淺談小學英語教學中積極情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

侯毫亮

摘要：在中國日益走向國際化的道路上，學生對于外語的學習和使用，已經(jīng)成為國內(nèi)教育的重中之重?，F(xiàn)如今，國內(nèi)從小學開始就已經(jīng)為學生開展英語教育。作為二十一世紀的世界主流語言之一，英語的學習已經(jīng)成為學生學習生涯中不可或缺的一部分。本文將淺談小學英語教育教學中積極情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)策略進行探究。

關(guān)鍵詞：小學教育;價值引領(lǐng);教學策略

隨著社會的不斷發(fā)展，一門外語的學習逐漸成為國民的必要技能，現(xiàn)如今小學也開始對學生開展英語教育，在國內(nèi)的應試教育中，老師和家長更看重的是學生的分數(shù)，但實際上，加強小學英語的教學引領(lǐng)，對于學生積極情感態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)是有一定積極影響的。

一、在小學英語教育教學中，培養(yǎng)學生積極情感態(tài)度價值觀的重要性

首先對于學生來說，想要學好一門外語，最重要的是讓學生對語言感興趣，激發(fā)學習興趣，這樣學習效率才能穩(wěn)步提升，而不是單純填鴨式學習。其次，作為老師不僅應該讓學生對于學習有著飽滿、積極的學習態(tài)度，更要讓他們在生活上也要樂觀開朗，用積極的態(tài)度去面對生活，老師的任務不應該只是教書，更重要的還有育人。在這個重視五官而忽視三觀的社會，老師們更應該從小抓起，培養(yǎng)學生們積極向上的價值觀，促使其以感恩的態(tài)度來面對這個社會。

二、在小學英語教育教學中，學生積極情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)策略

（一）成立英語角，為學生積極情感培養(yǎng)創(chuàng)造條件

對于學生在學習英語時積極情感的培養(yǎng)，老師可以在教室合適的位置樹立起英語角，規(guī)定英語角內(nèi)只能用英語進行交流，以此增強學生的口語交際能力，同時也要給予學生強大的成就感，以此激發(fā)學生對于英語的學習熱情。再者來說，學生之間的交流有時也會激發(fā)起學生的好勝心，將這種好勝心引用到正規(guī)途徑上，便可以使學生的學習效率翻倍提高。在閑暇時間內(nèi)，可以為學生們播放一些英語原聲電影片段，此舉不僅可以鍛煉學生們的聽力，也可以糾正一些因為老師而導致的口語口音問題。同時播放一些正能量的電影如《綠皮書》《阿甘正傳》等等也可以為學生們樹立起良好的價值觀，此舉對其認識世界，以正確的態(tài)度對待世界有著重要的意義。

（二）了解學生整體情況，幫助學生樹立正確的價值觀

對于學生生活情感的培養(yǎng)，教師首先要了解學生們的內(nèi)心世界。老師們對于學生的了解不應該僅僅滿足于能夠說出所有學生們的名字，更應該對其家庭環(huán)境、心理需求做到足夠了解，并根據(jù)每個學生的狀況，適當?shù)卣{(diào)整教學策略，以此才能做到因材施教。而了解學生的兩種途徑無非兩種：一問，二聽。問，首先是針對學生們內(nèi)心對學習上的困惑，師者，先要傳道其次要為其解惑，問明白學生的困惑并解決，這也是老師自我提升的一種辦法。其次，要詢問學生對于生活中的種種困惑，之前說到老師不僅僅要讓學生對于學習有著積極的態(tài)度更要讓其對于生活也要積極樂觀。仔細詢問學生對于生活的疑惑，并耐心仔細為學生進行解惑也是老師培養(yǎng)學生積極情感價值觀的一條有效途徑。問完之后便是要聽，老師們應該要靜下心來去聆聽學生們內(nèi)心的想法，老師要學會仔細地去聆聽學生們內(nèi)心的世界，對于好的想法加以鼓勵，壞的想法及時制止，即可幫助學生們樹立積極的價值觀。

（三）教師要公平對待每一個學生

老師是除了父母以外學生們最為信任的人，所以在學生們面前老師要起好帶頭作用，不應該展露出不雅的舉止和談吐。對于教好學生要有耐心、有信心、有決心。學習和分數(shù)不應該是老師評價學生的唯一標準，要學會仔細尋找學生們的優(yōu)點，并在課堂或人多的場合加以表揚和鼓勵。當然發(fā)現(xiàn)錯誤也要及時糾正，但是注意不要傷及學生的自尊心，應該私下里和學生交談，并且注意不要冤枉任何一個學生，要針對學生的錯誤詳細詢問了解，被人冤枉這種委屈大人尚且不能接受，何況是小學生。

（四）教師要尊重每一個學生

最后老師們應該與學生進行亦師亦友的教學方式，如此才能讓學生對于心中的疑惑直言不諱地對老師進行詢問。老師對學生們的錯誤要給予批評的同時對于自己在教學上的一些錯誤也要端正態(tài)度，對學生進行道歉，而不是一笑了之，應該讓學生們明白學生應該尊重老師而不是畏懼老師。如今國內(nèi)一些學校的學生對老師可謂是談虎色變，這樣反而不利于學生身心健康的發(fā)展以及學習成績上的提高。尊重學生，也讓學生尊重且不產(chǎn)生畏懼也是一名老師的必修課。

三、結(jié)語

在國外友人日益增多的今天，對于英語的學習也該是所有國民提上日程的一件大事，小學的英語教育也將會成為國內(nèi)教育行業(yè)的大頭，而對于小學教育，培養(yǎng)好學生們積極情感態(tài)度價值觀亦是中國教育的大勢所趨。少年強則國強，小學教師的責任不僅僅是給一個個純潔可愛的學生文化上的教導，更應該對其思想進行正確價值觀的灌輸。讓中國成為一個物質(zhì)和精神都極為強盛的國家。

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