紅色教育
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文紅色教育新樣式
開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文紅色教育的新樣式。【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；小學(xué)語(yǔ)文；紅色教育作者簡(jiǎn)介：虞圣姬（1990—），女，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校。江莉（1992—），女，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校。在統(tǒng)編版語(yǔ)文教材中，紅色教育題材的文本比較常見(jiàn)。諸多單元以紅色教育為人文要素開(kāi)展單元統(tǒng)整教學(xué)。譬如，四年級(jí)上冊(cè)第七單元有“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽迥昙?jí)下冊(cè)第四單元有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！绷昙?jí)下冊(cè)第四單元有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！笨梢?jiàn)，統(tǒng)編版語(yǔ)文教
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 依從—認(rèn)同—內(nèi)化：基于態(tài)度改變?nèi)绦蛘摰?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅色教育策略
思【摘 要】紅色教育是傳承黨的精神、文化的重要途徑，紅色教育應(yīng)置于學(xué)生教育的一個(gè)重要的位置。本文通過(guò)在紅色教育中應(yīng)用態(tài)度改變?nèi)绦蛘摚龠M(jìn)小學(xué)生對(duì)紅色精神的態(tài)度改變，從“依從”到“認(rèn)同”再到“內(nèi)化”，最終落實(shí)到行動(dòng)上，進(jìn)而探索小學(xué)生紅色教育的實(shí)踐策略并展開(kāi)教育反思?！娟P(guān)鍵詞】紅色教育 依從 認(rèn)同 內(nèi)化紅色教育是指把紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征的教育，務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。小學(xué)生紅色教育是把紅色精神作為教育內(nèi)涵，遵循教育原則，結(jié)合小學(xué)生生活實(shí)踐，利用紅色資源，對(duì)
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年9期2023-10-24
- 小學(xué)開(kāi)展紅色教育的路徑探索
多個(gè)方面開(kāi)展紅色教育的實(shí)踐探索，旨在引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！娟P(guān)鍵詞】德育 紅色教育 紅色基因 路徑【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）19-0033-03紅色教育是愛(ài)國(guó)主義教育的重要組成部分，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)最鮮亮的底色。雖然我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了戰(zhàn)火紛飛的年代，但歷史不應(yīng)忘記，革命精神應(yīng)世代傳承。作為教書(shū)育人的學(xué)校，必須切
廣西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- “紅色教育”：小學(xué)語(yǔ)文課本劇組織策略探微
材中有不少“紅色教育”方面的內(nèi)容，教師結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計(jì)紅色課本劇創(chuàng)編演繹方案，組織學(xué)生展開(kāi)多種形式的課本劇創(chuàng)編演繹活動(dòng)，無(wú)疑能夠獲得多贏的局面。學(xué)生對(duì)課本劇創(chuàng)編演繹活動(dòng)比較有期待，教師指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)課本劇創(chuàng)編演繹活動(dòng)，順利落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，啟動(dòng)學(xué)生的學(xué)科思維。深度發(fā)掘教材內(nèi)容、吸納課外素材，組織一些個(gè)性化紅色課本劇演繹活動(dòng)，學(xué)生十分喜聞樂(lè)見(jiàn)。教師可針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理展開(kāi)設(shè)計(jì)并進(jìn)行組織，其助學(xué)效果更為顯著。一、發(fā)掘教材“紅色教育”資源，推出課本劇創(chuàng)編任務(wù)紅色課
學(xué)苑教育 2023年23期2023-08-26
- 構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)一體化傳承紅色基因全鏈條路徑方式研究
村中小學(xué)深化紅色教育、傳承紅色基因的教育活動(dòng)中，需要堅(jiān)持黨團(tuán)隊(duì)一體化的全鏈條思路，讓學(xué)生在加強(qiáng)黨性鍛煉、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和傳承民族精神的過(guò)程中，更加清晰地認(rèn)識(shí)到黨的歷史和時(shí)代作用，在學(xué)習(xí)特色紅色課程、參加校內(nèi)外實(shí)踐和線上線下學(xué)習(xí)時(shí)，堅(jiān)定理想信念，成長(zhǎng)為新時(shí)代的有志青年。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)；紅色教育；黨團(tuán)隊(duì)一體化；教育路徑基金項(xiàng)目：廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度廣西少先隊(duì)工作專項(xiàng)課題“構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)一體化傳承紅色基因全鏈條路徑方式研究”（課題編
求知導(dǎo)刊 2023年17期2023-08-25
- 以紅色經(jīng)典塑造“紅色基因”
，論述開(kāi)展“紅色教育”的策略與方法，希望可以給各單位的同仁一定的啟發(fā)。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文? 紅色教育? 語(yǔ)文教學(xué)【中圖分類號(hào)】G623.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）07-0001-03“紅色教育”是當(dāng)前教育的主要旋律之一，一代代的中國(guó)人閱讀著先烈的故事，體會(huì)英雄的胸懷，共同走向了為國(guó)奉獻(xiàn)的道路。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神，小學(xué)語(yǔ)文教師有責(zé)任在課堂上進(jìn)行紅色滲透，讓學(xué)生明白今日的幸福生活有多來(lái)之不易。一、新時(shí)
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 紅色教育融入德育教育的思考
路。關(guān)鍵詞：紅色教育? ? 技工學(xué)校 德育當(dāng)前，國(guó)家高度重視技工教育，技工教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)，而且技工教育對(duì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義，高素質(zhì)技能人才將開(kāi)啟技能人才的“黃金時(shí)代”。一、紅色教育融入技工學(xué)校班主任工作的重要性技工學(xué)校為黨育人、為國(guó)育才，承載著立德樹(shù)人、培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才的重要使命，而傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化，對(duì)技工學(xué)校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升具有舉足輕重的作用。（一） 有利于培養(yǎng)德技并修的高技能人才，實(shí)現(xiàn)技能報(bào)
職業(yè) 2023年10期2023-07-20
- 激活·賦能·升騰：紅色教育活動(dòng)的創(chuàng)新路徑探索
中心小學(xué)校在紅色教育中突出育人功能，強(qiáng)化學(xué)科育人、實(shí)踐育人、文化育人，立足校本，建設(shè)宣傳陣地；開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土，開(kāi)辟活動(dòng)陣地；著眼網(wǎng)絡(luò)，打造虛擬陣地，為紅色教育活動(dòng)提質(zhì)增效提供對(duì)策參考。［關(guān)鍵詞］ 紅色教育；創(chuàng)新路徑；教育實(shí)踐紅色文化見(jiàn)證了我們從民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)到社會(huì)繁榮，是寶貴的教育資源，有助于激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、賦能學(xué)生實(shí)踐執(zhí)行力、升騰學(xué)生文化生長(zhǎng)力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)注紅色教育過(guò)程，開(kāi)展跨領(lǐng)域、多維度的紅色教育，突出紅色文化的育人功能，培育學(xué)生紅色精神。對(duì)此，我們
中小學(xué)班主任 2023年12期2023-07-17
- 基于紅色教育的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)組織策略研究
周婷【摘要】紅色教育是少先隊(duì)組織的重要教育內(nèi)容，小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化較為熟悉，且對(duì)紅色基因教育也有一定接受度。輔導(dǎo)員教師針對(duì)性推出一些紅色教育活動(dòng)方案，組織學(xué)生在傳統(tǒng)節(jié)日中參與實(shí)踐活動(dòng)。這能夠形成嶄新學(xué)習(xí)認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】少先隊(duì)；傳統(tǒng)節(jié)日；紅色教育；實(shí)踐活動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日眾多，傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)有特定屬性，學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)樣式最為熟悉，輔導(dǎo)員教師在具體設(shè)計(jì)和組織時(shí)，要對(duì)學(xué)生生活認(rèn)知、學(xué)校辦學(xué)條件、社會(huì)環(huán)境等制約因素展開(kāi)深度研究，以便做出適合
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 基于兒童視角將紅色教育根植幼兒園的實(shí)踐探究
于兒童視角將紅色教育根植幼兒園的實(shí)踐進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：兒童視角；幼兒園；紅色教育紅色精神是在特定的歷史時(shí)期發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，主要來(lái)源于中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期所形成的偉大革命精神。紅色精神包括了人們所熟知的延安精神、井岡山精神以及長(zhǎng)征精神等。紅色精神正在逐漸滲透中小學(xué)、大學(xué)課程，但學(xué)前兒童更加需要紅色精神引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而培養(yǎng)其對(duì)生活的正確態(tài)度。紅色精神傳遞了愛(ài)國(guó)與忠誠(chéng)、堅(jiān)定的信念、無(wú)所畏懼等價(jià)值觀念，能夠
課堂內(nèi)外·教師版 2023年3期2023-06-07
- 中小學(xué)紅色教育的實(shí)施原則、途徑與對(duì)策研究
立德樹(shù)人實(shí)施紅色教育有效途徑的實(shí)踐研究”，以推動(dòng)“雙減”政策落實(shí)為目的，圍繞“立德樹(shù)人”教育任務(wù)，以紅色教育為抓手，通過(guò)筑牢紅色陣地、培育紅色新人、優(yōu)化紅色服務(wù)，為“雙減”賦能助力。關(guān)鍵詞：“雙減”政策；紅色教育；立德樹(shù)人中圖分類號(hào)：G40? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）09-0024-03
名師在線·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 普通高中紅色教育體系的實(shí)踐探索
平總書(shū)記關(guān)于紅色教育的重要論述，立足雨花紅色文化教育資源，融合學(xué)校特色教育理念，不斷探索，于2021年成功立項(xiàng)了江蘇省中小學(xué)生品格提升工程“培根鑄魂：高中生紅色教育的雨花先鋒行動(dòng)”。項(xiàng)目重點(diǎn)構(gòu)建“一大系統(tǒng)、三大行動(dòng)”體系，即雨花先鋒行動(dòng)的組織系統(tǒng)、課程融創(chuàng)行動(dòng)、特色實(shí)踐行動(dòng)及場(chǎng)域建設(shè)行動(dòng)。通過(guò)系列化的紅色教育實(shí)施舉措，學(xué)校實(shí)現(xiàn)紅色教育的“入腦入心”，厚植學(xué)生的家國(guó)情懷，為其成長(zhǎng)為信仰的先鋒、道德的先鋒、學(xué)習(xí)的先鋒奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代
江蘇教育研究 2023年8期2023-05-26
- 賡續(xù)紅色基因的新時(shí)代奮斗者行動(dòng)
程實(shí)施，創(chuàng)設(shè)紅色教育協(xié)同平臺(tái)，構(gòu)建“弘毅”品格評(píng)價(jià)體系，從而提升學(xué)生核心素養(yǎng)，培育具有“弘毅”品格的新時(shí)代奮斗者。關(guān)鍵詞：紅色教育；“弘毅”品格；新時(shí)代奮斗者中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2023）08-0029-05建黨百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一直重視對(duì)紅色基因的傳承和弘揚(yáng)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，青年一代必須發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承和弘揚(yáng)紅色基因，發(fā)揮紅色基因的育人功能，用紅色基因培養(yǎng)時(shí)代新人[1]。學(xué)校是傳承紅色基因、推行紅色
江蘇教育研究 2023年8期2023-05-26
- 紅色閱讀融入語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值與路徑
，是優(yōu)化學(xué)校紅色教育的具體方略。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，從小學(xué)語(yǔ)文閱讀提升、習(xí)作領(lǐng)悟、口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐四個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)融入湘江戰(zhàn)役紅色文化內(nèi)容，學(xué)生以此在“讀、寫(xiě)、說(shuō)、行”中汲取語(yǔ)文育人力量，堅(jiān)定偉大理想信念。關(guān)鍵詞：湘江戰(zhàn)役? 紅色文化? 核心素養(yǎng)? 紅色教育“用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去?！盵1]紅色文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成。教育部高度關(guān)注青少年學(xué)習(xí)紅色文化、賡續(xù)紅色基因。新課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，課程資源開(kāi)發(fā)與利用日益受到
新閱讀 2023年4期2023-05-24
- “陽(yáng)澄”紅色基因的淬煉、傳承與表達(dá)
【關(guān)鍵詞】紅色教育；紅色基因；堅(jiān)毅品格【中圖分類號(hào)】G41? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C? 【文章編號(hào)】1005-6009（2023）08-0030-03【作者簡(jiǎn)介】趙華，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室（南京，210013）教研員，江蘇省中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目指導(dǎo)中心主任，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師。坐落在陽(yáng)澄湖畔的江蘇省蘇州市相城區(qū)湘城小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱湘城小學(xué)）有著百年的發(fā)展史，陽(yáng)澄地域文化給學(xué)校精神血脈中注入鮮明的紅色基因。學(xué)校申報(bào)的省級(jí)品格提升工程項(xiàng)目“傳承陽(yáng)澄紅色基
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 火種映“陽(yáng)澄”紅色潤(rùn)童心
芳【關(guān)鍵詞】紅色教育；文化傳承；堅(jiān)毅品格【中圖分類號(hào)】G41? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2023）08-0028-02【作者簡(jiǎn)介】1.顧潤(rùn)生，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室（南京，210013）德育教研員，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師；2.金梅芳，江蘇省蘇州市相城區(qū)湘城小學(xué)（江蘇蘇州，215138）校長(zhǎng)，高級(jí)教師，蘇州市姑蘇拔尖人才，蘇州市學(xué)科帶頭人，蘇州市心理名師工作室領(lǐng)銜人。顧潤(rùn)生：“傳承陽(yáng)澄紅色基因的堅(jiān)毅少年品格成長(zhǎng)行動(dòng)”項(xiàng)目的內(nèi)涵
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 湘贛邊區(qū)域紅色教育培訓(xùn)聯(lián)合體建設(shè)路徑研究
建湘贛邊區(qū)域紅色教育培訓(xùn)聯(lián)合體是落實(shí)《湘贛邊區(qū)域合作示范區(qū)建設(shè)總體方案》的重要實(shí)踐，是盤(pán)活贛邊紅色文化資源并轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的迫切需求，是湘贛邊紅色培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈條日趨成熟后的積極作為，更是“湘贛一家親”理念的情感共鳴。但也面臨紅色教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化步伐較為緩慢、紅色教育培訓(xùn)多業(yè)態(tài)融合發(fā)展程度較低、紅色教育培訓(xùn)的共建共管模式不夠明晰等困境。以江西省萍鄉(xiāng)市為例，通過(guò)以紅色名村建設(shè)帶動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施保護(hù)利用、打造“湘贛2小時(shí)紅色培訓(xùn)圈”、探索干部教育跨區(qū)域合作共享體系建設(shè)、推
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年22期2023-01-01
- “紅色教育”與高中語(yǔ)文教學(xué)的融合路徑
文教學(xué)中的“紅色教育”應(yīng)致力于完成立德樹(shù)人的根本教育任務(wù)，于課內(nèi)教學(xué)和課外活動(dòng)等多個(gè)層面，融入紅色精神，讓學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境和教育氛圍中，形成堅(jiān)定的革命信念，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活信心，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生中的困難，從而契合新時(shí)代語(yǔ)文課程教學(xué)和社會(huì)發(fā)展的要求。高中語(yǔ)文以其人文性的學(xué)科特質(zhì)，成了開(kāi)展“紅色教育”的主要載體之一，教師應(yīng)深入挖掘語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)中的紅色基因，激活學(xué)生的紅色情感體驗(yàn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)和參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，將紅色基因內(nèi)化為自身的品德和素
天津教育 2022年33期2022-12-19
- 融合黨史素材 開(kāi)展紅色教育
材，有效開(kāi)展紅色教育，讓學(xué)生在整理史料中追溯革命歷程，在議題探究中了解革命成就，在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中探究革命勝利的原因，在研學(xué)旅行中感受革命者的堅(jiān)強(qiáng)意志，在實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)悟革命者的情操。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的紅色教育活動(dòng)，讓學(xué)生受到啟迪，培養(yǎng)學(xué)生的革命精神和愛(ài)國(guó)情懷。［關(guān)鍵詞］黨史素材；紅色教育；信息技術(shù)［中圖分類號(hào)］ ? ?G635 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號(hào)］ ? ?1674-6058（2022）24-0080-03
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年8期2022-12-02
- 紅色教育在基地綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的實(shí)施
本任務(wù)，推進(jìn)紅色教育事業(yè)與實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育發(fā)展相適應(yīng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地全力打造紅色教育課程系列，引導(dǎo)讓學(xué)生用心感受長(zhǎng)征精神、紅船精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神等紅色精神，學(xué)習(xí)紅色文化，在心里埋下真善美的種子， 讓紅色精神薪火相傳，讓紅色文化傳承不息。文章著重探討紅色教育在基地綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的價(jià)值及實(shí)施。［關(guān)鍵詞］基地綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；紅色教育；實(shí)施［中圖分類號(hào)］ ? ?G632.4 ? ? ? ? ? ?
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年8期2022-12-02
- 紅色教育在中小學(xué)的實(shí)踐路徑探析
在中小學(xué)開(kāi)展紅色教育，讓廣大學(xué)生傳承紅色精神，接受紅色文化洗禮，是給青少年系好人生“第一顆扣子”，也是給學(xué)生上人生的關(guān)鍵一課。因此，中小學(xué)應(yīng)高度重視此方面的工作，通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)紅色教育，不斷助力中小學(xué)生成長(zhǎng)，在中小學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成過(guò)程中，發(fā)揮應(yīng)有作用。本文分析了中小學(xué)開(kāi)展紅色教育的現(xiàn)狀，并對(duì)中小學(xué)開(kāi)展紅色教育的路徑進(jìn)行了探究?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)；紅色教育；路徑作者簡(jiǎn)介：周陽(yáng)（1991—），男，湖北省宜昌市三峽大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。
教育界·A 2022年27期2022-11-23
- 紅色教育何以深入高校大學(xué)生思政教學(xué)
助。關(guān)鍵詞：紅色教育;高校;毛澤東思想理論培訓(xùn)引言：紅色教育作為中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的重要組成部分，也與學(xué)生過(guò)往的革命奮斗及歷史進(jìn)程有著很大聯(lián)系。將紅色教育與普通高校的思政教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，將有助于培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，從而提高學(xué)生愛(ài)國(guó)情感[1]。另外，也可以有助于他們形成優(yōu)秀的道德情操。我國(guó)教育事業(yè)中大學(xué)生的道德言行都已基本定型，并伴隨著繼續(xù)的不斷完善，其思政教育所起到的導(dǎo)向功能意義重要。學(xué)校對(duì)于新時(shí)期青少年畢業(yè)生，應(yīng)通過(guò)紅色教育加以合理的思想道德指導(dǎo)，注
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年16期2022-07-17
- 浸潤(rùn)紅色文化 傳承紅色基因
踐活動(dòng)，提升紅色教育理念，夯實(shí)立德樹(shù)人根基。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化、紅色教育、課程教育一、營(yíng)造紅色氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人作用1.打造校園紅色宣傳陣地校園環(huán)境是校園內(nèi)在精神的外化，我們學(xué)校是威海市愛(ài)國(guó)主義教育基地，在原有校舍的基礎(chǔ)上，建設(shè)紅色校園環(huán)境、打造紅色校史館，學(xué)校成為一個(gè)能釋放愛(ài)國(guó)情懷的文化場(chǎng)。校史館、辦公樓、教室內(nèi)外分區(qū)域進(jìn)行紅色文化宣傳，引領(lǐng)師生了解家國(guó)文化，增強(qiáng)文化自信。2.開(kāi)展形式多樣的紅色教育豐富生動(dòng)的課內(nèi)外文化活動(dòng)是紅色教育最直觀的教材，傳統(tǒng)文化課
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 將紅色教育滲透于新疆高校開(kāi)學(xué)與畢業(yè)典禮的創(chuàng)新性路徑研究
趙直摘要：紅色教育中蘊(yùn)涵著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命，激勵(lì)中國(guó)人民不懼艱險(xiǎn)，勇于探索。高校開(kāi)學(xué)與畢業(yè)典禮是開(kāi)展紅色教育的重要載體。為了新疆高校更好地開(kāi)展紅色教育，開(kāi)辟紅色教育新途徑，將紅色教育滲透于新疆高校開(kāi)學(xué)與畢業(yè)典禮很有必要。將紅色教育與新疆高校開(kāi)學(xué)與畢業(yè)典禮相融的創(chuàng)新性舉措：（一）將紅色教育與校長(zhǎng)致辭相融;（二）將紅色資源搬上典禮舞臺(tái)，打造沉浸式體驗(yàn);（三）利用跨時(shí)空對(duì)話，講述紅色故事，追尋紅色記憶;（四）紅歌合唱提升學(xué)生的參與度，進(jìn)行紅色精神的自我教
西部學(xué)刊 2022年12期2022-07-08
- 深度教學(xué)下的小學(xué)《道德與法治》紅色教育
生深入學(xué)習(xí)與紅色教育有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)“四史”?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)《道德與法治》;深度教學(xué);紅色教育;教學(xué)案例一、以深度教學(xué)理論為基礎(chǔ)，開(kāi)展《道德與法治》課堂建設(shè)最近，廣州市南沙區(qū)南沙小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保╅_(kāi)展了“深度教學(xué)”理論的學(xué)習(xí)，什么是深度教學(xué)？我們要怎么做？學(xué)生要達(dá)到怎樣的目標(biāo)？都是我們要思考的范疇。筆者認(rèn)為，首先，要在教師的指導(dǎo)下使學(xué)生圍繞著帶有某種挑戰(zhàn)性的知識(shí)目標(biāo)或認(rèn)知內(nèi)容，積極主動(dòng)地參加知識(shí)體驗(yàn)、獲得成功的感受，推動(dòng)學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年77期2022-07-05
- 新時(shí)代高校紅色文化資源傳承與創(chuàng)新研究
色文化資源;紅色教育;思想引領(lǐng);傳承創(chuàng)新研究習(xí)近平總書(shū)記指出：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見(jiàn)證，是最寶貴的精神財(cái)富。紅色血脈是中國(guó)共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神力量源泉?！盵1]大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，高校思想政治教育必須始終賡續(xù)紅色血脈，增強(qiáng)大學(xué)生的思想之“鈣”。紅色資源用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、指引方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造實(shí)踐啟迪智慧、砥礪品格，繼往
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年6期2022-07-02
- 話劇巡演-共同追尋紅色路線，啟蒙傳承紅色基因
敏摘要：隨著紅色教育的進(jìn)一步發(fā)展，越來(lái)越多中小學(xué)校注重學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)以及紅色精神的培養(yǎng)，學(xué)校也始終高度重視中小學(xué)生、親切關(guān)心中小學(xué)生，始終把培養(yǎng)好中小學(xué)生作為一項(xiàng)關(guān)系紅色江山永不變色的重要工作。結(jié)合國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型服務(wù)的需要，利用調(diào)查法、觀察法等研究方法，證明紅色話劇巡演能有效啟蒙中小學(xué)生的紅色意識(shí)，加強(qiáng)中小學(xué)生紅色文化教育，提高紅色文化在中小學(xué)生群體的引領(lǐng)力，對(duì)紅色基因代代相傳具有重大而深遠(yuǎn)的意義。關(guān)鍵詞：話劇巡演;紅色教育;中小學(xué)生青少年是祖國(guó)的未來(lái)
中原商報(bào)·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 播撒愛(ài)國(guó)火種，傳頌紅色經(jīng)典
長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：紅色教育 家園共育 親子誦讀 主題活動(dòng)3～6歲是培養(yǎng)情感、萌發(fā)社會(huì)意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，是陶冶傳統(tǒng)文化、感知民族精神的啟蒙時(shí)期，同時(shí)也是幼兒人格、個(gè)性品質(zhì)形成的重要時(shí)期，將紅色文化中蘊(yùn)含的人、事、物、魂潤(rùn)澤幼兒成長(zhǎng)，在他們幼小的心靈播種紅色的種子，對(duì)于幼兒個(gè)體發(fā)展和國(guó)家發(fā)展意義重大?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，“要加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育……加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育?！币虼?，我們
中原商報(bào)·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 讓革命領(lǐng)袖精神走進(jìn)小學(xué)《道德與法治》課堂
》教學(xué)中融入紅色教育的教學(xué)案例，分析如何讓革命領(lǐng)袖精神走進(jìn)課堂，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！娟P(guān)鍵詞】紅色教育;革命領(lǐng)袖精神;道德與法治中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程中所沉淀的革命文化與精神，是國(guó)家寶貴的財(cái)富，是人民重要的精神食糧，也是小學(xué)教育重要的資源。小學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段，小學(xué)道德與法治課堂是引導(dǎo)小學(xué)生樹(shù)立正確認(rèn)知和法治觀念的主陣地。為更好地發(fā)揮道德與法治課的育人價(jià)值，培養(yǎng)新時(shí)代的接班人，筆者認(rèn)為，在道德與法治教學(xué)中，教師應(yīng)深入挖掘教
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年69期2022-06-23
- 理論教育挖掘紅色資源、傳承紅色基因研究
紅色基因 紅色教育一、挖掘紅色資源、傳承紅色基因的背景1.鞍本融合背景下企業(yè)文化融合的客觀要求2021年8月20日，鞍鋼重組本鋼大會(huì)在遼寧省鞍山市召開(kāi)，遼寧省國(guó)資委將所持本鋼51%股權(quán)無(wú)償劃轉(zhuǎn)給鞍鋼，本鋼成為鞍鋼的控股子企業(yè)。重組后，鞍鋼粗鋼產(chǎn)能將達(dá)到6300萬(wàn)噸，營(yíng)業(yè)收入達(dá)到3000億元，僅次于中國(guó)寶武位居國(guó)內(nèi)第二，同時(shí)也將成為世界第三大鋼鐵企業(yè)。同處遼寧的鞍鋼集團(tuán)與本鋼集團(tuán)均是擁有百年歷史的大型鋼鐵集團(tuán)，鞍本融合后，兩家企業(yè)的文化融合成為不容忽視的問(wèn)
公關(guān)世界 2022年9期2022-06-10
- 話劇巡演—共同追尋紅色路線，啟蒙傳承紅色基因
敏摘要：隨著紅色教育的進(jìn)一步發(fā)展，越來(lái)越多中小學(xué)校注重學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)以及紅色精神的培養(yǎng)，學(xué)校也始終高度重視中小學(xué)生、親切關(guān)心中小學(xué)生，始終把培養(yǎng)好中小學(xué)生作為一項(xiàng)關(guān)系紅色江山永不變色的重要工作。結(jié)合國(guó)家對(duì)創(chuàng)新型服務(wù)的需要，利用調(diào)查法、觀察法等研究方法，證明紅色話劇巡演能有效啟蒙中小學(xué)生的紅色意識(shí)，加強(qiáng)中小學(xué)生紅色文化教育，提高紅色文化在中小學(xué)生群體的引領(lǐng)力，對(duì)紅色基因代代相傳具有重大而深遠(yuǎn)的意義。關(guān)鍵詞：話劇巡演;紅色教育;中小學(xué)生青少年是祖國(guó)的未來(lái)
中原商報(bào)·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透紅色教育
候，都需要將紅色教育的理念進(jìn)行合理有效的運(yùn)用，這樣才能促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，也能讓學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行全面有效的理解，所以教師在講解語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容的時(shí)候都需要拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，這樣才能不斷地幫助學(xué)生對(duì)理論知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行合理有效的思考，也能讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，積極主動(dòng)地對(duì)不同的文章內(nèi)容進(jìn)行全面化的討論，課堂中的教學(xué)氛圍可以變得更加的活躍，既能提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與感悟能力，更能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文;紅色教育;優(yōu)化課堂設(shè)計(jì);
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年29期2022-06-09
- 淺談如何在活動(dòng)中滲透紅色教育
;紅色精神;紅色教育強(qiáng)化紅色文化教育，培育小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，促進(jìn)小學(xué)生對(duì)中華民族紅色歷史和文化認(rèn)同，意義重大。根據(jù)實(shí)情，我校將傳統(tǒng)節(jié)日教育、黨史教育與紅色資源有機(jī)融合，形成富有特色的教育形式。積極開(kāi)展紅色文化傳承教育的方法，不斷探討實(shí)施策略，將紅色文化和愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合，推動(dòng)有效德育的開(kāi)展，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。一、展紅色活動(dòng)（一）開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。如，重陽(yáng)節(jié)，家校共同參與，五個(gè)“一”獻(xiàn)孝心實(shí)踐活動(dòng)，即“一份賀禮”（手工賀卡或者是小禮物），“一次家務(wù)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年60期2022-05-30
- 依托紅色資源 多重路徑深化紅色教育
探索深化本土紅色教育資源的多重路徑，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。關(guān)鍵詞：紅色教育;紅色資源;項(xiàng)目化學(xué)習(xí)紅色資源作為崇高革命精神和優(yōu)良革命傳統(tǒng)的歷史遺存，蘊(yùn)含重要教育價(jià)值，可作為青少年思想建設(shè)的有效素材。錦州作為遼沈戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場(chǎng)，留存大批紀(jì)念遺址，如東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址、配水池戰(zhàn)斗遺址、梁士英炸碉堡遺址、白老虎屯戰(zhàn)斗遺址，以及遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、遼沈戰(zhàn)役烈士陵園、解放錦州烈士陵園等。學(xué)校合理、有序、有機(jī)地開(kāi)發(fā)與利用紅色資源，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
遼寧教育·教研版 2022年10期2022-05-30
- 踐行紅色教育 培育新時(shí)代云環(huán)少年
色基因，踐行紅色教育”為德育工作的指導(dǎo)思想，不斷探索和實(shí)踐，形成了德育特色。關(guān)鍵詞：紅色基因;紅色精神;紅色教育佳木斯市云環(huán)小學(xué)是為紀(jì)念新華社記者——邵云環(huán)烈士命名的學(xué)校。學(xué)校始建于1947年，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1495人，教師89人。學(xué)校歷經(jīng)75載的薪火相傳，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀學(xué)子，新華社記者邵云環(huán)烈士就是其中的杰出代表。邵云環(huán)同志是在1999年5月8日，北約襲擊中國(guó)駐南斯拉夫聯(lián)盟大使館時(shí)不幸犧牲，被國(guó)務(wù)院追認(rèn)為革命烈士。1999年6月3日，為紀(jì)念邵云
黑龍江教育·小學(xué) 2022年8期2022-05-30
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中融入紅色教育的途徑
中。關(guān)鍵詞：紅色教育? 初中語(yǔ)文? 融合紅色教育魅力無(wú)窮，初中生獲取知識(shí)的速度是最快的，如果適當(dāng)?shù)貙?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅色教育融入到初中語(yǔ)文教學(xué)中，一定可以獲得新的收獲。一、研學(xué)探訪，實(shí)地考察見(jiàn)實(shí)效當(dāng)下教育研學(xué)正在如火如荼地開(kāi)展著，對(duì)于研學(xué)來(lái)說(shuō)，紅色教育基地是一個(gè)很有意義的地方。若能將學(xué)生帶入寶塔山、楊家?guī)X等紀(jì)念地，讓學(xué)生實(shí)地學(xué)習(xí)黨史，深刻理解黨的各類路線，了解當(dāng)?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)文化，通過(guò)目睹一件件歷史實(shí)物及史料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)文化的真實(shí)感，那么這種研學(xué)必定會(huì)培養(yǎng)出一批與黨
教育周報(bào)·教研版 2022年27期2022-05-30
- “紅色基因”的小學(xué)教育滲透路徑研究
靜摘? 要：紅色教育是小學(xué)思政教育的重要內(nèi)容，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本教育目標(biāo)的重要手段。教材中所涉及的紅色教育資源對(duì)促進(jìn)學(xué)生銘記歷史、懂得感恩、傳承斗志有重要的作用。本文重點(diǎn)論述如何因材施教，提倡故事教育與視頻教育結(jié)合、課堂教育與現(xiàn)場(chǎng)教育結(jié)合、教師授課與互動(dòng)互學(xué)結(jié)合的教育路徑，力爭(zhēng)為強(qiáng)化教材的紅色資源挖掘，提升紅色教育成效貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：紅色教育;教材挖掘;立德樹(shù)人一、基于教材的紅色教育資源發(fā)掘紅色教育是一種多方面、持續(xù)性、鑄根本的教育方式。在開(kāi)展紅色教育
課堂內(nèi)外·教師版 2022年6期2022-05-30
- 紅色檔案：概念界定、時(shí)代價(jià)值與建設(shè)路徑
;紅色文化;紅色教育Abstract： The CPC Central Committee attaches great importance to the study of party history， through the study of party history can unite the people， cadres through learning to inherit the aspirations of predecessors， be
檔案管理 2022年3期2022-05-27
- 深植地方紅色教育資源，推進(jìn)少先隊(duì)精品課程建設(shè)
要：所謂的紅色教育，實(shí)際上是指結(jié)合我黨的歷史事件，選擇適合小學(xué)生心理發(fā)展需要的內(nèi)容，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以此促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)校教育工作來(lái)說(shuō)，紅色教育的滲透工作是非常重要的教學(xué)任務(wù)之一。因此，文章在立足小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)深植地方紅色教育資源，推進(jìn)少先隊(duì)精品課程建設(shè)展開(kāi)分析和探索。關(guān)鍵詞：紅色教育;少先隊(duì);精品課程一、滲透紅色教育的作用（一）培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷從紅色教育本身來(lái)說(shuō)，他實(shí)際上是從我黨的革命歷程角度入手，選擇其中合適的內(nèi)容
課堂內(nèi)外·教師版 2022年4期2022-05-23
- 淺析如何讓紅色教育在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中火熱起來(lái)
學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行紅色教育時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興致不高，導(dǎo)致紅色教育呈現(xiàn)出不溫不火的局面。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前小學(xué)生存在的問(wèn)題、紅色文化教育的重要性等進(jìn)行分析，探討如何讓紅色教育在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中火熱起來(lái)。關(guān)鍵詞：小學(xué);語(yǔ)文教學(xué);紅色教育紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命奮斗實(shí)踐的產(chǎn)物，承載了中國(guó)共產(chǎn)黨洶涌澎湃的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化，包含了革命先輩的崇高理想和堅(jiān)定信念，凝聚了黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和集體智慧，井岡山、延安、沂蒙等地
課堂內(nèi)外·教師版 2022年4期2022-05-23
- 高中歷史教學(xué)中對(duì)紅色文化傳承的研究
歷史 教學(xué) 紅色教育 滲透中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-中華民族具有5000年的歷史，在對(duì)中華民族進(jìn)行傳承的過(guò)程中，需要不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生理解我們國(guó)家的歷史文化遺產(chǎn)，理解我們國(guó)家的精神文明，而且這也是當(dāng)前給學(xué)生進(jìn)行歷史教育教學(xué)的核心，之前老師在給學(xué)生進(jìn)行歷史教學(xué)的過(guò)程中，過(guò)于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，即希望學(xué)生在高考中取得良好的成績(jī)，但是卻忘記了歷史課程開(kāi)設(shè)的主要目的也就是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- “傳承紅色文化，構(gòu)建和諧校園”的實(shí)踐與探索
;紅色精神;紅色教育紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，它激勵(lì)著一代又一代的中華兒女為理想和信仰而努力拼搏奮斗。同時(shí)，紅色文化也是開(kāi)展青少年德育教育的有效載體，是校園文化建設(shè)的有力支撐，“具有培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操和民族精神，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念三大教育功能”。廣州既是首批國(guó)家歷史文化名城和廣府文化的發(fā)祥地，更是一座擁有光榮的革命傳統(tǒng)和厚重的紅色文化的英雄城市
少男少女·教育管理 2022年2期2022-05-13
- 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材中黨史題材的編排與教學(xué)
;黨史題材;紅色教育黨史，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年創(chuàng)造的從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)、不斷從勝利走向新的勝利的輝煌歷史，是“四史學(xué)習(xí)”的重要組成部分。黨史題材主要涉及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)、國(guó)家建設(shè)等時(shí)期所經(jīng)歷的偉大事件及在這些事件中所形成的偉大精神，如革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的“紅色精神”（井岡山精神、長(zhǎng)征精神等）和新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)精神（“兩彈一星”精神、抗震抗疫精神等）……這些精神凝聚成時(shí)代精神，激勵(lì)著人們奮力前行。統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材中，黨史題材占很大比重，
教育研究與評(píng)論（小學(xué)教育教學(xué)） 2022年4期2022-05-07
- 幼兒園紅色文化熏陶的必要性及途徑研究
;紅色文化;紅色教育紅色文化是我國(guó)革命先烈艱苦奮斗、英勇?tīng)奚粩嗫偨Y(jié)出來(lái)的寶貴精神財(cái)富，兒童作為祖國(guó)的未來(lái)，在幼兒園熏陶紅色文化，將紅色基因滲透到孩子們的血液中，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神和正確的價(jià)值觀念是非常必要的。只有這樣，幼兒才得以健康發(fā)展，國(guó)家才有可能富強(qiáng)。1 幼兒園紅色文化熏陶的必要性分析1.1是落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的必然需求紅色文化作為中國(guó)共產(chǎn)黨人的靈魂體現(xiàn)，習(xí)近平總書(shū)記在多次重要會(huì)議上都重點(diǎn)提到了文化自信，要求所有教育工作都要
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院潿洲島紅色教育實(shí)踐教學(xué)研究
摘要：潿洲島紅色教育實(shí)踐教學(xué)屬于思政課課外實(shí)踐教學(xué)的重要項(xiàng)目。北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院馬克思主義學(xué)院依托學(xué)校潿洲島專業(yè)寫(xiě)生活動(dòng)，打造紅色潿洲之旅，為學(xué)生寫(xiě)生活動(dòng)添加一抹紅色，提高學(xué)生紅色知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬視野，為思政課教學(xué)改革帶來(lái)有效成效。關(guān)鍵詞：紅色教育;實(shí)踐教學(xué)研究;潿洲島北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為促進(jìn)思政課教育教學(xué)改革的有效開(kāi)展，在原有潿洲島專業(yè)實(shí)踐寫(xiě)生活動(dòng)基礎(chǔ)上增加紅色教育實(shí)踐教學(xué)，聯(lián)合打造潿洲島綜合實(shí)踐活動(dòng)，“專業(yè)+思政”的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生政治思想的培養(yǎng)，提高了
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年3期2022-04-20
- 淺談紅色教育滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
芹關(guān)鍵詞： 紅色教育 ? 小學(xué)數(shù)學(xué) ? ?滲透小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，我覺(jué)得不僅要重視學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)，還要結(jié)合數(shù)學(xué)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的紅色教育。紅色教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透不僅能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)知，還能培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。那么紅色教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透呢？我認(rèn)為紅色教育在數(shù)學(xué)課堂上的滲透不能刻意為之，要做到自然、做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，主要從下面幾點(diǎn)體現(xiàn)：一、巧用信息技術(shù)滲透紅色教育心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)：“一切有成效的活動(dòng)須以某種興趣作
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 星辰大海 逐夢(mèng)遠(yuǎn)航
【關(guān)鍵詞】紅色教育;理想信念;黨史學(xué)習(xí)【中圖分類號(hào)】G621 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號(hào)】1005-6009（2022）23-0071-04【作者簡(jiǎn)介】夷馨，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)（江蘇蘇州，215000）教師，一級(jí)教師。一、教育背景在沒(méi)有歷史課程的小學(xué)階段，很多學(xué)生對(duì)黨的歷史知之不多。班主任作為德育工作的骨干力量，要在“全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”中發(fā)揮關(guān)鍵作用。本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義
江蘇教育·班主任 2022年3期2022-04-03
- 鸞翔新時(shí)代：恩來(lái)精神錘煉兒童品格
【關(guān)鍵詞】紅色教育;恩來(lái)精神;品格自證【中圖分類號(hào)】G41 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C ?【文章編號(hào)】1005-6009（2022）23-0029-03 【作者簡(jiǎn)介】趙華，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室（南京，210013）教研員，正高級(jí)教師，江蘇省中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目指導(dǎo)中心主任。江蘇省淮安市周恩來(lái)紅軍小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“恩來(lái)紅小”）在學(xué)生品格提升實(shí)踐過(guò)程中，凝練周恩來(lái)精神的深刻內(nèi)涵，聚焦兒童品格生長(zhǎng)的關(guān)鍵要素，秉持新時(shí)代兒童培根鑄魂的宗旨，形成恩來(lái)精神化育兒童品格的紅
江蘇教育·班主任 2022年3期2022-04-03
- 基于“沉浸式”教學(xué)的紅色教育實(shí)施途徑的探究
瀾【摘 要】紅色教育，是學(xué)生成長(zhǎng)中的重要組成部分，但由于時(shí)間、空間等條件限制，學(xué)生對(duì)紅色文化興趣不高、距離疏遠(yuǎn)。學(xué)校以“沉浸式”教學(xué)方式，通過(guò)環(huán)境設(shè)置、策略引導(dǎo)、資源提升三個(gè)環(huán)節(jié)逐步推進(jìn)，讓學(xué)生從感觸到感動(dòng)、從了解到理解、從認(rèn)知到認(rèn)同，多維度、多層面、多空間地讓紅色教育深入學(xué)生生活，讓紅色文化深入學(xué)生頭腦，讓紅色精神深入學(xué)生內(nèi)心?！娟P(guān)鍵詞】沉浸式 紅色教育 學(xué)生內(nèi)心“沉浸式”教學(xué)起源于20世紀(jì)60年代的加拿大，是一種基于學(xué)科內(nèi)容以目的語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)模式
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2022年1期2022-03-28
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透紅色教育
科都需要加強(qiáng)紅色教育的滲透，以此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也不例外。本文就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透紅色教育展開(kāi)深入研究，以期為相關(guān)研究學(xué)者提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);滲透;紅色教育中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中明確指出當(dāng)前新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，并且認(rèn)為愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)施才能促使我國(guó)真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，在這種政策的倡導(dǎo)下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也開(kāi)始注重紅色教育的滲透。相比于其他學(xué)科而言，小學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年6期2022-03-22
- 論紅色教育在幼兒生活、教學(xué)活動(dòng)中的意義與實(shí)踐
廣泛重視。將紅色教育始終貫穿在教學(xué)之中，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的影響，利于幼兒的健康成長(zhǎng)。本文立足于紅色教育，從幼兒生活、教學(xué)活動(dòng)出發(fā)，分析紅色教育的意義和作用，為教育實(shí)踐活動(dòng)找到相應(yīng)的對(duì)策，期望為祖國(guó)的下一代教育貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：紅色教育;幼兒生活;教學(xué)活動(dòng)引言：幼兒是啟蒙教育的開(kāi)始，不同于其他階段的學(xué)習(xí)，他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)主要是為了培養(yǎng)良好習(xí)慣，在寓教于樂(lè)的方式中明白一些簡(jiǎn)單的道理，為幼兒的心里埋下良善的種子。紅色教育是必不可少的課程，它代表著中華兒女的精神
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年6期2022-03-22
- 幼兒園利用紅色資源對(duì)兒童進(jìn)行教育的思考
;紅色資源;紅色教育前言：時(shí)代在不斷前行，但一定不能忘了歷史。將紅色資源有效融入幼兒教育中，一方面有助于幼兒了解國(guó)家歷史，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;另一方面，紅色資源中的愛(ài)國(guó)、英勇、友好互助等優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)對(duì)幼兒的行為產(chǎn)生潛移默化的影響，推動(dòng)幼兒人格發(fā)展。同時(shí)，在幼兒教育中融入紅色資源，會(huì)鼓勵(lì)家庭教育也重視紅色文化，進(jìn)而在整個(gè)社會(huì)形成崇尚英雄、弘揚(yáng)紅色資源的社會(huì)氛圍。1.紅色資源的蘊(yùn)義1.1紅色資源的界定紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年4期2022-03-21
- 幼兒園利用紅色資源對(duì)兒童進(jìn)行教育的思考
;紅色資源;紅色教育前言：時(shí)代在不斷前行，但一定不能忘了歷史。將紅色資源有效融入幼兒教育中，一方面有助于幼兒了解國(guó)家歷史，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;另一方面，紅色資源中的愛(ài)國(guó)、英勇、友好互助等優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)對(duì)幼兒的行為產(chǎn)生潛移默化的影響，推動(dòng)幼兒人格發(fā)展。同時(shí)，在幼兒教育中融入紅色資源，會(huì)鼓勵(lì)家庭教育也重視紅色文化，進(jìn)而在整個(gè)社會(huì)形成崇尚英雄、弘揚(yáng)紅色資源的社會(huì)氛圍。1.紅色資源的蘊(yùn)義1.1紅色資源的教育意義新時(shí)代背景下，紅色文化資源不僅表現(xiàn)為傳統(tǒng)的紅
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 紅色文化：班級(jí)特色文化建設(shè)的重要資源
】紅色文化；紅色教育；班級(jí)文化【中圖分類號(hào)】G625? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）87-0067-03【作者簡(jiǎn)介】1.陳海娟，江蘇省南通市竹行小學(xué)（江蘇南通，226017）副校長(zhǎng)，高級(jí)教師，南通市少工委副主任，南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員；2.馬洪芳，江蘇省南通市竹行小學(xué)（江蘇南通，226017）教師，一級(jí)教師。班級(jí)文化是班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和，它不僅包括班級(jí)文化環(huán)境的布置，還包括學(xué)生價(jià)值認(rèn)知、理想
江蘇教育·班主任 2022年11期2022-03-07
- 星火燃?jí)簦豪L就班級(jí)紅色育人生動(dòng)圖譜
?！娟P(guān)鍵詞】紅色教育；建班育人；班主任【中圖分類號(hào)】G631? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）87-0030-07【作者簡(jiǎn)介】朱倩倩，江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)（江蘇南通，226361）教師，一級(jí)教師，長(zhǎng)三角班主任基本功大賽（高中組）一等獎(jiǎng)獲得者。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！比绾吸c(diǎn)燃學(xué)生奮力拼搏的火焰呢？如何讓他們將個(gè)人的理想與中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想緊密融合？德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于
江蘇教育·班主任 2022年11期2022-03-07
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透紅色教育的策略及價(jià)值
分必要的。在紅色教育中，語(yǔ)文學(xué)科具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透紅色教育，有利于提高學(xué)生的思想道德境界，促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情節(jié)的形成。本文探討了在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透紅色教育的方法，并提出了相應(yīng)的解決辦法。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué);紅色教育;策略學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)做人，即培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人的基本原則。學(xué)校不僅要傳授知識(shí)，還要努力弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感。比如部編版小學(xué)五年
學(xué)習(xí)與科普 2022年1期2022-02-23
- 讓紅色之光照亮兒童精神世界
文教學(xué)中開(kāi)展紅色教育，讓紅色之光照亮兒童的精神世界，需要弄清楚三個(gè)基本問(wèn)題。一是什么是紅色教育——要透過(guò)故事、畫(huà)面、人物等把握人民至上、堅(jiān)守初心、不畏艱難、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)、自我覺(jué)醒等革命精神。二是為什么要開(kāi)展紅色教育——要從培養(yǎng)目標(biāo)、文化傳統(tǒng)、學(xué)科特征等方面認(rèn)識(shí)必然性、必要性。三是怎么開(kāi)展紅色教育——要把握課文特點(diǎn)，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)，有大單元意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代性。關(guān)鍵詞：紅色教育;立德樹(shù)人;精神世界;小學(xué)語(yǔ)文賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，是學(xué)校
教育研究與評(píng)論（小學(xué)教育教學(xué)） 2022年1期2022-02-21
- 紅色教育如何融入小學(xué)道德與法治課程
與法治是落實(shí)紅色教育的核心課程，有許多內(nèi)容可以成為開(kāi)展紅色教育的載體。通過(guò)閱讀資料，提升紅色教育的縱深感;觀看影視，提升紅色教育的畫(huà)面感;講演故事，提升紅色教育的親近感;探討問(wèn)題，提升紅色教育的認(rèn)同感，在學(xué)生心里播下紅色的種子，讓紅色基因代代相傳。關(guān)鍵詞：道德與法治;紅色教育;紅色基因紅色教育，即以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。利用紅色資源、了解紅色歷史、體驗(yàn)紅色情懷、傳承紅色基因、踐行紅色傳統(tǒng)，厚植學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社
教育研究與評(píng)論（小學(xué)教育教學(xué)） 2022年1期2022-02-21
- 紅色教育在小學(xué)體育中的滲透
基礎(chǔ)路徑，將紅色教育充分滲透至小學(xué)體育教育中。 [關(guān)鍵詞]紅色教育;以史育人;以情感人紅色文化是我國(guó)特有的民族文化，是健康的知識(shí)財(cái)富。在小學(xué)體育教育中，我們?cè)撊绾巍耙允酚?，以情感人”，?gòu)建帶有紅色氣息的體育訓(xùn)練活動(dòng)、更好地完成植入紅色基因、鑄造紅色靈魂的教育目標(biāo)呢？下面，筆者將以南京雨花臺(tái)區(qū)紅色教育資源在體育教育中的融入為例進(jìn)行具體化的講解。一、明史：整合地域資源，明確育人基礎(chǔ)帶有紅色氣息的體育教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)是建立在空中的紅色樓閣，而應(yīng)該是與本地紅色文化
教書(shū)育人·教師新概念 2022年2期2022-02-21
- 如何利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展紅色教育
用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行紅色教育鑄魂育人的必要性、可行性，指出了開(kāi)展紅色教育的有效途徑。【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；紅色教育；鑄魂育人；必要性；可行性；途徑【中圖分類號(hào)】G414【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2021）20—0020—03紅色教育要充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地，黨史教育基地等紅色文化資源的作用，給青少年系好人生的第一?？圩樱_(dá)到鑄魂育人的效果。筆者結(jié)合自身多年教育經(jīng)驗(yàn)，以“利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行紅色教育鑄魂育人”為主題展開(kāi)研究，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀
甘肅教育 2021年20期2021-12-27