摘 要 通過(guò)對(duì)公共博物館發(fā)展歷程及博物館分類方法的觀察，討論當(dāng)代研究型博物館現(xiàn)象，提出研究型博物館是以學(xué)術(shù)性收藏為基礎(chǔ)，將學(xué)術(shù)研究及知識(shí)傳播貫穿博物館基本業(yè)務(wù)及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的博物館。研究型博物館是當(dāng)代博物館多元發(fā)展態(tài)勢(shì)的表現(xiàn)，是博物館知識(shí)構(gòu)建和傳播社會(huì)化轉(zhuǎn)型的實(shí)驗(yàn)田，是公眾參與博物館知識(shí)構(gòu)建與傳播的平臺(tái)。研究型博物館倡導(dǎo)并努力實(shí)踐多學(xué)科協(xié)同的知識(shí)構(gòu)建及傳播模式，開(kāi)拓博物館通過(guò)知識(shí)構(gòu)建和傳播參與社會(huì)發(fā)展的新路徑。

關(guān)鍵詞 研究型博物館 研究性典藏 知識(shí)構(gòu)建 研究型博物館網(wǎng)絡(luò) 公眾參與

0 引言

研究型博物館*話題近來(lái)在博物館界被頻頻提起，反映了博物館以變革創(chuàng)新應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的努力。近年來(lái)，關(guān)于博物館“千館一面”“千展一面”的討論屢見(jiàn)報(bào)端，討論者認(rèn)為博物館藏品研究范圍狹窄及研究深度不足是造成這種現(xiàn)象的原因之一。此外，博物館教育如火如荼的發(fā)展態(tài)勢(shì)，也使一些人將學(xué)術(shù)研究視為公眾教育的對(duì)立面，認(rèn)為破除學(xué)術(shù)研究的理念、規(guī)則、方法和話語(yǔ)是博物館教育發(fā)展的前提條件。另外，對(duì)研究型博物館的特質(zhì)和發(fā)展路徑的關(guān)注，也隱隱透露出對(duì)博物館企業(yè)化運(yùn)營(yíng)給博物館藏品及博物館制度造成沖擊的憂慮。上述對(duì)博物館的學(xué)術(shù)研究正反兩極的解讀，可以看出人們對(duì)博物館學(xué)術(shù)研究的認(rèn)知上的復(fù)雜多樣，情感上的愛(ài)恨交織，表述上的左支右絀。

“研究型博物館”是一個(gè)有趣的詞匯。從構(gòu)詞形態(tài)上觀察，將“研究”作為區(qū)分博物館類別的主要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)“研究”在博物館業(yè)務(wù)活動(dòng)和功能上的決定作用;從語(yǔ)詞意義上看，“研究型博物館”與其他類別的博物館相區(qū)分，與“教育型博物館”“科普型博物館”處于并置關(guān)系。如果從“教育型博物館”“科普型博物館”的角度觀察，有意無(wú)意地將“研究型博物館”排除在這兩類博物館之外。這種望文生義的理解，常常造成對(duì)語(yǔ)詞意義的誤讀，特別是對(duì)一些專業(yè)性較強(qiáng)的語(yǔ)詞所指代對(duì)象特質(zhì)的誤解。

1 研究型博物館是博物館發(fā)展新現(xiàn)象

博物館類型研究是博物館學(xué)研究的經(jīng)典課題。傳統(tǒng)的博物館類型研究是結(jié)構(gòu)性的，即通過(guò)博物館的構(gòu)成要素、功能、外顯形態(tài)以及博物館社會(huì)條件的特殊性來(lái)確定博物館類型。國(guó)際博物館學(xué)界通常基于博物館收藏、博物館管理者、博物館服務(wù)地域、博物館觀眾或博物館展覽方式等變量確定博物館的類型[1]。通過(guò)辨識(shí)和確認(rèn)博物館類型標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)博物館普遍存在的變量和共性特點(diǎn)。通過(guò)分析不同博物館類型間的時(shí)空關(guān)系，認(rèn)識(shí)博物館存在的結(jié)構(gòu)，探討特定結(jié)構(gòu)博物館的演進(jìn)過(guò)程，分析博物館發(fā)展的脈絡(luò)軌跡[2]。由于傳統(tǒng)博物館分類變量是特質(zhì)性的，使得具體博物館的類型歸屬是可以疊加復(fù)合的，即一所博物館可以被歸屬為不同的博物館類型，如首都博物館是北京市屬的綜合性地方歷史博物館，又是區(qū)域博物館。

研究型博物館是博物館類型研究新思路的體現(xiàn)。這一類型研究新思路關(guān)注博物館的創(chuàng)新和邊緣存在，不再以博物館整體來(lái)設(shè)置分類標(biāo)準(zhǔn)，而是以一般博物館變量為背景，關(guān)注新形態(tài)博物館的發(fā)生、特點(diǎn)及其邊界，以辨識(shí)和確定博物館發(fā)展的新生長(zhǎng)點(diǎn)、新路徑和新疆域。這一類型研究方法更關(guān)注特定因素或條件對(duì)博物館制度、結(jié)構(gòu)、功能、效益的影響，注重外部因素或條件對(duì)傳統(tǒng)博物館類型變量的影響，準(zhǔn)確描述發(fā)生在博物館與外部環(huán)境接觸地帶的變化。對(duì)新形態(tài)博物館的命名和描述，更強(qiáng)調(diào)彰顯其個(gè)性特點(diǎn)，特別要表明促成變化的新變量，以及新變量激發(fā)的新現(xiàn)象和新形態(tài)。這種研究方法的關(guān)注對(duì)象以生態(tài)博物館、社區(qū)博物館、虛擬博物館、數(shù)字博物館等博物館類型為代表。

研究型博物館是博物館發(fā)展過(guò)程中的新現(xiàn)象，它的命名不是對(duì)傳統(tǒng)博物館要素和功能的強(qiáng)調(diào)，而是對(duì)發(fā)生在博物館與公眾接觸地帶的新現(xiàn)象的關(guān)注，是對(duì)博物館社會(huì)化發(fā)展和公眾參與知識(shí)構(gòu)建活動(dòng)的描述，是在新的社會(huì)條件和技術(shù)手段支持下博物館知識(shí)構(gòu)建和傳播核心業(yè)務(wù)的新形態(tài)，反映了博物館發(fā)展過(guò)程中的重要現(xiàn)象。美國(guó)學(xué)者史蒂芬·康恩曾指出，19世紀(jì)晚期學(xué)術(shù)研究活動(dòng)向大學(xué)和專門(mén)科研機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移，伴隨而來(lái)的是美國(guó)博物館逐漸淡出知識(shí)構(gòu)建的智識(shí)領(lǐng)域，博物館工作重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)向公民素質(zhì)教育和滿足公眾精神文化生活需求[3]。與此同時(shí)，19世紀(jì)后期中小學(xué)普及教育制度推動(dòng)博物館向輔助學(xué)齡期兒童的學(xué)校教育方向轉(zhuǎn)變，博物館展覽出現(xiàn)了“研究型展覽”與“教學(xué)型展覽”的分野，博物館業(yè)界將“教學(xué)型展覽”視為響應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的創(chuàng)新之舉，而“研究型展覽”則被看作沿襲傳統(tǒng)的陳舊形態(tài)。20世紀(jì)后期博物館業(yè)務(wù)出現(xiàn)“文化轉(zhuǎn)向”趨勢(shì)，更為注重與博物館相關(guān)社區(qū)居民及社群的交流互動(dòng)，而作為基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)活動(dòng)的學(xué)術(shù)研究被更嚴(yán)密地包裹在博物館核心部位，與博物館其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的聯(lián)系愈來(lái)愈曲折，離公眾的視野愈來(lái)愈遠(yuǎn)。面對(duì)如此局面，一些博物館人提出“研究型博物館”概念，希望通過(guò)對(duì)這一概念的討論和實(shí)踐，深度發(fā)掘博物館收藏的科學(xué)研究?jī)r(jià)值，切實(shí)發(fā)揮學(xué)術(shù)研究對(duì)博物館各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的主導(dǎo)和支持作用，激勵(lì)廣大公眾參與博物館知識(shí)構(gòu)建活動(dòng)，有效實(shí)現(xiàn)博物館培育公民科學(xué)素質(zhì)的社會(huì)責(zé)任。

2 研究型博物館定義

20世紀(jì)中期的博物館更加關(guān)注社會(huì)文化和社會(huì)教育，博物館工作重點(diǎn)開(kāi)始出現(xiàn)分化，博物館發(fā)展面臨研究、教育、娛樂(lè)的“三岔口”。一些博物館人開(kāi)始關(guān)注研究在博物館中的作用和位置，討論研究型博物館的特點(diǎn)和界域。1960年，美國(guó)《典藏管理人》（Curator）雜志第4期推出專題“研究型博物館在科學(xué)中的作用”，約請(qǐng)4位在生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、人類學(xué)和科技史方面的專家，討論其所屬學(xué)科學(xué)術(shù)研究與研究型博物館的關(guān)系*。

威廉·芬頓（William N. Fenton）作為特邀作者，撰寫(xiě)了“博物館與人類學(xué)研究”的文章，他在文中闡述了“研究型博物館”的特點(diǎn)：“……博物館的工作人員比藏品更重要。我認(rèn)為，這種關(guān)系本質(zhì)上體現(xiàn)了研究型博物館的特征，即藏品的積累只是副產(chǎn)品，直接反映了科學(xué)家的研究興趣。此后，隨著科學(xué)藏品增加并成為研究資源，該博物館吸引了科學(xué)家，博物館的地位與它的（研究）資源和出版物相稱?！灰粋€(gè)博物館保持一個(gè)研究項(xiàng)目，它將保留它的工作人員和它在科學(xué)界的聲譽(yù)[4]?！狈翌D認(rèn)為，學(xué)術(shù)研究人員是研究型博物館的關(guān)鍵，研究型收藏、學(xué)術(shù)成果是學(xué)術(shù)研究的結(jié)果，學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目和課題是吸引研究人員的手段。博物館學(xué)術(shù)研究是研究人員自主、自覺(jué)的行為，博物館通過(guò)研究項(xiàng)目規(guī)劃吸引和支持研究人員的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

2018年11月，柏林德國(guó)自然史博物館舉辦“國(guó)際研究型博物館峰會(huì)——研究的變革潛能”（Global Summit of Research Museums - the Transformative Potential of Research），來(lái)自24個(gè)國(guó)家的232位代表出席會(huì)議。會(huì)議報(bào)告指出，“研究型博物館有周全的基于收藏的研究議程，它們保存了大部分的全球自然和文化遺產(chǎn)，產(chǎn)生和展示科學(xué)知識(shí)，并闡明科學(xué)和知識(shí)生產(chǎn)的過(guò)程[5]?！?/p>

從西方博物館界對(duì)研究型博物館特點(diǎn)的表述中，可以注意到研究型博物館的共性特點(diǎn)，即具有支撐特定學(xué)科學(xué)術(shù)研究、數(shù)量豐富且系統(tǒng)的博物館收藏，以及從事該學(xué)科科學(xué)研究的專業(yè)人員。從前文表述中也可以看到對(duì)研究型博物館決定性特點(diǎn)認(rèn)識(shí)的變化：如芬頓認(rèn)為研究人員個(gè)人的學(xué)術(shù)興趣和研究成果發(fā)揮著決定性作用;德國(guó)“國(guó)際研究型博物館峰會(huì)”則強(qiáng)調(diào)博物館機(jī)構(gòu)和博物館制度的重要作用。

近年來(lái)，我國(guó)博物館界對(duì)研究型博物館的特性及其建設(shè)路徑多有關(guān)注。沈陽(yáng)故宮博物院將建設(shè)研究型博物館確定為辦院方針，要“以學(xué)術(shù)研究為本，建設(shè)博物館[6]”。馬自樹(shù)討論了建設(shè)研究型博物館的重要意義和建設(shè)路徑，“研究型博物館要以收藏展示為中心，以科研創(chuàng)新為前導(dǎo)，研究博物館自身，研究博物館在社會(huì)生活中的地位作用，研究博物館與觀眾的互動(dòng)關(guān)系，發(fā)揮博物館在文化傳承、藝術(shù)欣賞、科技宣傳等方面的積極作用[7]。”沈陽(yáng)故宮博物院建設(shè)研究型博物館的實(shí)踐、馬自樹(shù)先生關(guān)于研究型博物館特點(diǎn)的思考，從博物館功能角度探討研究型博物館的特點(diǎn)，將博物館的“研究”功能輻射到其他博物館功能上。楊瑾?jiǎng)t另辟蹊徑，從整體性角度討論研究型博物館的特性，她指出，博物館要素、業(yè)務(wù)、績(jī)效和社會(huì)環(huán)境都要服務(wù)和支撐學(xué)術(shù)研究，“研究型博物館是以至高性、專門(mén)性、復(fù)雜性的文物藏品為基礎(chǔ)，人員接受過(guò)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性、專門(mén)性專業(yè)學(xué)術(shù)或技術(shù)訓(xùn)練，能夠進(jìn)行深?yuàn)W的、前沿的、變革性的、排他性的學(xué)術(shù)研究，能夠始終處于學(xué)科前沿與持續(xù)變革的前沿，并能夠改變‘象牙塔式的單向知識(shí)傳遞模式，創(chuàng)造出整合型多元互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化全球知識(shí)融合機(jī)制，并因此帶來(lái)組織演變與職能重構(gòu)的潛能，以獲得更穩(wěn)定的、更創(chuàng)新的、可持續(xù)的知識(shí)以及維持知識(shí)活動(dòng)的能力[8]”。

給“研究型博物館”下定義，毋寧說(shuō)是對(duì)某種特殊的博物館現(xiàn)象的內(nèi)涵和意義進(jìn)行描述及闡釋。筆者認(rèn)為，研究型博物館的定義是描述性的，是對(duì)典型元素、突出現(xiàn)象、指導(dǎo)原則的描述和闡述，而不是規(guī)定研究型博物館所必須具備的要素及結(jié)構(gòu)性關(guān)系;定義要有清晰的區(qū)分度和辨識(shí)度，通過(guò)具體說(shuō)明研究型博物館的特定品質(zhì)、特定表象和運(yùn)營(yíng)范式，清晰地認(rèn)知研究型博物館的現(xiàn)象及特性，推進(jìn)研究型博物館的建設(shè)和發(fā)展;定義要開(kāi)放包容，不是排他的，是對(duì)研究型博物館理念、方法、目標(biāo)的說(shuō)明，不是對(duì)其他博物館類型的排他性規(guī)定。一如前文所述，傳統(tǒng)博物館類型區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)常常與博物館典藏品的源學(xué)科相關(guān)，研究型博物館則跨越傳統(tǒng)博物館類型的邊界，更關(guān)注博物館與廣義學(xué)術(shù)研究的關(guān)聯(lián)狀態(tài)，而不受限于博物館要素與結(jié)構(gòu)的異同;定義是系統(tǒng)性的，不是由單一變量決定的，即定義是對(duì)研究型博物館整體狀態(tài)的描述，學(xué)術(shù)研究滲透到博物館的硬件設(shè)施、機(jī)構(gòu)宗旨、業(yè)務(wù)內(nèi)容、組織管理、社會(huì)服務(wù)、績(jī)效評(píng)價(jià)等方方面面。

綜上所述，筆者認(rèn)為，研究型博物館是以學(xué)術(shù)性收藏為基礎(chǔ)，將學(xué)術(shù)研究及知識(shí)傳播貫穿博物館基本業(yè)務(wù)及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的博物館。研究型博物館整合并開(kāi)放博物館研究資源，構(gòu)建博物館學(xué)術(shù)研究網(wǎng)絡(luò)，密切關(guān)注影響社會(huì)發(fā)展的重大科學(xué)問(wèn)題，支持公眾參與博物館科學(xué)研究，博物館教育回應(yīng)公眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題所關(guān)聯(lián)的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)。

這一定義的表述還需要做如下解釋：

首先，知識(shí)構(gòu)建與傳播是現(xiàn)代公共博物館業(yè)務(wù)活動(dòng)的基本邏輯，是博物館存在意義的基本內(nèi)容，所有博物館業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)和互動(dòng)都圍繞這一主軸。因此，不是只有研究型博物館才重視學(xué)術(shù)研究，研究型博物館也不是僅開(kāi)展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。研究型博物館是更有效管理本館學(xué)術(shù)性收藏，拓展學(xué)術(shù)性收藏的應(yīng)用領(lǐng)域，延續(xù)本館學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)，鞏固與學(xué)術(shù)界的傳統(tǒng)協(xié)作關(guān)系，在博物館各項(xiàng)業(yè)務(wù)中體現(xiàn)本館學(xué)術(shù)研究的過(guò)程和成果，體現(xiàn)本館學(xué)術(shù)研究與當(dāng)下社會(huì)的關(guān)聯(lián)及學(xué)術(shù)價(jià)值。

其次，研究型博物館的研究是學(xué)術(shù)研究，是關(guān)注與博物館學(xué)術(shù)性收藏相關(guān)學(xué)科研究問(wèn)題、創(chuàng)造性和系統(tǒng)性增進(jìn)相關(guān)學(xué)科新知識(shí)的智識(shí)活動(dòng)。安德烈·德斯瓦萊斯和弗朗索瓦·梅雷斯在闡述博物館研究的意義和范疇時(shí)指出，“研究（research）的意義在于探索既有定義的領(lǐng)域，以增進(jìn)我們的知識(shí)以及可能對(duì)此一領(lǐng)域發(fā)展的行動(dòng)。在博物館，它包括所有智識(shí)活動(dòng)，以及為探究、發(fā)明、增進(jìn)與博物館的收藏品或活動(dòng)有關(guān)的新知識(shí)的工作[9]?！辈┪镳^科研包括學(xué)術(shù)研究、應(yīng)用研究等范疇，研究型博物館的研究更側(cè)重學(xué)術(shù)研究，側(cè)重學(xué)術(shù)研究成果以及在博物館知識(shí)傳播方式中的呈現(xiàn)。

再次，研究型博物館要堅(jiān)持博物館機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，堅(jiān)持博物館制度的系統(tǒng)性和完整性，不宜將研究型博物館等同于專門(mén)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。研究型博物館與科研院所、研究型大學(xué)等專門(mén)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)有相同之處，這主要是學(xué)術(shù)研究對(duì)象、研究課題、研究方法、研究成果的相關(guān)性，專門(mén)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)與研究型博物館研究人員在學(xué)科領(lǐng)域有共同的學(xué)術(shù)興趣和科學(xué)語(yǔ)言。但兩者的不同之處也是明顯的，如專門(mén)研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)項(xiàng)目多由學(xué)術(shù)問(wèn)題與假設(shè)驗(yàn)證驅(qū)動(dòng)，研究型博物館的研究項(xiàng)目多由本館的學(xué)術(shù)性收藏以及學(xué)術(shù)性收藏與當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的聯(lián)結(jié)所驅(qū)動(dòng);又如專門(mén)研究機(jī)構(gòu)的研究對(duì)象是單純的，通常限定在特定學(xué)科研究范疇內(nèi)。研究型博物館的學(xué)術(shù)性藏品則具有多學(xué)科性，可用于多個(gè)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域;再如研究倫理，專門(mén)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的研究多是價(jià)值中立的，研究型博物館的研究則要重視藏品的歷史、文化、當(dāng)下使用等條件觸發(fā)的價(jià)值判斷歧義及倫理問(wèn)題;再如科研成果評(píng)價(jià)，專門(mén)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的研究成果多由同行評(píng)價(jià)，研究型博物館的研究成果還要接受公眾或觀眾的評(píng)價(jià)。這些不同之處為研究型博物館保留了運(yùn)作和發(fā)展空間，也為研究型博物館堅(jiān)持自身特點(diǎn)提供了依據(jù)。

最后，研究型博物館是整體性的，不應(yīng)將研究型博物館中的博物館研究與博物館教育、博物館社會(huì)服務(wù)割裂或?qū)α⑵饋?lái)。博物館教育、博物館社會(huì)服務(wù)都與博物館學(xué)術(shù)研究的問(wèn)題、方法、過(guò)程、成果有關(guān)，博物館各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)應(yīng)協(xié)同合作，在研究型博物館總目標(biāo)的指引下，創(chuàng)造性地發(fā)揮本業(yè)務(wù)的專長(zhǎng)[10]。

3 研究型博物館的特點(diǎn)

觀察海內(nèi)外研究型博物館的實(shí)踐，思考關(guān)于研究型博物館現(xiàn)象的研究，可以看到，盡管研究型博物館具有一般博物館的基本結(jié)構(gòu)和制度化運(yùn)行方式，但在業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理運(yùn)營(yíng)中仍表現(xiàn)出鮮明特點(diǎn)，這些特點(diǎn)是由研究型博物館的業(yè)務(wù)傳統(tǒng)和自身定位決定的，也是這些博物館在變化的發(fā)展條件下尋求可持續(xù)發(fā)展路徑的探索。

研究型博物館的收藏具有系統(tǒng)體現(xiàn)源學(xué)科研究成果、全面支持學(xué)術(shù)研究、動(dòng)態(tài)更新、資源開(kāi)放的特點(diǎn)。研究型博物館收藏要全面反映源學(xué)科知識(shí)構(gòu)成，要具有支持源學(xué)科知識(shí)體系的典型標(biāo)本，能夠?qū)Τ掷m(xù)深入、拓展的學(xué)科研究項(xiàng)目提供實(shí)物和數(shù)據(jù)支持，持續(xù)充實(shí)和更新藏品體系以反映研究對(duì)象的存續(xù)及演進(jìn)狀態(tài)，并對(duì)學(xué)術(shù)研究人員充分開(kāi)放。

研究型博物館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)具有以學(xué)術(shù)研究為重心的特點(diǎn)。研究型博物館的業(yè)務(wù)動(dòng)力來(lái)自為構(gòu)建和傳播源學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)而進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究，為支持研究而收藏和管理藏品，為構(gòu)建知識(shí)而開(kāi)展系統(tǒng)性的研究，為有效傳播知識(shí)創(chuàng)新博物館教育方法。

研究型博物館的學(xué)術(shù)研究具有保持與博物館收藏源學(xué)科學(xué)術(shù)研究同步的特點(diǎn)。傳統(tǒng)博物館學(xué)術(shù)研究具有以館藏品為對(duì)象的慣性，研究目的是要確保館藏品的客觀真實(shí)，并將具體物件納入源學(xué)科的研究框架。這使得博物館學(xué)術(shù)研究更為關(guān)注藏品入藏前的經(jīng)歷，其研究方法也多采用考據(jù)、檢驗(yàn)的方法，從而導(dǎo)致博物館學(xué)術(shù)研究與博物館收藏源學(xué)科前沿領(lǐng)域有較大距離。研究型博物館反其道而行之，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿課題，主動(dòng)融入博物館收藏源學(xué)科學(xué)術(shù)研究體系，吸引專業(yè)學(xué)術(shù)研究人才，制定學(xué)術(shù)研究規(guī)劃，組織與專門(mén)研究機(jī)構(gòu)的協(xié)同研究項(xiàng)目，對(duì)博物館收藏的知識(shí)內(nèi)涵進(jìn)行多學(xué)科多層面的深入研究。

研究型博物館具有主動(dòng)構(gòu)建良好科研環(huán)境的特點(diǎn)。研究型博物館深知博物館收藏是融入科學(xué)研究體系的基礎(chǔ)，科學(xué)研究是確認(rèn)和增加博物館收藏科學(xué)價(jià)值的手段，是保障研究型博物館生存空間和可持續(xù)發(fā)展的智識(shí)支撐。研究型博物館的收藏具有多學(xué)科的指向，如自然標(biāo)本收藏涉及標(biāo)本種屬、采集地點(diǎn)生態(tài)、采集行為、標(biāo)本記錄和信息再現(xiàn)等自然、人文、藝術(shù)學(xué)科。研究型博物館的知識(shí)傳播更需要多學(xué)科研究成果的支持，不僅展覽內(nèi)容涉及多學(xué)科知識(shí)，展覽呈現(xiàn)也涉及人體工學(xué)、照明、色彩、傳播、心理、數(shù)字化呈現(xiàn)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。研究型博物館不僅要與其他研究型博物館建立協(xié)作關(guān)系，更要與專門(mén)科研機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系。德國(guó)萊布尼茨協(xié)會(huì)有90余家非營(yíng)利性研究機(jī)構(gòu)，其中包括8家研究型博物館。這8家研究型博物館從不同學(xué)科角度對(duì)當(dāng)前世界自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境重大問(wèn)題進(jìn)行研究，并就同一主題在各自博物館舉辦基于本館收藏和研究成果的展覽[11-12]。學(xué)術(shù)研究成果是普世性知識(shí)，需要世界各國(guó)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和研究人員的通力合作，在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，研究資料、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的檢索交流以及協(xié)同研究可以更便捷地開(kāi)展。2018年11月，“全球研究博物館峰會(huì)”在德國(guó)自然史博物館舉辦，會(huì)議發(fā)布了“建立研究型博物館的全球知識(shí)和收藏網(wǎng)絡(luò)”宣言，呼吁“建設(shè)研究型博物館全球知識(shí)和收藏網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)跨域連通和協(xié)作?！瓌?chuàng)建和維護(hù)具備包容性、多樣性且強(qiáng)健的知識(shí)社區(qū)和基礎(chǔ)設(shè)施[13]。”

研究型博物館的知識(shí)創(chuàng)新具有持續(xù)的、與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合的特點(diǎn)。傳統(tǒng)博物館科研多局限在博物館收藏源學(xué)科的范圍里，關(guān)注源學(xué)科理論和方法在博物館收藏和展覽中的應(yīng)用，關(guān)注博物館收藏對(duì)源學(xué)科學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn)。研究型博物館的學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新是雙輪驅(qū)動(dòng)，其一是傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)前沿拓展，其二則是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)。研究型博物館將博物館收藏源學(xué)科的知識(shí)創(chuàng)新置于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展框架中，關(guān)注博物館收藏源學(xué)科在應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題上所發(fā)揮的作用，在對(duì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的回應(yīng)中深化、調(diào)適對(duì)博物館收藏的內(nèi)容認(rèn)知，在參與社會(huì)發(fā)展過(guò)程中增加源學(xué)科新知識(shí)。研究型博物館將討論社會(huì)發(fā)展問(wèn)題解決方案作為科學(xué)研究新問(wèn)題、新路徑、新知識(shí)的觸發(fā)點(diǎn)，推動(dòng)研究型博物館的知識(shí)構(gòu)建持續(xù)創(chuàng)新。

研究型博物館的服務(wù)對(duì)象具有廣泛的、多元的知識(shí)構(gòu)建和傳播行動(dòng)者的特點(diǎn)。研究型博物館的科研平臺(tái)和傳播網(wǎng)絡(luò)是多維度多層階的，這一特點(diǎn)是博物館的本質(zhì)和傳統(tǒng)在新社會(huì)條件下的表現(xiàn)。科學(xué)知識(shí)體系構(gòu)建需要相關(guān)研究人員的協(xié)同合作，早期公共博物館的學(xué)術(shù)研究資料和研究工作是向?qū)I(yè)人員開(kāi)放的，研究人員身份從早期的“紳士”，到20世紀(jì)的專門(mén)科技人員，再到21世紀(jì)的科學(xué)愛(ài)好者，知識(shí)構(gòu)建社會(huì)化浪潮讓更多人參與到科學(xué)研究活動(dòng)中;科學(xué)知識(shí)的傳播要依托觸達(dá)廣大公眾的公共媒體，早期的印刷書(shū)刊、20世紀(jì)的廣播電視、21世紀(jì)的數(shù)字媒體和互聯(lián)網(wǎng)，多樣化的傳播手段促成博物館知識(shí)傳播對(duì)象的多元化。研究型博物館對(duì)知識(shí)構(gòu)建和傳播行動(dòng)者多元化的現(xiàn)象有清晰的認(rèn)識(shí)，為此要制定全局性、戰(zhàn)略性的知識(shí)構(gòu)建和知識(shí)傳播行動(dòng)規(guī)劃，以協(xié)調(diào)不同行動(dòng)者的目標(biāo)、價(jià)值和專業(yè)行為。與此同時(shí)，研究型博物館要根據(jù)不同行動(dòng)者的訴求、能力、活動(dòng)場(chǎng)景、參與方式和成果表達(dá)，創(chuàng)造和創(chuàng)新激勵(lì)性參與機(jī)會(huì)。

4 研究型博物館的現(xiàn)實(shí)意義

研究型博物館是當(dāng)代博物館多元化發(fā)展的表現(xiàn)，是在傳承公共博物館科學(xué)知識(shí)構(gòu)建和傳播傳統(tǒng)上的創(chuàng)新形態(tài)。早期公共博物館是致力構(gòu)建現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的重要機(jī)構(gòu)，在持續(xù)發(fā)展過(guò)程中積累了豐富的科研資料，形成了基于博物館收藏的科研制度，為現(xiàn)代公共博物館的性質(zhì)和價(jià)值觀的形成發(fā)揮了重要作用，推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的社會(huì)傳播，成為現(xiàn)代社會(huì)人文精神和科學(xué)意志的表征。

研究型博物館是博物館知識(shí)構(gòu)建和傳播社會(huì)化轉(zhuǎn)型的實(shí)驗(yàn)田?，F(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)構(gòu)建是應(yīng)用實(shí)驗(yàn)實(shí)證科學(xué)方法和批判性思維的過(guò)程，公眾的科學(xué)素養(yǎng)是在親身參與科學(xué)知識(shí)的構(gòu)建和傳播過(guò)程中逐漸養(yǎng)成并增強(qiáng)的。研究型博物館通過(guò)公眾關(guān)心的問(wèn)題吸引公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的關(guān)注，更通過(guò)讓公眾成為知識(shí)構(gòu)建和傳播的行動(dòng)者來(lái)養(yǎng)成他們對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度，增強(qiáng)公眾從事知識(shí)構(gòu)建與傳播的意愿和能力。正如博物館人常說(shuō)的一句話，“我做了，我理解了”，參與知識(shí)構(gòu)建不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的好辦法，也是培育科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)能力的有效途徑。

作為博物館發(fā)展的新現(xiàn)象，研究型博物館體現(xiàn)了博物館積極應(yīng)對(duì)發(fā)展挑戰(zhàn)，包容博物館多元化發(fā)展模式，探索發(fā)揮博物館科學(xué)研究資源作用新方式，激勵(lì)公眾參與科學(xué)研究興趣，鼓勵(lì)并支持公眾成為科學(xué)知識(shí)的主人。

研究型博物館實(shí)踐對(duì)當(dāng)下博物館創(chuàng)新發(fā)展有積極的啟迪作用。首先，研究型博物館倡導(dǎo)并努力實(shí)踐的多學(xué)科協(xié)同的知識(shí)構(gòu)建及傳播模式，為轉(zhuǎn)變以一館、一個(gè)學(xué)科、一種典藏的傳統(tǒng)博物館運(yùn)營(yíng)模式提供了新樣板。其次，研究型博物館將傳統(tǒng)博物館認(rèn)為最為核心最具專業(yè)性的學(xué)術(shù)研究向公眾開(kāi)放，在研究選題、數(shù)據(jù)收集、研究資料解釋、研究成果發(fā)表、博物館展覽內(nèi)容設(shè)計(jì)等方面，都邀請(qǐng)公眾參與，這種作法與專門(mén)研究機(jī)構(gòu)明顯不同，為博物館創(chuàng)新公眾參與博物館業(yè)務(wù)積累了有益經(jīng)驗(yàn)。再次，研究型博物館開(kāi)創(chuàng)了博物館參與制定社會(huì)發(fā)展問(wèn)題對(duì)策的新路徑。其他博物館也關(guān)注社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，但常常是對(duì)發(fā)展問(wèn)題的表象或狀態(tài)進(jìn)行描述，或呈現(xiàn)其他機(jī)構(gòu)提出的解決方案;研究型博物館基于歷經(jīng)數(shù)十或數(shù)百年積累的博物館收藏，聯(lián)合專業(yè)研究人員、博物館藏品研究人員和公眾代表，對(duì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行多學(xué)科研究，幫助公眾從歷史的維度或多學(xué)科的角度認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的復(fù)雜性，進(jìn)而用科學(xué)的態(tài)度去尋求積極的應(yīng)對(duì)方案。

附錄：“建立研究型博物館的全球知識(shí)和收藏網(wǎng)絡(luò)”宣言

研究型博物館是全球知識(shí)、生物多樣性和遺產(chǎn)的管理者。他們的物質(zhì)和非物質(zhì)收藏超越文化或地理邊界，為研究、教學(xué)、社會(huì)和科學(xué)參與的全球基礎(chǔ)設(shè)施做出了貢獻(xiàn)。

研究型博物館是科學(xué)和社會(huì)不可分割的一部分。他們的研究聚焦現(xiàn)代世界的全球性挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)包括如自然科學(xué)、人文科學(xué)、藝術(shù)和應(yīng)用科學(xué)等廣泛的學(xué)科，以及廣泛的方法。他們開(kāi)展學(xué)術(shù)、合作和跨學(xué)科研究，豐富收藏，為了傳播知識(shí)，與廣大多元的公眾進(jìn)行對(duì)話和共同創(chuàng)造。博物館研究旨在保護(hù)、記錄和增加我們的自然和文化遺產(chǎn)，這些遺產(chǎn)是知識(shí)和認(rèn)同的來(lái)源及全球科學(xué)和文化的基礎(chǔ)設(shè)施。

研究型博物館以獨(dú)特的方式將科學(xué)、人文、文化和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，是支持民主、人權(quán)和全球知識(shí)社會(huì)的召集人、斡旋者和創(chuàng)新者。他們的創(chuàng)新傳播、公共項(xiàng)目和展覽觸達(dá)廣大民眾。同時(shí)，研究型博物館充滿活力，他們積極對(duì)自身行為和文化背景持續(xù)進(jìn)行自我反思。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些雄心勃勃的目標(biāo)，我們致力于建設(shè)研究型博物館全球知識(shí)和收藏網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)跨域連通和協(xié)作。觀察世界視角的多樣性，體現(xiàn)了我們將知識(shí)和遺產(chǎn)全球化的共同責(zé)任。我們切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，致力于創(chuàng)建和維護(hù)具有包容性、多樣性和強(qiáng)健的知識(shí)社區(qū)和基礎(chǔ)設(shè)施。

未來(lái)需要加強(qiáng)科學(xué)、人文、文化和社會(huì)之間的對(duì)話，以便利用尖端科學(xué)和國(guó)際數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施，制定應(yīng)對(duì)現(xiàn)代世界挑戰(zhàn)的新的創(chuàng)新解決方案。我們持續(xù)推動(dòng)這些發(fā)展，增強(qiáng)我們的機(jī)構(gòu)，更加深入到科學(xué)、文化和社會(huì)中，履行創(chuàng)造更美好未來(lái)的全球責(zé)任，支持人類和地球的可持續(xù)發(fā)展。

（該宣言于2018年11月由在德國(guó)柏林召開(kāi)的國(guó)際研究型博物館峰會(huì)通過(guò)并發(fā)布）

參考文獻(xiàn)

[1][英]蒂莫西·阿姆布羅斯，克里斯平·佩恩.博物館基礎(chǔ)[M].郭卉，譯.南京：譯林出版社，2016.

[2]宋向光.博物館類型研究的意義與啟迪[J].中國(guó)博物館，2019（2）.

[3][美]史蒂芬·康恩.博物館與美國(guó)的智識(shí)生活1876-1926[M].王宇田，譯.上海：上海三聯(lián)書(shū)店，2012.

[4]William N F. The Museum and Anthropological Research[J]. Curator， 1960（4）： 328.

[5]德國(guó)國(guó)際研究博物館第一次峰會(huì)報(bào)告：The Transformative Potential of Research in Museums[EB/OL]. [2021-09-02] .https：//www.leibniz-forschungsmuseen.de/fileadmin/user_upload/Forschungsmuseen/Report_on_the_1st_Global_Summit_of_Research_Museums.pdf.

[6]鄧慶.研究型博物院的理論與實(shí)踐——以沈陽(yáng)故宮為例[J].沈陽(yáng)故宮博物院院刊，2010（9）.

[7]自庶.建設(shè)研究型博物館[J].中國(guó)博物館，2004（1）.

[8]楊瑾.后疫情時(shí)代研究型博物館建設(shè)淺見(jiàn)[N].中國(guó)文物報(bào)，2020-6-9（6）.

[9]André， Desvallées， Fran？觭ois， et al. Key Concepts of Museology. 2011.

[10]宋向光.博物館基本業(yè)務(wù)意義及邏輯關(guān)系分析[J].中國(guó)博物館，2019（4）.

[11]德國(guó)萊布尼茨學(xué)會(huì)研究型博物館情況介紹[EB/OL].[2021-09-02].https：//www.leibniz-gemeinschaft.de/en/research/research-museums/.

[12]八所研究型博物館的合作項(xiàng)目“運(yùn)動(dòng)中的世界”（worldinmotion）[EB/OL].[2021-09-02]. https：//www.leibniz- forschungsmuseen.de/en/.

[13]“建立研究型博物館的全球知識(shí)和收藏網(wǎng)絡(luò)”宣言[EB/OL].[2021-09-02].https：//www.museumfuernaturkunde.berlin/ en/uber-uns/neuigkeiten/international-research-museums- berlin-decide-create-global-knowledge-network.

The Characteristics and Significance of Research Museums// SONG Xiangguang

Author's Address Department of Archeology and museology， Peking University， E-mail： songxiangguang@ sina.com.

Abstract This article discusses the phenomenon of contemporary research museums based on the observation of the development history of public museums and the classification methods of museums， and proposes that research museum isthe museum that is based on academic collections， and integrate academic research and knowledge dissemination through the basic professional work and social service activities. The research museum is a manifestation of the diverse development trend of contemporary museums， an experimental field for the social transformation of museum knowledge construction and dissemination， and a platform for the public to participate in the construction and dissemination of museum knowledge. The research museum advocates and strives to practice a multi-disciplinary collaborative knowledge construction and dissemination model， and opens up a new path for museums to participate in social development through knowledge construction and dissemination.

Keywords research museum， research collection， knowledge construction， research museum network， public participation

（2021-09-04收稿，2021-10-29修回）

作者簡(jiǎn)介：宋向光（1954—），北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授，研究方向?yàn)椴┪镳^學(xué)、博物館管理，E-mail： songxiangguang@sina.com。