新時(shí)代民辦高校黨建工作存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

孟憲勇 王玉珠

（山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 山東濟(jì)南 250200）

雖然當(dāng)前我國(guó)的民辦高校已經(jīng)取得了良好發(fā)展，成為了我國(guó)高等教育中的重要組成部分，但是由于許多民辦高校沒(méi)有制定完善的制度，導(dǎo)致民辦高校的發(fā)展仍存在一些不足之處。這其中就包括在一些民辦高校內(nèi)不能有效地開(kāi)展黨建工作，導(dǎo)致黨建工作在民辦高校中的發(fā)展情況落后于學(xué)校的發(fā)展，并將嚴(yán)重地阻礙民辦高校在未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，民辦高校要想使自身得到更好的發(fā)展，就必須對(duì)黨建工作足夠重視，并在校內(nèi)積極開(kāi)展黨建工作，在推動(dòng)黨建工作得到更好發(fā)展的同時(shí)，促使民辦高校自身也得到更好的發(fā)展。民辦高校在推動(dòng)校內(nèi)黨建工作開(kāi)展前，需要明確了解學(xué)校自身的實(shí)際情況，這樣才能夠使黨建工作更好地為民辦高校的發(fā)展提供助力，才能夠使黨組織在學(xué)校發(fā)展中起到積極的引導(dǎo)作用，從而推動(dòng)學(xué)校得到更為科學(xué)和更為全面的發(fā)展。

一、民辦高校黨建工作的重要意義

（一）民辦高校黨建工作是保障正確辦學(xué)方向的需要

當(dāng)前的民辦高校雖已成為我國(guó)高等教育體系中的重要組成部分，但是由于當(dāng)初大多數(shù)的創(chuàng)立者并非教育領(lǐng)域的專業(yè)人員，就往往導(dǎo)致民辦高校的辦學(xué)理念不夠明確，許多學(xué)校注重經(jīng)濟(jì)效益而忽略了高校教育的社會(huì)屬性本質(zhì)。鑒于此，當(dāng)前在民辦高校中開(kāi)展黨建工作十分重要，不但能夠通過(guò)黨建工作的開(kāi)展使民辦高校發(fā)展符合社會(huì)發(fā)展需要，還能夠保證民辦高校向著有助于社會(huì)主義建設(shè)的方向發(fā)展，在其發(fā)展方向上不會(huì)產(chǎn)生偏離，并通過(guò)黨建工作對(duì)民辦高校的校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展提供有效地指導(dǎo)，從而使民辦高校得到更好的發(fā)展。因此，我們?cè)诿褶k高校中必須將黨建工作有效地開(kāi)展起來(lái)，使黨組織在民辦高校發(fā)展中的作用發(fā)揮出來(lái)，保障民辦高校在發(fā)展過(guò)程中將黨的路線方針真正地落實(shí)到實(shí)處，從而使民辦高校的發(fā)展始終向著正確的辦學(xué)方向，為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。[1]

（二）民辦高校黨建工作有利于推動(dòng)“和諧校園”建設(shè)

民辦高校在其發(fā)展過(guò)程中，因與公立院校存在著較大差別，導(dǎo)致民辦高校在發(fā)展過(guò)程中付出較多。并且當(dāng)前，國(guó)家對(duì)于民辦高校的“和諧校園”建設(shè)十分關(guān)注。因此，結(jié)合歷史原因和當(dāng)前需要，民辦高校要想更好地推動(dòng)“和諧校園”建設(shè)，就需要在校內(nèi)開(kāi)展黨建工作，通過(guò)黨建工作來(lái)正確和有效地指導(dǎo)“和諧校園”建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造良好的校園環(huán)境，從而使民辦高校在黨組織的帶領(lǐng)下取得更好的發(fā)展。民辦高校開(kāi)展黨建工作，還需要對(duì)黨建工作不斷進(jìn)行完善，對(duì)黨建工作制度逐漸進(jìn)行完善，使民辦高校內(nèi)的黨組織可以發(fā)揮出積極的帶頭作用，并在黨建工作開(kāi)展過(guò)程中使黨員意識(shí)得到提升，從而更好地為民辦高校發(fā)展提供幫助，使黨建工作有效地推動(dòng)民辦高校“和諧校園”建設(shè)。

（三）民辦高校黨建工作有利于推動(dòng)安定團(tuán)結(jié)政治局面的形成

黨組織在不同領(lǐng)域和不同行業(yè)中都發(fā)揮著重要作用，起著領(lǐng)導(dǎo)作用與指導(dǎo)作用。在不同領(lǐng)域和不同行業(yè)中，黨建工作的開(kāi)展都能夠使其得到更好的發(fā)展。因此，民辦高校也應(yīng)該積極地開(kāi)展黨建工作，并必須從高校自身的實(shí)際情況出發(fā)，使黨建工作針對(duì)學(xué)校的具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，使黨的方針政策可以有效地落實(shí)到民辦高校內(nèi)部，使高校對(duì)復(fù)雜局面進(jìn)行處理的能力得到提升。民辦高校通過(guò)與黨組織的有效合作，能夠有效地解決發(fā)展中的問(wèn)題，使民辦高校內(nèi)部形成良好的校園風(fēng)氣，從而形成安定團(tuán)結(jié)的良好政治局面。

二、當(dāng)前民辦高校黨建工作中存在的具體問(wèn)題

隨著我國(guó)對(duì)教育事業(yè)越來(lái)越重視，在民辦高校中開(kāi)展黨建工作已經(jīng)成為一種必然要求。當(dāng)前民辦高校中的黨建工作雖然得到了一定程度的發(fā)展，但是在發(fā)展過(guò)程中仍然存在大量的問(wèn)題。如果這些問(wèn)題沒(méi)有得到民辦高校的足夠重視，民辦高校沒(méi)有對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行有效地解決，這些問(wèn)題將對(duì)民辦高校今后的發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。[2]

首先，我國(guó)民辦高校因?yàn)槠鸩胶桶l(fā)展較晚，導(dǎo)致當(dāng)前民辦高校的黨建工作仍處于初級(jí)發(fā)展階段，還不能為學(xué)校發(fā)展提供良好的幫助。當(dāng)前在很多民辦高校中，相關(guān)的黨建工作機(jī)制還不完善，導(dǎo)致黨建制度在實(shí)際應(yīng)用中存在著嚴(yán)重不足。甚至在一些民辦高校中，還沒(méi)有形成健全的黨組織機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致黨建工作不能得到順利開(kāi)展。正是因?yàn)辄h組織不夠健全，導(dǎo)致一些民辦高校中的黨員不能通過(guò)開(kāi)展黨建工作使自身黨性得到鞏固與提升，也不能有效地培養(yǎng)和發(fā)展出較多的新黨員，使黨組織在民辦高校內(nèi)應(yīng)該發(fā)揮出來(lái)的作用受到嚴(yán)重地影響。也正是因?yàn)辄h組織不夠健全，民辦高校在校內(nèi)開(kāi)展的實(shí)際工作中不能得到黨組織的有效領(lǐng)導(dǎo)，往往使校內(nèi)工作開(kāi)展過(guò)于混亂，沒(méi)有組織性。

其次，有些民辦高校對(duì)高校中的黨建工作還沒(méi)有形成正確的認(rèn)知，對(duì)黨建工作在校內(nèi)發(fā)揮的作用還沒(méi)有形成清楚的認(rèn)識(shí)。他們往往錯(cuò)誤地認(rèn)為，在民辦高校內(nèi)開(kāi)展黨建工作會(huì)使學(xué)校的財(cái)政支出增加，會(huì)使學(xué)校內(nèi)原本的行政管理活動(dòng)等受到影響。這些錯(cuò)誤的認(rèn)知，導(dǎo)致有些民辦高校在校內(nèi)開(kāi)展的黨建工作過(guò)于形式化，并沒(méi)有對(duì)黨建工作進(jìn)行深入地開(kāi)展；導(dǎo)致黨建工作在開(kāi)展過(guò)程中不能得到足夠的設(shè)備與充足的資金支持，從而使黨建工作不能真正地發(fā)揮出作用。

再次，民辦高校中相關(guān)人才流失較多，也影響到當(dāng)前民辦高校的黨建工作。這主要是因?yàn)槊褶k高校對(duì)黨員的流動(dòng)沒(méi)有相關(guān)的黨組織關(guān)系證明管理，導(dǎo)致民辦高校內(nèi)黨員的流動(dòng)性增加。由于人員流動(dòng)情況較多，對(duì)黨員也沒(méi)有進(jìn)行高效管理，這往往導(dǎo)致了民辦高校的黨建工作不能順利開(kāi)展，黨建工作不能發(fā)揮出應(yīng)有的重要作用，

最后，有些民辦高校內(nèi)的黨員自身沒(méi)有形成良好的黨員意識(shí)，沒(méi)有對(duì)民辦高校開(kāi)展的黨建活動(dòng)給予足夠的重視。他們中有的自身對(duì)民辦高校沒(méi)有產(chǎn)生歸屬感，導(dǎo)致在工作中沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，包括對(duì)黨建工作沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真開(kāi)展，從而使民辦高校的黨建工作沒(méi)有得到有效地開(kāi)展，當(dāng)然對(duì)民辦高校的發(fā)展就沒(méi)有起到良好的推動(dòng)作用。

三、推動(dòng)民辦高校黨建工作的優(yōu)化路徑

（一）加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代下的新理念和新思想的學(xué)習(xí)

民辦高校的黨建工作要得到順利開(kāi)展，并在民辦高校的發(fā)展中發(fā)揮出重要作用，就需要對(duì)新時(shí)代下的新理念和新思想及時(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。民辦高校內(nèi)的黨員要進(jìn)行學(xué)習(xí)，高校領(lǐng)導(dǎo)人員也要進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家在新時(shí)代下的新發(fā)展理念進(jìn)行充分了解，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十八大、十九大精神等進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷深化自己的認(rèn)知。民辦高校的黨組織在組織學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要指導(dǎo)黨組織成員與學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，使民辦高校通過(guò)政治學(xué)習(xí)在校內(nèi)形成統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，使民辦高校始終堅(jiān)持堅(jiān)定跟黨走的正確發(fā)展方向，從而保障民辦高校始終具有正確的辦學(xué)方向和教學(xué)方向，并推動(dòng)學(xué)校整體工作的順利開(kāi)展。[3]

（二）加強(qiáng)民辦高校黨組織的自身建設(shè)

民辦高校的黨建工作要得到順利開(kāi)展，還需要黨組織加強(qiáng)自身建設(shè)。黨組織可以通過(guò)加強(qiáng)黨員工作力度的方式，為高校黨組織培養(yǎng)新的黨員。黨組織在開(kāi)展黨建工作時(shí)，必須有著明確的目標(biāo)，必須使黨建工作有計(jì)劃地開(kāi)展，并注重在高校內(nèi)培養(yǎng)年輕黨員，從而為民辦高校中的黨組織注入新鮮血液，使黨組織始終充滿生機(jī)與活力。另外，民辦高校黨組織通過(guò)開(kāi)展黨建工作，還要對(duì)校園內(nèi)的工作作風(fēng)進(jìn)行有效地改善，讓校園內(nèi)的教師與學(xué)生對(duì)黨建工作有充分認(rèn)識(shí)，愿意對(duì)黨建工作積極支持和積極參與?？傊褶k高校的黨組織通過(guò)黨建工作的開(kāi)展，要使民辦高校在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下形成優(yōu)良的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在民辦高校內(nèi)開(kāi)展黨建工作，能夠推動(dòng)民辦高校更好地發(fā)展。民辦高校黨組織通過(guò)黨建工作的開(kāi)展，能夠使黨組織在高校內(nèi)的作用充分地發(fā)揮出來(lái)，從而使民辦高校在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。