加強領導干部黨史國史教育的作用與路徑探析

摘要：中華民族歷經多年風雨正日益崛起，中國人民的生活正日益幸福。然而在這些崛起、幸福生活的背后是無數(shù)中國共產黨人的辛苦付出，沒有他們就沒有新中國的誕生。新時代加強領導干部黨史國史教育是極其重要的，是具有很大現(xiàn)實意義的。

關鍵詞：領導干部 黨史國史 路徑探析

一、加強領導干部黨史國史教育的重要性

黨史和國史見證了我們黨始終領導國家建設以及為民治黨興國的堅實歷史根基與偉大歷史血脈，蘊含了我們黨治國、理政、育人的一個全系列理論，黨史教育是對我們國史的自我研究學習、教育，事關我們黨和國家的長遠發(fā)展及其未來命運。高層次、高綜合素質黨政領導干部人才隊伍，是保證黨的路線與重要方針政策得到深入貫徹與正確有效執(zhí)行的必要條件。在深入學習和不斷改進黨的政治工作理論過程中，用黨和國家的重要政治歷史文化思想來教育黨員干部，關系到黨和國家以及社會政治經濟事業(yè)的長遠健康和諧發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實意義。

（一）樹立唯物史觀，批判歷史虛無主義

領導班子與黨員干部要不斷學習黨史和國史，有利于不斷增強政治眼光，不斷培育當代政治認同，樹立歷史責任意識，提升自身唯物史觀的基本政治理論素養(yǎng)，提高其對當代中國特色歷史政治文化認知的能力和邏輯思維能力，始終保持思想政治頭腦清醒，提高自身的政治思想道德文化站位，堅決糾正一切丑化和歪曲黨的歷史和理論的言行。

（二）增強理想信念，堅定四個自信

領導干部通過對黨史和新中國史的深入學習分析思考，在新的歷史進程中深刻把握黨的歷史發(fā)展規(guī)律，堅定黨的歷史發(fā)展自信，進而堅定維護黨的政策方針與堅定黨的政治立場，堅定黨的四個自信。

（三）弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提升黨性修養(yǎng)

領導干部認真學習黨史和國史，有利于發(fā)揚愛國精神，并且高揚民族精神、培育愛國民族情懷，提升自身黨性修養(yǎng)，不忘報國初心、砥礪前行，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義建設事業(yè)的新局面。

（四）汲取經驗教訓，增強執(zhí)政本領

共產黨人歷經數(shù)代的風霜歷練，取得了我國新民主主義革命和社會主義建設和發(fā)展改革的巨大歷史勝利。

黨員領導干部要認真學習研讀黨史和國史，并且深刻銘記這段寶貴歷史，加深對黨史國史的理解，善于總結，善于感悟，并且從中學習各種良好的革命精神，來教育豐富自己的性格和內心。要不斷探索思想政治的理論性和正確性，要根據(jù)黨史國史里汲取的經驗教訓來警示自己今后之路，要有治國為民、治黨理政的政治領導思想和決策智慧，提高自身的領導思想與政治決策水平，并且加強自身的執(zhí)政本領。

二、基層黨員干部深入學習黨史和國史理論知識系統(tǒng)教育的重大性和緊迫性

領導干部黨史國史教育的弱化問題，就現(xiàn)階段來看，我國對黨員領導干部學習黨史和中國史的宣傳教育，仍然相對比較薄弱，存在一些亟待解決的實際應用問題，整體發(fā)展狀況并不理想。一是個別黨委對開展黨史國史知識學習、教育的工作重要性認識不夠，對各級領導干部關于黨史國史的學習教育不但沒有有效加強，反而有所減少。從某種程度上說還存在教學機構不健全、隊伍不穩(wěn)定和對經費管理投入少、教育資源比較有限、教學隊伍師資比較薄弱、對本地區(qū)的黨史和國史文獻資料的分類征集、整理、編纂不夠細致、全面的問題，還不完全能夠適應新時代各地領導干部班子教育文化事業(yè)的發(fā)展需要。二是部分負責對各級領導干部日常進行黨史課和國史專題教育的個別省委黨校、行政管理學院、干部教育培訓班等機構以不同形式理由和各種借口，沒有及時把黨史課和國史專題教育納入各級領導干部日常教育、培訓的必修課程中，有的即便納入了黨史教學計劃當中，然而其可供選擇的黨史專題課程開設相對較少，教學時間安排相對有限，難以做到保質保量地切實滿足各級領導班子的黨史學習實踐需求。

三、加強領導干部黨史國史教育的實踐路徑

各級黨委政府要擺正學習黨史國史知識教育的重要地位，創(chuàng)造一種學習研究黨史政治國史的有利條件，探索一套能夠適應新時代新發(fā)展要求的可行科學路徑，加強針對領導干部尤其是針對年輕干部的學習黨史國史知識教育，解決當前學習黨史國史知識教育工作存在的一些突出問題，切實發(fā)揮好相應的作用。

領導干部要高度重視全黨黨史國史宣傳工作，明確新時代推進黨史國史宣傳工作的重要地位、作用和主要任務，定期聽取上級有關推進黨史國史宣傳工作的重大專題會議匯報，討論研究部署本行政地區(qū)有關黨史國史的資料征集、整理、編撰宣傳教育、研究、宣傳等重大工作事項，認真學習有關黨史國史的內容，研究制定領導干部認真學習有關黨史國史的理論政策，會同上級有關黨政部門切實做好有關組織活動策劃、布置工作安排、業(yè)務培訓指導、督促檢查等各項工作，確保計劃落地抓好實施，取得良好實效，爭取把推進黨史國史學習宣傳教育工作做的更好。

領導干部要適應新時代的發(fā)展趨勢，現(xiàn)階段是信息化社會，大數(shù)據(jù)與云計算等信息技術發(fā)展迅速，所以利用新媒體信息技術開展黨史國史學習教育是完全可行的。對于領導干部來說，他們接受信息的能力普遍較高，所以在黨史國史教育中融入新的科技信息技術手段是極其有必要的。黨史國史知識教育的教學要不落后于時代，與時俱進，緊跟時代步伐，可以利用新媒體技術完善黨史學習考核制度與教育內容等。并且在課堂教師講授、教師教學點評的基礎上，廣泛應用騰訊課堂、微視頻、翻轉課堂等新媒體手段豐富黨史教學技術工具，將抽象的現(xiàn)代黨史相關國史教學內容變得具體起來。對此，各級黨委也要更多地要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)絡等現(xiàn)代新媒體信息技術，緊跟時代步伐，建立其新時代的適合領導干部學習黨史國史的網(wǎng)絡教育平臺等，提高在全國網(wǎng)絡空間領域開展各級領導干部黨史國史的理論學習，讓領導干部更方便更全面地學習，可以在很大程度上提高其學習興趣。

領導干部要通過實地活動體驗、老師精彩講解，讓自己的工作精神世界受到深刻洗禮，靈魂深處受到深刻觸動，有利于認識繼承中國革命的老前輩堅定不移的愛國崇高理想和弘揚憂國愛族優(yōu)民的愛國民族情懷，樹立正確的政治世界觀，堅定不移做好新時代的領導干部工作，堅定走好新時代的革命長征路。對此，各級黨委機關要積極組織各地領導黨員干部尤其是新干部提拔、異地學習交流和新任職的領導干部和即將換屆后的新一屆黨委領導班子主要成員實地瞻仰各級黨史思想教育實踐基地、愛國主義教育實踐基地、開展重大社會問題調查、就地開展參觀考察訪問等，了解中國共產黨和新中國的發(fā)展歷史，令其親身體驗感受社會發(fā)生的許多巨大變化和取得的許多偉大成就。

四、總結

在這個時代不斷變化發(fā)展的背景下，黨校與黨委要始終堅持從嚴管黨治校，嚴格執(zhí)行校規(guī)黨章校紀，培育優(yōu)良辦學校風，通過黨史國史的學習教育把領導干部培訓好，筑牢引領主陣地，發(fā)揮引領作用，始終走在前面。

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作者簡介：

陶漫漫（1987.1-）女，漢族，籍貫山東省泰安市，碩士研究生學歷，講師，研究方向——黨史