)班主任教育管理藝術(shù)
- 開展合作學(xué)習(xí),構(gòu)建初中體育創(chuàng)新教學(xué)
- 體育課中如何培養(yǎng)小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力探究
- 應(yīng)急物資保障體系的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
- 信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形和幾何”的有效融合
- 追尋符合時代發(fā)展的教育新理念
- 校長實施學(xué)校個性化管理策略
- “雙減”背后的作業(yè)“加減法”
- 激發(fā)學(xué)生興趣構(gòu)建有效課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生人格的對策方法
- 初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)探究
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的"少教多學(xué)"模式探討
- 中職學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)知識水平的現(xiàn)狀及分析
- 智慧地經(jīng)營
- 高中英語詞匯教學(xué)在新課改下的探討與對策
- 夯實基礎(chǔ)強(qiáng)化理論結(jié)合實踐
- 談線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)"問題解決"中教學(xué)策略
- 把普拉提納入中學(xué)體育課程的理論分析
- 淺談一年級小學(xué)生的寫字教學(xué)
- 讀寫結(jié)合,同步提升
- 試析中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊教學(xué)中協(xié)作教學(xué)的有效策略
- 中職班主任班級管理的問題與對策
- 開展多種實踐活動,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
- 初中語文課堂如何提升課堂教學(xué)效率
- 新課標(biāo)下的高中地理案例教學(xué)法應(yīng)用研究
- 高中英語高考概要型寫作的若干思考
- 情景式教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論農(nóng)村小學(xué)心理健康教育與德育工作的有機(jī)整合實踐
- 基于美術(shù)核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)教學(xué)
- 淺談提高小學(xué)生閱讀興趣
- 基于行動導(dǎo)向教學(xué)法在3D打印實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 性別平等教育在聾人舞蹈教學(xué)中的實踐與探討
- 議在小學(xué)低年段開展德育教育策略
- 淺談小學(xué)語文的朗讀指導(dǎo)
- 淺談數(shù)學(xué)思維在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用繪本開展幼兒園美術(shù)教育探究
- 游戲在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用的策略
- 潤物細(xì)無聲 教學(xué)亦育人
- 探究初中語文課文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)方法
- 幼兒園區(qū)域活動中本土資源的利用探索
- 基于微課的高中地理混合式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的研究
- 如何創(chuàng)新青少年新聞報道
- 開展初中科學(xué)探究性實驗教學(xué)的策略
- 小學(xué)生籃球訓(xùn)練中團(tuán)隊意識的培養(yǎng)策略
- 新時期下高中語文教學(xué)中實施讀寫共生的路徑分析
- 巧設(shè)教學(xué)情境，打造小學(xué)語文高效課堂
教學(xué)反思
- 古風(fēng)音樂在高中古詩詞教學(xué)中的融入與滲透
- “雙減”形勢下，初中語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 有效提高初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的實踐研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文朗讀能力的有效途徑
- 利用本土資源?優(yōu)化幼兒園音樂節(jié)奏教學(xué)活動的研究
- 論述初中語文寫作教學(xué)中如何有效應(yīng)用情景教學(xué)
- 淺談雙減在初中物理教學(xué)的深度融合策略
- 新課改下高中英語互動教學(xué)模式實踐與探究
- 賞識教育在小學(xué)語文教學(xué)的作用
- 毽球運(yùn)動融入職校體育的探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)中現(xiàn)存問題及相應(yīng)對策
- 高中家校合作中家長溝通機(jī)制研究
- 淺談如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)
- 新課程理念下小學(xué)信息技術(shù)課程游戲化教學(xué)模式
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)課堂實施有效教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 案例教學(xué)法在高中化學(xué)課堂教學(xué)有效運(yùn)用
- 新時期強(qiáng)化企業(yè)會計財務(wù)管理內(nèi)部控制的方法
- 初中英語讀寫結(jié)合課堂教學(xué)的有效性研究
- 初中班主任如何“以生為本”做好班級管理工作經(jīng)驗談
- 探究提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 淺談高中地理氣候教學(xué)的策略研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 淺析農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略
- 多媒體輔助下的初中物理教學(xué)方法改革策略
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中對學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)策略初探
- 素質(zhì)教育下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 淺談促進(jìn)農(nóng)村幼兒園科學(xué)發(fā)展的實踐措施
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)的初中英語群文閱讀模式探索
- 于漪的情感教育在高中語文教學(xué)中的滲透探究
- 基于小學(xué)道德與法治課程下加強(qiáng)家校合力育人的思考
- 論述高中班主任在管理班級過程中德育教育融入策略
- 淺談初中語文作文的有效性教學(xué)與技巧
- 中職舞蹈教學(xué)中常用的教學(xué)方法探究
- 新課改下時空觀念對高中歷史教學(xué)有效性分析
- 核心素養(yǎng)背景下如何提高小學(xué)英語課堂口語教學(xué)分析
- 儒學(xué)文化與高職院校大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升
- 淺談幼兒園體育活動開展的形式
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)數(shù)字化人力資源管理模式的構(gòu)建
- 提高愛國熱情，弘揚(yáng)文化精神
- 核心素養(yǎng)視域下高中地理課堂深度學(xué)習(xí)策略與實踐
- 基于創(chuàng)新的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)對措施
- 小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 初中歷史教學(xué)中的德育策略分析
- 探尋核心素養(yǎng)背景下的元素教學(xué)途徑和策略
- 語文課，怎樣讓學(xué)生思考起來
- 高中化學(xué)教學(xué)中以情境豐富體驗的分析
- 高中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生興趣引導(dǎo)探究
- 任務(wù)型閱讀法在初中英語閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 思政教育融入高職學(xué)前教育專業(yè)“樂理視唱練耳”課程的策略探索
- 巧妙創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化小學(xué)英語口語教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)高年級英語閱讀課問題設(shè)計的看法
- 生命的那場旅行
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的案例分析
- 黨校教育管理基于人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)淺談
- 初中英語閱讀教學(xué)存在的問題及策略探究
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性的實踐與探索
學(xué)科交流
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 新課標(biāo)背景下高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史時空觀念的策略研究
- 創(chuàng)設(shè)生活化情境教育的培智數(shù)學(xué)課堂研究
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 發(fā)展高中生生物學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 初中英語讀寫結(jié)合模式促進(jìn)有效寫作教學(xué)的探討
- 視導(dǎo)課后的反思
- 基于新課改背景下初中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀及對策分析
- 增強(qiáng)小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)趣味性的實踐探索
- 淺論中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中影響學(xué)生核心素養(yǎng)的合作學(xué)習(xí)方法
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 民間童謠在幼兒園語言教育活動中的應(yīng)用方法
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題與對策
- 猜想，給“思維”插上靈動的翅膀
- 淺談如何做好小學(xué)初中英語教學(xué)的銜接
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的具體運(yùn)用策略分析
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力 促進(jìn)閱讀教學(xué)發(fā)展
- 淺談在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 優(yōu)化閱讀方法?提高閱讀能力
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 高中體育教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用探究
- 淺談一年級小組合作學(xué)習(xí)
- 高中地理課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 淺談在小學(xué)教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
- 探討在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的創(chuàng)新能力素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作指導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)低年段音樂節(jié)奏教學(xué)的探究和實踐
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文童話教學(xué)的對策
- 簡議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 電商背景下中職電子商務(wù)教學(xué)分析
- 淺析小學(xué)英語課堂激勵存在的問題
- 基于ADDIE模型的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程思政建設(shè)研究
- 激勵機(jī)制在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運(yùn)用
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 校企合作下中職機(jī)械類專業(yè)課程革新分析
- 新農(nóng)村建設(shè)環(huán)境下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的優(yōu)化策略分析
- 淺談童畫融合教育
- 淺談班級文化建設(shè)存在的問題及對策研究
- 初中英語教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 如何做好小學(xué)音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 互動教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 律動教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 律動教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 探索中職數(shù)學(xué)融合信息技術(shù)提升課堂教學(xué)的有效性
- 探索中職數(shù)學(xué)融合信息技術(shù)提升課堂教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)設(shè)情境 讓課堂活起來
- 有效培養(yǎng)數(shù)學(xué)“量感”的策略探析
- 簡析初中班主任的管理和教育藝術(shù)
- 淺析幼兒園開展快樂足球的重要性及教學(xué)措施
- 試談初中道德與法治教學(xué)中的感恩教育
- 小學(xué)音樂器樂教學(xué)的意義
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中實施量感可視化教學(xué)的策略
- 初中英語智慧課堂的構(gòu)建
- 王英：淺析幼兒園開展快樂足球的重要性及教學(xué)措施
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性閱讀能力的策略探討
- 淺談如何在中職語文教學(xué)中滲透德育
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性實踐研究
- 小平臺也是人生大舞臺
- 淺談小學(xué)班級管理策略
- 淺談小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 現(xiàn)代服裝設(shè)計意境營造方式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)背景下的教學(xué)策略微探
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 計算機(jī)廣告制作專業(yè)工學(xué)合作實現(xiàn)途徑的探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文生活化教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)教育與學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)研究
- 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 高職教育會計專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新分析
- 淺析《女人的盤山道》的人物塑造
- 淺談閱讀環(huán)境對幼兒閱讀的影響
- 社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)與應(yīng)用研究
- 職業(yè)院校“第二課堂”活動運(yùn)行實踐研究
- 論李清照詞中的意象
- 淺談高中英語閱讀理解學(xué)習(xí)及解題方法
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)高年級學(xué)生課外閱讀能力
教育新知
- 小學(xué)書法課堂培養(yǎng)學(xué)生自主臨摹能力的研究
- 淺談如何在煤礦安全培訓(xùn)中提高安全意識教育
- 特殊教育學(xué)校心理健康教育存在的問題與對策
- 新形勢下加強(qiáng)國有企業(yè)新聞宣傳工作的路徑分析
- 高中計算機(jī)教學(xué)過程中的一些思考
- 高職院校成人繼續(xù)教育師資隊伍建設(shè)與管理的研究
- 關(guān)于在幼兒園教育活動中應(yīng)用民間傳統(tǒng)游戲的研究
- 小議在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透德育教育
- 利用克拉默法則（Cramer’s Rule）求方程組確定的隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
- 淺談情感教育在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用
- 營造良好班風(fēng)建設(shè)
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究？
- 以“兒童視角”審視幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺談體育家庭作業(yè)對學(xué)生的影響與實施路徑
- 中職舞蹈教學(xué)過程中舞感的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的創(chuàng)設(shè)策略
- 說文解字進(jìn)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的研究
- 鉆研學(xué)科育人的高中物理教研組建設(shè)策略
- 高中物理分層教學(xué)策略探索
- 簡說高中地理社會調(diào)查活動教學(xué)
- 文化導(dǎo)入對高中英語教育的意義分析
- 在廣告設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)中滲透工匠精神的方法研究
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中審美教育的探討
- 在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- “三全育人”背景下，中職財會專業(yè)班級建設(shè)方向初探索
- 芻議小學(xué)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 個性化閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 自主學(xué)習(xí)能力在高中英語教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 初中整本書閱讀指導(dǎo)的實踐探析
- 新課標(biāo)下初中生物課有效教學(xué)探究
- 初中道德與法治課堂教學(xué)探究
- 淺談初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力
- 小學(xué)道德與法治生活化課堂教學(xué)策略
- 農(nóng)村教師也談?wù)n改
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課滲透社會主義核心價值觀思考
- 淺析當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)面臨的困難及對策
- 因材施教原則在高中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 班主任研討會感悟
- 利用有效教學(xué),讓初中英語教學(xué)更精彩
- 核心素養(yǎng)下高中歷史教學(xué)史料融入的方式
- 淺論初中語文教學(xué)中德育滲透的有效方法
- 思維導(dǎo)圖在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何運(yùn)用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備
- “深度學(xué)習(xí)”中的過程教育之教學(xué)設(shè)計
- 減負(fù)提質(zhì),從構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂做起
- 新市民子女小學(xué)英語學(xué)困問題現(xiàn)狀與對策
- 聽障學(xué)生節(jié)奏感的訓(xùn)練與培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的“減負(fù)、提質(zhì)、增效”
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性思考
- 供應(yīng)鏈金融的發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 利用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的研究
- 新課程背景下高中歷史教學(xué)策略的優(yōu)化
- 試析兒童鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談中職英語生活化教學(xué)設(shè)計的策略
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 班級德育工作創(chuàng)新案例
- 教育戲劇融入幼兒園教學(xué)的方法及作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐活動課堂的開展研究
- 校景課程
- 從生活中來，到生活中去
- 淺談初中歷史教學(xué)對歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成之?dāng)?shù)學(xué)主題活動設(shè)計
- 創(chuàng)設(shè)多樣化教學(xué)情景，提高學(xué)生英語口語交際能力
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的策略研究
- 感受法治精神 培養(yǎng)守法行為
- 淺談“微課”教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫力的實踐研究
- 轉(zhuǎn)換角度看問題 撥云見日疑惑開
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 前滾翻課引發(fā)的反思
- 中職學(xué)校電工基礎(chǔ)教學(xué)中的分層教學(xué)策略構(gòu)架
- 核心素養(yǎng)下初中音樂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)探討
- 合陽面花走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂
- 例談“數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)階段課外閱讀指導(dǎo)的方法與策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用例析
學(xué)術(shù)爭鳴
- 創(chuàng)新觀念下的高中生物有效性教學(xué)策略探討
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中地理教學(xué)設(shè)計研究
- 翻轉(zhuǎn)之路
- 情感教育在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的滲透
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與信息技術(shù)的融合
- 現(xiàn)代機(jī)械制造工藝與精密加工技術(shù)探究
- “美”視域下道德與法治課堂的有效教學(xué)路徑探索
- 淺析小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)英語教學(xué)中的"任務(wù)"實施策略探析
- 試論思政教育融入中職學(xué)前教育的路徑
- 高三語文群文閱讀高階思維培養(yǎng)的有效途徑
- 基于世賽標(biāo)準(zhǔn)下的技能競賽規(guī)范化訓(xùn)練模式研究
- 足球訓(xùn)練方法在中小學(xué)足球課堂教學(xué)中的轉(zhuǎn)化運(yùn)用
- 班風(fēng)文化整治案例
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑探究
- 應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行班級管理及思想教育的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用研究
- 幼兒園教學(xué)中幼兒語言能力的培養(yǎng)策略
- 新課程背景下初中語文閱讀教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下中學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)模式的研究
- 幼兒園語言教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 高職體育課程融入思政教育的具體路徑
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)研究
- 高職院校就業(yè)困難大學(xué)生精準(zhǔn)幫扶對策研究
- 高中語文新教材下的審美教育
- 基于新高考背景下高中體育與健康教學(xué)的探索
- 案例教學(xué)法在衛(wèi)生微生物學(xué)中的探索研究
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 試論德育教育與小學(xué)語文學(xué)科的相互滲透
- 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程的理論與實踐探索
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用分析
- 將建模思維融入計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 新課改環(huán)境下初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 藏區(qū)初中英語與高中英語的銜接教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略探討
- 課程思政視域下中職體育教學(xué)改革初探
- 新課改背景下構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂路徑
- 基于新課改下小學(xué)藏語文教學(xué)問題及對策
- 基于游戲的小學(xué)語文識字教學(xué)策略
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 幼兒園區(qū)域活動中家長資源的有效利用探究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園美術(shù)活動的組織策略
- 探討新課程高中歷史教學(xué)的困惑和實踐
- 如何提高學(xué)生的注意力
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味化
- 改進(jìn)中學(xué)音樂課堂教學(xué)的思考與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略的探討
- 淺析幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的影響
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)的策略研究
- 幼兒園民間游戲開展的現(xiàn)狀及對策研究
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個途徑
- 視覺傳達(dá)平面設(shè)計中的哲學(xué)思維探析
- 高中體育體能訓(xùn)練方法探究
- “讓學(xué)引思”理念下的初中語文閱讀教學(xué)
- 讓每個學(xué)生都成為班級管理者
- 走向感受教育之美
- 關(guān)于高等學(xué)校教師職業(yè)道德培育路徑的研究
- 試析高職院?？缇畴娚獭半p創(chuàng)”人才培養(yǎng)路徑
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探討職業(yè)學(xué)?；@球教學(xué)訓(xùn)練中踝關(guān)節(jié)損傷及預(yù)防措施
- 創(chuàng)設(shè)連續(xù)性問題情境，促進(jìn)高中地理深度學(xué)習(xí)
- 儒家經(jīng)典與大學(xué)生思想文化素養(yǎng)的提升
- 淺談校園欺凌對學(xué)生身心健康成長的影響
- 企業(yè)財務(wù)管理與內(nèi)部控制的問題及優(yōu)化對策研究
- 分層突破 教法創(chuàng)新
- 基于大數(shù)據(jù)背景下智慧旅游管理模式探討
- 淺談初中物理概念教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維
- 基于名師工作室的高中語文教師隊伍專業(yè)化發(fā)展實踐研究
- 初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建和運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中英語教學(xué)初探
- 農(nóng)村小學(xué)單親學(xué)生良好的合作交流能力培養(yǎng)探討
- 初中化學(xué)實驗有效教學(xué)的實踐研究
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園小班教學(xué)活動中有效利用的實踐研究
- 小學(xué)英語課后作業(yè)的探究
- 基于本土資源優(yōu)化幼兒園戶外游戲的實踐探索
- 利用本土資源進(jìn)行幼兒園美工區(qū)創(chuàng)設(shè)的措施探討
- 激勵式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 知行并進(jìn),構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)深度學(xué)習(xí)策略分析
- 淺談高中英語直播課提高英語學(xué)習(xí)的策略
- 管理有方法，真情最為佳
- 培養(yǎng)學(xué)生校園足球興趣的探索
- 淺析雙減背景下大隊輔導(dǎo)員的德育教育工作及有效性策略
- 淺析高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中巧妙分層路徑
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職思想政治教育現(xiàn)狀及對策
- 論信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)學(xué)校管理的創(chuàng)新與優(yōu)化
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職幼兒保育專業(yè)學(xué)生音樂基本能力之初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)利用信息技術(shù)構(gòu)建趣味課堂的思考
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)初中學(xué)生體育鍛煉興趣的方法探究
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的實踐研究
- 巧設(shè)游戲，優(yōu)化課堂
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中自然拼讀教學(xué)方法的應(yīng)用
- 合作教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑研究
- 高中體育教學(xué)信息化建設(shè)研究
- 思政背景下學(xué)前教育專業(yè)聲樂課教學(xué)方法改革研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的具體策略探析
- 中職學(xué)校實行學(xué)生自主管理策略淺議