黃滟

摘 要 紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代中形成的追求獨立、自由、不屈不撓的革命精神，蘊含著厚重的歷史底蘊。作為廣東省重要的紅色資源聚集地，韶關(guān)具有天然的開展紅色教育的地域優(yōu)勢，革命戰(zhàn)爭年代所遺留下1245處紅色革命紀(jì)念地、紅色標(biāo)志物，為開展內(nèi)容豐富、形式各樣的紅色教育實踐活動奠定了堅實基礎(chǔ)。韶關(guān)市通過地方紅色文化元素構(gòu)建紅色教育品牌、以地方紅色教育品牌強化城市創(chuàng)新驅(qū)動力，依靠紅色教育品牌的創(chuàng)新來提升地方紅色教育的吸引力，推動韶關(guān)社會經(jīng)濟的發(fā)展。梳理和總結(jié)韶關(guān)市在紅色教育品牌的定位、推廣和創(chuàng)新方面的經(jīng)驗做法，也為進一步研究構(gòu)建地方特色文化品牌提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞 紅色教育;紅色文化;教育品牌

中圖分類號：D642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.33.049

Research on the Brand Building Strategy of Local Red Education

——Takes Shaoguan City as an example

HUANG Yanjun

（Shaoguan College， Teacher Education College， Shaoguan， Guangdong 512000）

Abstract Red culture is a precious spiritual wealth created by the Chinese people in the arduous revolutionary war era. It contains rich revolutionary spirit and profound historical deposits. As an important gathering place of red resources in Guangdong Province， Shaoguan has natural regional advantages of carrying out red education. 1245 red revolution memorials and red markers left in the revolutionary war era， which laid a solid foundation for carrying out red education practice activities in rich content and various forms. Shaoguan builds a red education brand through local red cultural elements， strengthens the driving force of urban innovation with local red education brand， relies on the innovation of red education brand to enhance the attraction of local red education， constantly polishes the local business card of "red Shaoguan"， publicizes the urban impression of "red Shaoguan"， and promotes the social and economic development of Shaoguan. Combing and summarizing the experience and practice of Shaoguan in the positioning， promotion and innovation of red education brand， but also provide reference for further research and construction of local characteristic cultural brand.

Keywords red education; red culture; education brand

近年來，全國各地人民群眾到韶關(guān)旅游和參加紅色教育培訓(xùn)的人數(shù)不斷增多，韶關(guān)紅色教育的影響力不斷增強。為了更好的發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，韶關(guān)市高度重視紅色教育的作用，積極主動整合紅色文化資源，致力于構(gòu)建具有韶關(guān)本地特色的紅色文化教育品牌。

1 構(gòu)建韶關(guān)地方紅色教育品牌策略

1.1 以地方紅色文化元素構(gòu)建紅色教育品牌

地方紅色文化元素是紅色教育品牌工程的重要基石。韶關(guān)市立足于粵北紅色革命老區(qū)地緣優(yōu)勢，在紅色文化資源的挖掘、整合以及活化利用方面不斷下功夫，在紅色旅游、紅色教育、紅色研學(xué)的品牌構(gòu)建方面不斷出成果，為傳承紅色文化基因，弘揚紅色革命精神，打造“紅色韶關(guān)”文化品牌提供了有力支撐。

1.1.1 挖掘紅色“富礦”，擦亮紅色文化“品牌”

韶關(guān)是廣東省紅色資源最為豐富的地區(qū)之一?！艾F(xiàn)存有50多萬字的紅軍歷史文獻、1120件紅軍歷史文物，為傳承發(fā)展紅色文化提供了實物和史料支撐。據(jù)2020年廣東省紅色革命遺址大普查統(tǒng)計，韶關(guān)市革命遺址共1245處。其中，被廣東省認(rèn)定為重要紅色革命遺址共502處，排名居全省前三。”[1]在保護紅色革命遺址、遺跡、遺物的基礎(chǔ)上，韶關(guān)市注重將歷史文化元素與地方特色文化元素相結(jié)合，將本地韶文化、客家文化與全國紅色文化相融合，研究形成獨具特色和富有當(dāng)代價值的韶關(guān)紅色文化品牌。

1.1.2 找準(zhǔn)紅色教育“定位”，創(chuàng)新紅色教育“品牌”

地方紅色教育品牌化建設(shè)，有利于提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、玉汝于成的精神境界和設(shè)身處地感受中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的革命精神和堅定的馬克思主義信仰;有利于培育大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的人生目標(biāo)和民族的前途聯(lián)系起來的偉大情懷;有利于在全社會營造了解紅色文化、感悟紅色經(jīng)典、接受紅色革命熏陶濃厚氛圍。韶關(guān)高度重視對紅色歷史文化和紅色精神傳承及其當(dāng)代價值的研究。[2]找準(zhǔn)紅色教育“定位”，明確紅色教育的主體對象，從紅色文化教育活動的不同屬性、不同利益趨向、不同價值來構(gòu)建韶關(guān)紅色文化教育品牌，如韶關(guān)紅色研學(xué)品牌、韶關(guān)紅色黨建品牌、韶關(guān)紅色志愿服務(wù)品牌、青少年紅色文化教育基地品牌等。

1.1.3 深化紅色品牌“內(nèi)涵”，拓展紅色宣教“外延”

地方紅色教育品牌化建設(shè)，不僅要深挖品牌“內(nèi)涵”，不斷豐富教育內(nèi)容、教育路徑和教育活動類型，還要不斷加強宣傳教育。具體而言，要對紅色資源中的“人、物、事、魂”進行深入研究和闡釋，為品牌的“外延”提供活水源泉;要注重將文化建設(shè)融入市委工作大局，為品牌的打造和可持續(xù)發(fā)展提供保障;要注重深化拓展宣教方式，加強紅色品牌的宣傳，推進大中小學(xué)校的黨建與思想政治教育;要注重實踐教育的開展和紅色基因的傳承。韶關(guān)市大力推動紅色教育基地的建設(shè)，將主題教育的成果轉(zhuǎn)化為報國情、強國志、為民心的自覺行動。

1.2 以地方紅色教育品牌強化城市創(chuàng)新驅(qū)動力

紅色資源是紅色文化與紅色精神的載體，是紅色教育的源泉。[3]韶關(guān)市致力于發(fā)揮豐富的紅色資源優(yōu)勢，重視將各種紅色文化載體作為與人民群眾的情感互動的橋梁，以達到實現(xiàn)紅色教育高地的目標(biāo)。

1.2.1 提升地方紅色教育載體，加強人民情感互動

韶關(guān)市統(tǒng)一思想，整合資源，加大投入力度，打造一批高標(biāo)準(zhǔn)的紅色教育重要培訓(xùn)基地，如“北伐戰(zhàn)爭紀(jì)念館”“中共廣東省委、中共粵北省委機關(guān)舊址”“中共五嶺地委擴大會議舊址”“水口戰(zhàn)役遺址”“紅七軍革命烈士紀(jì)念園”“始興縣沈所紅圍中共廣東省委舊址”“石塘雙峰寨”“犁市當(dāng)鋪”“梅嶺梅關(guān)古道”“華南教育歷史研學(xué)基地”“廣東南嶺干部學(xué)院”等，力爭將本市的紅色教育基地建設(shè)成為具有地方特色“紅色旅游研學(xué)目的地”和“黨史軍史愛國主義教育基地”。這些紅色教育基地作為傳承紅色精神的重要載體，不僅能重現(xiàn)韶關(guān)革命時期的紅色歷史和革命精神，樹立紅色城市印象，同時也能提醒韶關(guān)人民群眾，不忘艱難困苦的日子，牢記幸福美好的日子來之不易。進一步激勵人們繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，磨煉不怕苦不怕累的堅定意志。正是這種深厚的情感紐帶，堅定的文化自信，推動著地方人民群眾不斷的創(chuàng)新和完善自己，不斷的弘揚紅色文化精神，創(chuàng)造更好的生活。如今依然是鼓舞和激勵韶關(guān)人民繼續(xù)奮斗的強大推動力。

1.2.2 融合新媒體一體化展示，增強地方人民群眾的體驗感

運用新媒體資源和手段，為韶關(guān)紅色教育建設(shè)營造多元化的展示空間，打造視覺、聽覺、觸覺多感官深體驗的一體化展示區(qū)域。進一步增強本地和外地人民群眾的參與性，讓人民群眾可以切身實地的感受到紅色教育的力量，在體驗中獲得更為生動的教育。此外，注重把握韶關(guān)本地歷史大事件的重要意義，讓紅色教育進書本、進課堂、進社區(qū)，讓黨史和中國發(fā)展的歷史更深入民心，讓韶關(guān)紅色文化教育的宣教工作得到更為專業(yè)化、系統(tǒng)化和現(xiàn)代化的發(fā)展。具體而言，要充分發(fā)揮新媒體文化傳播的載體作用?；ヂ?lián)網(wǎng)、微信公眾號的推薦、短視頻傳播、V-log宣傳等，為課堂教育、宣傳講說以及教育實踐活動等傳統(tǒng)方式增添新鮮元素，在進行紅色文化傳播與教育的方式上再辟新路，再創(chuàng)新高;要積極占領(lǐng)意識形態(tài)陣地，弘揚紅色文化主旋律，消除紅色文化傳播途中的“反紅色文化”現(xiàn)象，糾正“紅色文化過時”論;要創(chuàng)新紅色文化教育方式和渠道，使紅色文化和紅色精神得到更有效的傳承，擴大紅色文化教育品牌的影響力;要拓寬紅色文化的傳播路徑，建立革命遺址舊物的圖片、實物、場景和視頻等歷史資料的展覽、宣傳欄或建立以歷史事件、具體戰(zhàn)役為名稱的陳列館，如“水口戰(zhàn)役陳列館”等。

紅色文化教育要進一步重視歷史可視化研究，不僅是增強紅色教育的體驗感，更重要的是通過可視化還原歷史場景，讓參觀者身臨其境、感同身受，從而增強對歷史的敬畏、對革命精神的敬仰、對革命英雄的敬重，進而達到通過紅色教育提升“制度自信、道路自信”的作用。

1.2.3 貫徹“一核一帶一區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，擴大地方紅色教育影響力

根據(jù)廣東省“一核一帶一區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，韶關(guān)為粵北生態(tài)保護區(qū)。韶關(guān)紅色資源豐富，為實現(xiàn)生態(tài)保護與社會經(jīng)濟發(fā)展同步發(fā)展的目標(biāo)，韶關(guān)注重發(fā)揮紅色資源地域優(yōu)勢，將紅色資源轉(zhuǎn)化為旅游資源以實現(xiàn)綠色發(fā)展，并把這項工程作為韶關(guān)事業(yè)發(fā)展的重點內(nèi)容之一。具體而言，打造具有韶關(guān)特色的紅色教育基地。不斷豐富紅色教育基地實地教學(xué)內(nèi)容，將韶關(guān)紅色革命歷史融入紅色教育中;創(chuàng)新具有豐厚歷史文化底蘊的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，活化展示有聲有色的紅色故事，讓韶關(guān)紅色品牌化教育成為一種地方文化象征;加強黨員談心室、黨員志愿者服務(wù)崗等黨建陣地，讓韶關(guān)的紅色教育可以融入各個單位、學(xué)校、社區(qū)、家庭以及黨群機構(gòu)各個部門中去。通過動員和匯集專家教授、社會和媒體力量，加強韶關(guān)紅色教育的研究與宣講;通過打造紅色革命遺址景區(qū)、特色紅色鎮(zhèn)、特色紅色村帶動當(dāng)?shù)丶t色旅游發(fā)展等以實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興;統(tǒng)籌運用“引進來”和“走出去”的多元化傳播方式，發(fā)揮粵北綠色生態(tài)優(yōu)勢，將研學(xué)旅游與紅色教育相融合。上述舉措不僅實現(xiàn)了紅色教育的社會意義，也實現(xiàn)了通過紅色文化發(fā)展紅色旅游推動韶關(guān)社會發(fā)展的經(jīng)濟目標(biāo)。

1.3 以創(chuàng)新紅色教育品牌提升紅色教育吸引力

馬克思主義認(rèn)為，理論只要說服人，就能掌握群眾，而理論一旦掌握群眾，就會變成改造社會、改造世界的物質(zhì)力量。[4]在韶關(guān)地區(qū)，每一處革命遺跡以及每一件珍貴的文物或是每一堂紅色傳統(tǒng)文化課程，都是非常鮮活的教材，能將革命先輩的崇高理性、堅定信念以及愛國情操有效折射出來。在全社會營造一種了解紅色文化，感悟紅色經(jīng)典，接受紅色革命熏陶的濃厚氛圍，更重要的是幫助地方人民建立文化身份。紅色教育是一項政治性很強的工作。[5]中國特色社會主義進入新時代，要求廣大黨員要進一步擴展政治視野，提高政治站位。在紅色教育中要始終貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將紅色文化、紅色歷史與當(dāng)下的社會問題和社會思潮相結(jié)合，不斷更新觀念、創(chuàng)新教育形式，增強說服力和感染力，在紅色教育中牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”是提升紅色教育吸引力的重要法寶。

近年來，韶關(guān)在紅色文化教育和紅色黨建方面投入了大量人力、物力和財力，“2016年以來，在省委省政府的支持下，通過市縣兩級共同努力，共投入保護經(jīng)費2.6億元，修繕重要遺址28處”[6]為紅色文化的傳承提供了重要的物質(zhì)保障。在創(chuàng)新特色的紅色品牌文化專題教育中，韶關(guān)首先將優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)和紅色精神融入新時代黨員干部教育中。圍繞韶關(guān)市的紅色革命歷史，推出一批紅色旅游精品線路，打造紅色產(chǎn)學(xué)研課堂，將紅色教育精品課和紅色教育現(xiàn)場教學(xué)點相結(jié)合、紅色教育基地和韶關(guān)市的全域旅游規(guī)劃相融合。韶關(guān)將紅色優(yōu)良傳統(tǒng)融入黨的建設(shè)中去，用紅色文化和紅色精神武裝人民群眾的頭腦，也加強了黨的基層組織建設(shè)。其次，為了活化紅色歷史，堅持紅色教育地域特色，韶關(guān)充分發(fā)揮專家學(xué)者和社會力量，先后出版了《韶關(guān)革命歷史圖文集》《韶關(guān)革命歷史紀(jì)事》等圖書刊物;制作了《韶城 紅色忠守者》等紅色影像資料;為活化韶關(guān)紅色歷史，組織拍攝了電影《雙峰星火》、創(chuàng)作了采茶戲《51號信箱》和話劇《無畏的青春》等一批獨具韶關(guān)地方特色的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品。

2 簡要討論

紅色文化不僅是寶貴的精神財富，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要物質(zhì)財富。將優(yōu)秀的紅色文化資源與地方旅游事業(yè)相融合，不僅是地方社會經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力，同時也是推動社會經(jīng)濟快速發(fā)展的精神支柱，更是展現(xiàn)地方文化特色的一張重要名片。紅色文化中的思想、道德和價值觀念等，通過塑造人的品質(zhì)，對地方社會形象產(chǎn)生重要影響。韶關(guān)紅色革命遺址是中國革命歷史的重要見證，也是進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的重要載體。無論是在抗戰(zhàn)時期還是在新時期，都發(fā)揮著巨大的作用。韶關(guān)紅色教育圍繞社會主義核心價值觀，通過地方紅色文化元素構(gòu)建紅色教育品牌、以地方紅色教育品牌強化城市創(chuàng)新驅(qū)動力、創(chuàng)新紅色教育品牌提升紅色教育吸引力，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不斷奮斗，弘揚愛國主義民族精神和改革創(chuàng)新時代精神，形成一種積極向上、團結(jié)奮進的干事創(chuàng)業(yè)良好社會風(fēng)氣。

基金項目： 2019年度韶關(guān)市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題：“韶關(guān)紅色文化教育品牌化建設(shè)研究”（Q2019008）階段性成果;廣東省2021年度教育科學(xué)規(guī)劃課題（高等教育專項）：抗戰(zhàn)時期嶺南大學(xué)“紅灰精神”的歷史意義及其當(dāng)代價值研究，（2021GXJK021）階段性成果

參考文獻

[1][2] 劉啟宇.傳承紅色基因，打造“紅色韶關(guān)”[J].思想政治工作研究，2021（2）.

[3] 孫雯.以鮮明特色提升紅色教育的吸引力[N].學(xué)習(xí)時報，2018-6-11（5）.

[4] 馬克思恩格斯選集（第1卷）[M].人民出版社，1995：9.

[5] 李興文.銘記初心使命，加快紅色教育步伐[N].中國改革報，2019-3-12（5）.

[6] 張亮.韶關(guān)：努力打造全省一流紅色教育高地[J].南方雜志，2019（10）.