焦陽
摘要:體育無論是在小學(xué)還是初中,都是一項非常重要的科目,在教學(xué)中的位置也非常高。因為現(xiàn)在我國大力支持開展體育教學(xué),使更多學(xué)生利用運動課程提高身體素質(zhì),還可以減輕學(xué)業(yè)上的壓力,最關(guān)鍵的是可以學(xué)會運動技巧,更好的為學(xué)生成長和發(fā)展打下基礎(chǔ)。但是當(dāng)代學(xué)只是被動的進行體育運動,如果他們參加體育鍛煉的積極性并不高,運動教學(xué)效果也會受到一定程度的負(fù)面影響。本篇文章是對初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與度的進行全面剖析,從而有效的提高了學(xué)生對體育鍛煉的熱情,加強學(xué)生對體育運動的參與意識,身體健康素質(zhì)也會得到增強,為我國實現(xiàn)素質(zhì)教育提供保障。
關(guān)鍵詞:初中;體育教學(xué);學(xué)生;主動參與度
中圖分類號:G4 文獻標(biāo)識碼:A
前言
我國一直都是將學(xué)生的健康情況放在第一位置,這也是教學(xué)的根本任務(wù),文化課程成績固然重要,但是健康的身體才是進行學(xué)習(xí)基礎(chǔ),也是增強國民綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。為了全面在校園中開展體育教學(xué),我國頒布了《關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身體健康全面發(fā)展的意見》,其中明確表示要對校園學(xué)生進行體育教學(xué),通過體育運動增強學(xué)生的身體健康素質(zhì),推進素質(zhì)教育的發(fā)展,培養(yǎng)德智體美多元化發(fā)展的學(xué)生。校園積極相應(yīng)國家政策,體育教學(xué)也成為教學(xué)首要位置,在之前的應(yīng)試教育中,學(xué)校更關(guān)注的是學(xué)生的成績,而現(xiàn)在更加關(guān)注學(xué)生的健康狀態(tài);與此同時陽光體育教學(xué)也在校園中發(fā)展,但是實際資料調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在還有一部分學(xué)校以學(xué)生成績?yōu)橹?,對于體育教學(xué)的重視還是不夠高,且學(xué)生對體育參與興趣沒有完全建立,影響學(xué)生的健康成長。鑒于此,本文以初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與度為研究主要內(nèi)容,進一步了解學(xué)生參與體育運動的意義,繼而提出合理的實施對策,加強學(xué)生參與體育運動態(tài)度,養(yǎng)成自我運動意識,同時也為其他領(lǐng)域相關(guān)研究人員提供一定的參考價值。
一、初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與度的價值
文化課教育和體育教育對于初中學(xué)生來說都是非常重要的部分,是推動素質(zhì)教育全面普及的重點,尤其是體育教育能夠為我國體育實力增強打下基礎(chǔ),有助于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢,但是在初中時期,學(xué)生實際參與體育課程頻率不是很高,體育課程開展也存在一定的制約性,所以要大力開展體育教學(xué),促使學(xué)生主動積極參與體育課程,不僅可以有效改善學(xué)生的身體健康素質(zhì),還能夠增強體育教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生終身運動的意識,同時也讓體育鍛煉意識深入每一個學(xué)生內(nèi)心。
二、初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與度的策略
(一)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點制定體育教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生參與熱情
成長和發(fā)育對于初中生來說是一個重要階段,積極進行體育運動能夠幫助身體健康發(fā)展,讓各個器官更加健康,但是現(xiàn)在的體育教學(xué)內(nèi)容還是不夠新穎,較為老套無趣,很大程度上降低了學(xué)生參與體育教學(xué)的態(tài)度,所以教師應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變教學(xué)形式,根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點開展體育教學(xué)內(nèi)容,比如可以開展一些體育游戲,讓學(xué)生之間分組進行體育運動,充分激發(fā)學(xué)生的熱情,營造輕松有趣的課堂氛圍,實現(xiàn)玩中學(xué),學(xué)中玩,進一步增強學(xué)生在體育課堂參與主動性,為身體健康發(fā)展提供保障。
(二)開展趣味體育活動,增強學(xué)生身體素質(zhì)提高參與興趣
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵條件,積極的學(xué)習(xí)興趣是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始,初中生隨著年級的增高,學(xué)習(xí)壓力也在不斷變大,大多數(shù)學(xué)生很多時間都在學(xué)習(xí)上,沒有時間進行體育運動,雖然有體育課程,但只是依靠體育教學(xué)是不夠的,需要學(xué)生自主積極的進行運動,這樣才能會更好的推動素質(zhì)教育。教師可以在體育教學(xué)時開展一些趣味活動,讓學(xué)生對體育教學(xué)產(chǎn)生興趣,體驗體育游戲的趣味性,繼而有效的提升學(xué)生對體育運動的主動性;同時還要在課余時間開展體育運動,比如球類運動比賽、田徑比賽,利用競賽的方法調(diào)動學(xué)生對體育鍛煉的熱情,這既可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),還可以在課外生活進行放松,減輕傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)的壓力,為體育教育提供基礎(chǔ)保障。
(三)定期進行體育評價測試,引導(dǎo)學(xué)生主動參與體育運動
體育是國家重點關(guān)注課程,這關(guān)系這學(xué)生的身體成長,也關(guān)系著國家體育綜合實的提升,所以在體育教學(xué)至關(guān)重要。初中生要建立積極參與體育運動的意識,有效增強自身的體育能力。教師可以定期開展體育測評,提高學(xué)生主動參與體育課程學(xué)習(xí)興趣,通過測試讓學(xué)生加強體育鍛煉的意識,比如800米跑步、100米短跑測試等,對于成績較好的學(xué)生進行鼓勵,讓學(xué)生產(chǎn)生自豪感和自信心,有效增強初中學(xué)生體育鍛煉態(tài)度和熱情,繼而通過測試的方式讓學(xué)生積極對待體育教學(xué)。因為初中學(xué)生要面臨體育中考,提前培養(yǎng)體育運動意識,能夠為體育中考打下堅實的基礎(chǔ)。
三、結(jié)論
體育是我國素質(zhì)教育中必須開展的課程之一,也是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容,體育教學(xué)非常有意義,教師要進一步提高學(xué)生參與體育主動性,能夠培養(yǎng)學(xué)生的健身意識,對于體育教學(xué)質(zhì)量提升也有推動作用。同時教師要制定合適的教學(xué)內(nèi)容,并開展趣味活動,定期進行體育測評,增強學(xué)生參與體育運動的主動性,促進身體健康成長和發(fā)育。
參考文獻
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