• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談?dòng)變簣@建構(gòu)活動(dòng)材料投放的問(wèn)題與策略

      2021-12-23 00:47:18黃偉
      現(xiàn)代科教論叢 2021年24期
      關(guān)鍵詞:問(wèn)題與策略幼兒園

      黃偉

      摘要:建構(gòu)活動(dòng)以它獨(dú)特的魅力而受到各個(gè)年齡段孩子的喜愛(ài),在這形態(tài)各異,材質(zhì)豐富的建構(gòu)材料中,還有著更多值得我們思考的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)材料投入的改變,讓建構(gòu)游戲更受孩子們的歡迎,孩子們?cè)诮?gòu)游戲中獲得全面的發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:幼兒園;建構(gòu)活動(dòng)材料投放;問(wèn)題與策略;

      引言

      建構(gòu)游戲可以很好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,鍛煉幼兒的整體思維,并且讓幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力都得到有效培養(yǎng)。在基于STEM理念展開(kāi)幼兒建構(gòu)游戲的教學(xué)時(shí),幼師需要在材料的選擇和投放上注意相關(guān)的方法和技巧。不僅要讓材料投放更加多元,選擇的材料也要符合幼兒的認(rèn)知水平,能夠?yàn)榛顒?dòng)過(guò)程的展開(kāi)提供輔助。同時(shí),要豐富幼兒和材料的有效互動(dòng),讓幼兒對(duì)于材料更加了解與熟悉。最后,幼師的活動(dòng)指導(dǎo)和幫助也非常重要,這是讓幼兒能夠完成相對(duì)復(fù)雜的建構(gòu)任務(wù),能夠產(chǎn)生更好的活動(dòng)效果的依托,這也是讓建構(gòu)活動(dòng)順利展開(kāi)與推進(jìn),基于活動(dòng)過(guò)程激發(fā)鍛煉幼兒多元智能的方法。

      一、園本建構(gòu)游戲的價(jià)值

      建構(gòu)游戲?qū)τ變旱膬r(jià)值在于,能促進(jìn)兒童的大、小肌肉運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,社會(huì)交往能力的發(fā)展,豐富數(shù)學(xué)感知經(jīng)驗(yàn)。兒童在積木搭建中嘗試平鋪、對(duì)稱(chēng)、加寬、加長(zhǎng)、間隔、圍合、蓋頂,在積塑材料中學(xué)會(huì)接插、鑲嵌、連接,在串珠、編織類(lèi)游戲中,嘗試編織、翻轉(zhuǎn)、挑花、串聯(lián),在泥、沙、石頭中進(jìn)行堆砌、塑形、揉捏等。建構(gòu)游戲在兒童認(rèn)知發(fā)展中有非常重要的作用,能夠培養(yǎng)兒童的審美能力,不停的操作動(dòng)作還促進(jìn)了幼兒身體的發(fā)展。而在建構(gòu)游戲中幼兒表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng)、樂(lè)于想象等正是幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的體現(xiàn)。盡管建構(gòu)游戲?qū)和陌l(fā)展具有獨(dú)特的教育價(jià)值,但是在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,兒童以擺弄材料為多,兒童的主體地位容易被忽視。目前,大多數(shù)幼兒園關(guān)于建構(gòu)游戲的開(kāi)展仍不夠全面,大多數(shù)活動(dòng)內(nèi)容涉及的僅是書(shū)本上的建構(gòu)游戲及“建構(gòu)”區(qū)材料的投放和使用,各年齡幼兒“建構(gòu)”區(qū)的系列活動(dòng)計(jì)劃和整合案例研究較少,在游戲中幼兒與同伴圍繞主題進(jìn)行小組合作探究式學(xué)習(xí),進(jìn)行整體布局,對(duì)主題進(jìn)行合理的布置和規(guī)劃的時(shí)間與空間較少。

      二、幼兒園建構(gòu)活動(dòng)材料投放策略

      (一)投放更多的輔助材料

      幼兒園建構(gòu)區(qū)材料大部分以積木為主,為了保證幼兒游戲材料的充足還要增加更多種類(lèi)不同的輔助材料,主要有以下幾類(lèi):(一)各種自然物,如:果實(shí)、樹(shù)枝、葉子、鵝卵石、絲瓜瓤等,讓幼兒與自然物進(jìn)行親密的接觸,滿(mǎn)足幼兒對(duì)自然的探索,讓幼兒在建構(gòu)游戲中感受自然的美麗,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感。(二)廢舊的奶粉罐,塑料瓶,玻璃瓶,瓶蓋,雞蛋盒等,此類(lèi)材料成本較低,易收集,幼兒可以發(fā)揮想象力用瓶子進(jìn)行裝飾。同時(shí)此類(lèi)物品可以讓幼兒參與收集過(guò)程,幼兒有了參與感,更有利于建構(gòu)活動(dòng)的有效進(jìn)行。(三)其他材料:大班幼兒可以準(zhǔn)備釘子,榔頭,膠水等工具,幫助建構(gòu)一些較大的物體如立交橋,小火車(chē),滑滑梯等大型物件。

      (二)加強(qiáng)幼兒和材料的互動(dòng)

      加強(qiáng)幼兒和材料的互動(dòng)有各種實(shí)施方法。幼師可以先讓幼兒在活動(dòng)區(qū)角中有更多獨(dú)立探究的空間,在各類(lèi)材料集中的活動(dòng)空間里,幼兒可以自如地就各種不同材料做探索和感受,這會(huì)有助于幼兒初步感知的建立,能夠推動(dòng)幼兒對(duì)于各種常規(guī)材料的特性有更好的感知程度。同時(shí),幼師也可以嘗試一些輔助材料的引入。例如在建構(gòu)幼兒園的游戲中,幼兒可以收集一些平時(shí)經(jīng)常玩得小汽車(chē)之類(lèi)的玩具,還可以手工制作一些花花草草之類(lèi)的輔助材料。當(dāng)然在不同的建構(gòu)游戲中需要的輔助材料也不一樣,這就需要教師和幼兒在日常生活中注意積累和發(fā)現(xiàn)可以作為輔助材料的事物,讓幼兒有更多活動(dòng)素材,推動(dòng)建構(gòu)游戲更好的實(shí)施。加強(qiáng)幼兒與材料的互動(dòng),這是建構(gòu)游戲良好展開(kāi)的基石。幼兒只有就各類(lèi)材料都有充分了解,他們才能夠在完成具體的建構(gòu)任務(wù)時(shí)準(zhǔn)確選擇材料,讓建構(gòu)過(guò)程更好的實(shí)施與推進(jìn)。這也是幼兒思維多樣性的一種體現(xiàn),是將STEM理念融入建構(gòu)游戲中的有效實(shí)施方法。

      (三)結(jié)合鄉(xiāng)土氣候,開(kāi)展環(huán)境游戲

      比如,在春天到來(lái)之后,教師可以和幼兒一起進(jìn)行踏春活動(dòng),給幼兒準(zhǔn)備一些繪畫(huà)材料,讓幼兒可以將自己眼中的景象畫(huà)出來(lái),激發(fā)幼兒形象思維。同時(shí),教師也要指導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,將自己所扔的垃圾丟到垃圾桶中,促使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣;在夏天,教師可以組織幼兒進(jìn)行游泳練習(xí),鍛煉幼兒身體素質(zhì);秋天時(shí),教師可以和幼兒一起收集落葉,制作成標(biāo)本當(dāng)作書(shū)簽,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力;在冬天時(shí),教師可以和幼兒一起走出教室,進(jìn)行打雪仗、堆雪人的活動(dòng),使幼兒感受四季的變換,合理利用鄉(xiāng)土資源中的環(huán)境資源。游戲的方式多種多樣,教師需要充分挖掘鄉(xiāng)土資源,并合理運(yùn)用。

      (四)提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)

      在建構(gòu)游戲的開(kāi)展過(guò)程中,游戲的真正主體是幼兒,因此在幼兒園進(jìn)行建構(gòu)游戲的活動(dòng)中,想辦法能夠讓孩子多一些動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)自身實(shí)踐直接進(jìn)行生活方面的感知體驗(yàn),同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。比如,在進(jìn)行樂(lè)高積木的搭建游戲中,只給孩子們唯一一個(gè)具體的目標(biāo),這時(shí)幼兒就會(huì)仔細(xì)思考這個(gè)目標(biāo)怎么完成,同時(shí)由于目標(biāo)的單一性,幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也被挖掘和開(kāi)發(fā)。同時(shí)教師也可以鼓勵(lì)幼兒分成不同小組選擇不同主題開(kāi)展建構(gòu)游戲,通過(guò)多元化的形式促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

      結(jié)束語(yǔ)

      開(kāi)展幼兒園建構(gòu)游戲,不僅是為幼兒提供娛樂(lè)的游戲,而是為了幼兒提高自己感知生活和分析、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新型思維能力和自主思考的能力,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,這才能夠發(fā)揮建構(gòu)游戲的真實(shí)價(jià)值。

      參考文獻(xiàn)

      [1]劉晨.幼兒園大班建構(gòu)區(qū)低結(jié)構(gòu)材料運(yùn)用現(xiàn)狀及對(duì)策[D].江西師范大學(xué),2020.DOI:10.27178/d.cnki.gjxsu.2020.000985.

      [2]袁夢(mèng).有趣的紙杯花壇——小班幼兒在建構(gòu)活動(dòng)中材料的探索[J].教育界(教師培訓(xùn)),2019(11):16-17.

      [3]朱黎.提高中班建構(gòu)區(qū)材料投放實(shí)效性之我見(jiàn)[J].新課程(綜合版),2019(10):111.

      猜你喜歡
      問(wèn)題與策略幼兒園
      幼兒園里歡樂(lè)多
      我愛(ài)幼兒園
      幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24
      歡樂(lè)的幼兒園
      幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52
      我愛(ài)幼兒園
      幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:44
      幼兒園是我們的家
      大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
      愛(ài)“上”幼兒園
      初中英語(yǔ)核心問(wèn)題下的“體驗(yàn)式”教學(xué)方式的探究
      亞太教育(2016年34期)2016-12-26 08:59:45
      學(xué)習(xí)型組織理論在國(guó)企員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
      名師工作室區(qū)域發(fā)展建設(shè)問(wèn)題與策略的研究
      信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作問(wèn)題與策略研究
      建昌县| 山丹县| 商南县| 宽甸| 石台县| 光山县| 商都县| 台江县| 分宜县| 将乐县| 建平县| 石城县| 晴隆县| 新丰县| 兴仁县| 望江县| 博客| 道孚县| 冀州市| 武川县| 霸州市| 尉犁县| 蓬安县| 正安县| 托里县| 盈江县| 千阳县| 龙里县| 乌拉特中旗| 霸州市| 铜陵市| 大厂| 沾化县| 鸡泽县| 纳雍县| 米林县| 集贤县| 措勤县| 邹平县| 新乡市| 新竹县|