音樂誘發(fā)情緒相關(guān)視覺表象研究述評

楊帆

摘要：視覺表象是聽者在聆聽音樂時，腦海中顯現(xiàn)的內(nèi)在圖像。大量研究已經(jīng)證明，音樂可以誘發(fā)視覺表象，并與情緒誘發(fā)機制有著密不可分的聯(lián)系。文章總結(jié)并探討了音樂誘發(fā)視覺表象的潛在心理和生理因素，以及視覺表象和情緒之間可能的作用方式。結(jié)果表明： （1）視覺表象在音樂情緒體驗中的具有重要作用; （2） 現(xiàn)有的研究從四個角度探討了音樂誘發(fā)視覺表象的原因; （3）對音樂反應(yīng)的情緒狀態(tài)通常先于視覺表象的形成，并可能會在后續(xù)產(chǎn)生情緒與視覺表象的相互影響過程。

關(guān)鍵詞：音樂 情緒 視覺表象 時間 心理機制

引言：

音樂作為一種以聲音為表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，與人類情緒情感有著密切的聯(lián)系。音樂與人類的情感形式在邏輯上有一致性。與其他藝術(shù)形式相比，音樂所具備的感性材料與審美形式，使其更具有表達與影響情緒情感的優(yōu)異性。

音樂誘發(fā)情緒

1.背景

大量研究表明，音樂可以誘發(fā)聽者的情感（Evans & Schubert， 2008;Koelsch， 2014; Vuoskoski，2012）。音樂傾向于誘發(fā)聽者產(chǎn)生正性和積極的情緒，既能誘發(fā)聽者的基本情緒，也能誘發(fā)聽者的復(fù)雜情緒，比如快樂、平靜、懷舊、愛、悲傷、奇怪、激動以及向往等。

人們對音樂的生理反應(yīng)（包括心跳和呼吸頻率、皮膚電反應(yīng)和血壓），往往會隨著時間的推移而增加。類似地，音樂誘發(fā)的神經(jīng)活動，與情緒處理相關(guān)的區(qū)域面積會隨著時間的推移而增加。

2.心理機制

如果說，音樂是情緒表達的重要工具，那么對于大多數(shù)聽者來說，聆聽音樂的主要目的就是調(diào)節(jié)自身的心情、體驗或感受音樂的情緒，從這個意義上說，音樂情緒體驗是音樂情緒加工的核心。（Justin，2013;Justin&Vastfjall，2008）。

Justin及其研究團隊于2013年提出心理機制加工模型（Justin， 2013）。該模型提出8個心理機制：腦干反射、節(jié)奏律動、評價調(diào)節(jié)、感染、視覺表象、情景/時間記憶、音樂預(yù)期和審美判斷。簡稱BRECVEMA模型。

然而，與其他機制相比，關(guān)于包括視覺表象在內(nèi)的更抽象機制的研究較少。視覺表象指的是聽者在聆聽音樂時，腦海中顯現(xiàn)內(nèi)在圖像，由此誘發(fā)音樂情緒。他們提出視覺表象是在聽者的頭腦中形成的，情感是“音樂和表象相互作用”的結(jié)果。

3.為什么音樂能喚起視覺表象？

前人有許多推測涉及到音樂產(chǎn)生視覺表象反應(yīng)的原因。一種觀點認為，視覺信息和聽覺信息是相互關(guān)聯(lián)的。在音樂和特定的想法、記憶或表象之間可能形成習得性聯(lián)想。

在另一種觀點中，音樂作品的音質(zhì)與非音樂聲源非常相似。在貝多芬的《田園交響曲》的第四樂章中，音樂模擬了雷雨，柔和的顫音在琴弦中猶如雨滴，而鼓室的短而有力的敲擊猶如雷聲。

然而，與非音樂聲源的學習聯(lián)想或聽覺相似性并不是音樂誘發(fā)視覺表象的唯一基礎(chǔ)。第三種觀點認為，如果音樂的敘事結(jié)構(gòu)具有類似于旅程、自然、沖突、愛或發(fā)現(xiàn)等非音樂敘事主題的情感形態(tài)，那么該音樂可以激發(fā)視覺想象力。

前人提出了三種產(chǎn)生感官聯(lián)系的方式。首先，感覺系統(tǒng)可以提供關(guān)于聲源的大小、形狀或持續(xù)時間的類似信息。第二，感官系統(tǒng)之間的相似性可以在心理物理層面上被感知到，其中一個感官形態(tài)的能量程度可能與另一個感官形態(tài)的能量一致程度相關(guān)聯(lián)。最后，人們經(jīng)常在現(xiàn)象學層面上進行聯(lián)想，比如聽到平滑或如絲般的聲音。

4.聽音樂過程中，情感、視覺表象的時間關(guān)系

感知一種情緒的時間顯著短于感知一種視覺圖像的時間。

在BRECVEMA理論中，視覺表象被認為是個體對音樂產(chǎn)生情感反應(yīng)的核心機制。然而，大多數(shù)聽者在意識到任何視覺圖像時已經(jīng)經(jīng)歷了一種情緒狀態(tài)。

對此，前人猜想：由音樂引起的情緒狀態(tài)增加了聽者頭腦中形成視覺表象的可能性。這種視覺表象一旦形成，就可能進一步助長或修改現(xiàn)有的情緒狀態(tài)（Juslin & V?stfj?ll， 2008）。

首先，音樂中展開的情感形態(tài)可以作為產(chǎn)生視覺敘事的基礎(chǔ)。其次，音樂聆聽過程中的情感狀態(tài)和審美享受可能高度有助于想象過程。也就是說，情緒化的音樂可以讓人進入創(chuàng)造性想象的狀態(tài)。此外，情緒狀態(tài)可能會使視覺表象更容易發(fā)生。識別對視覺表象的其他影響將有助于我們對音樂的情緒體驗的這一維度的豐富理解。

結(jié)論

1、視覺表象在音樂情緒體驗中起著重要作用;

2、從四個角度（聯(lián)想、音質(zhì)、敘事結(jié)構(gòu)和感官層面）探討了音樂誘發(fā)視覺表象的原因;

3、對音樂反應(yīng)的情緒狀態(tài)通常先于視覺表象的形成，并可能會在后續(xù)產(chǎn)生情緒與視覺表象的相互影響過程。

參考文獻：

蔣存梅，（2016），《音樂心理學》。上海：華東師范大學出版社。

Day， R. A.， & Thompson， W. F. （2019）. Measuring the onset of experiences of emotion and imagery in response to music. Psychomusicology： Music， Mind， and Brain， 29（2–3）， 75–89.

Evans， P.， & Schubert， E. （2008）. Relationships between expressed and felt emotions in music. Musicae Scientiae， 12（1）， 75–99.

Juslin， P. N.， Barradas， G.， & Eerola， T. （2015）. From sound to significance： Exploring the mechanisms underlying emotional reactions to music. The American Journal of Psychology，128（3）， 281.

Juslin， P. N.， Harmat， L.， & Eerola， T. （2013）. What makes music emotionally significant？ Exploring the underlying mechanisms. Psychology of Music， 42（4）， 599–623.

Juslin， P. N.， Liljestrom， S.， V?stfj?ll， D.， Barradas， G.， & Silva，A. （2008）. An experience sampling study of emotional reactions to music： Listener， music， and situation. Emotion， 8（5），668–683.

Vuoskoski， J. K.， Thompson， W. F.， McIlwain， D.， & Eerola， T.（2012）. Who enjoys listening to sad music and why？ Music Perception; Berkeley， 29（3）， 311–317.

遼寧師范大學心理學院 遼寧省大連市 116021