趙英

摘要：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，團(tuán)校作為黨在青年工作領(lǐng)域的政治學(xué)校，是為黨培養(yǎng)后備力量和人才的搖籃。本文探索新時(shí)代團(tuán)校政治學(xué)校定位實(shí)現(xiàn)的路徑，以期高質(zhì)量發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用，更好推動(dòng)共青團(tuán)改革再出發(fā)。

關(guān)鍵詞：團(tuán)校;政治學(xué)校;定位;路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

黨的十九屆四中全會(huì)吹響了改革再出發(fā)的“沖鋒號(hào)”，為共青團(tuán)等群團(tuán)組織指明了進(jìn)一步深化改革的大方向。如何把握?qǐng)F(tuán)校政治學(xué)校這一定位，探索在推進(jìn)團(tuán)校改革背景下堅(jiān)持政治立校、從嚴(yán)治校、思想建校、制度管校方面的路徑，這是我們要思考和研究的課題。

一、團(tuán)校政治學(xué)校定位的時(shí)代意義

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要讓群團(tuán)組織“成為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要力量”，充分體現(xiàn)了黨中央的殷切期望和群團(tuán)組織的重大責(zé)任?！吨醒雸F(tuán)校改革方案》，發(fā)出了推進(jìn)團(tuán)校改革的動(dòng)員令，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)共青團(tuán)工作作出的又一次戰(zhàn)略性謀劃，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)共青團(tuán)改革、對(duì)團(tuán)校改革高度重視、親切關(guān)懷。團(tuán)校改革提出要著眼黨的青年工作大局，把握建設(shè)黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明的政治學(xué)校這一根本定位。定位就是目標(biāo)，目標(biāo)就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。團(tuán)校政治學(xué)校定位，是更好推進(jìn)共青團(tuán)改革和團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐需要，也是團(tuán)校適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、不忘初心使命、回歸青年工作本業(yè)、實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展的必然要求和重大機(jī)遇。團(tuán)校因黨而立，團(tuán)校建設(shè)和一切辦學(xué)活動(dòng)都要從政治上出發(fā)，自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)黨性原則，遵循黨的政治路線(xiàn)，始終把政治建設(shè)擺在首位，始終高揚(yáng)理想旗幟，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，體現(xiàn)黨的青年群眾工作特色，建設(shè)以思想政治引領(lǐng)為核心、堅(jiān)持服務(wù)青年成長(zhǎng)成才、符合黨的要求的政治學(xué)校，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年凝聚在黨的周?chē)?，組織動(dòng)員廣大青年在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化工作大局中建功立業(yè)。

二、新時(shí)代團(tuán)校政治學(xué)校定位實(shí)現(xiàn)的路徑

1. 堅(jiān)持政治立校，突出團(tuán)校姓黨。團(tuán)校姓黨是團(tuán)校工作的根本原則，也是做好團(tuán)校工作的根本遵循。各級(jí)團(tuán)校要站在黨的青年群眾工作和共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，結(jié)合深化鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，深化認(rèn)識(shí)、認(rèn)清形勢(shì)、開(kāi)拓思路，主動(dòng)謀劃好深化團(tuán)校改革的具體措施，把團(tuán)校改革不斷引向深入。要把樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為團(tuán)校的第一政治屬性、第一政治職責(zé)、第一育人標(biāo)準(zhǔn)、第一辦學(xué)準(zhǔn)則。要突出黨性之訓(xùn)、政治之訓(xùn)，把樹(shù)立對(duì)黨忠誠(chéng)的政治大德作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的首要目標(biāo)，提高學(xué)員政治素質(zhì)，鍛造堅(jiān)定信仰，熔鑄政治品格。

2. 堅(jiān)持從嚴(yán)治校，突出主業(yè)主課。從嚴(yán)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，重在突出師資選配的政治標(biāo)準(zhǔn)，形成專(zhuān)兼職相結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，建立與教育培訓(xùn)主業(yè)相契合的激勵(lì)約束機(jī)制。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主課、首課、必修課。狠抓班子建設(shè)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)教師做到堅(jiān)定理想信念、提高政治站位、提高業(yè)務(wù)能力、真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)。從嚴(yán)抓好教學(xué)組織管理，重在規(guī)范設(shè)置培訓(xùn)班次，突出正規(guī)培訓(xùn)，加大集中培訓(xùn)力度，讓團(tuán)干部靜下心來(lái)學(xué)習(xí)提高、增強(qiáng)黨性。嚴(yán)肅校風(fēng)學(xué)風(fēng)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，完善日常監(jiān)督管理，打造團(tuán)干部改進(jìn)作風(fēng)的凈化器。創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，緊緊圍繞黨中央和上級(jí)黨團(tuán)組織重大決策部署，深入基層一線(xiàn)調(diào)研，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，重在實(shí)行開(kāi)放辦團(tuán)校，改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3. 堅(jiān)持思想建校，突出青年特色。共青團(tuán)工作思想性、青年性、實(shí)踐性都很強(qiáng)，要求團(tuán)校工作要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)效性和針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)員以學(xué)習(xí)來(lái)克服“本領(lǐng)恐慌”，以學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)黨的青年工作需要，以學(xué)習(xí)來(lái)支撐個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展。為此，要注重用新理念、新方式、新機(jī)制建設(shè)新團(tuán)校。依據(jù)團(tuán)干部崗位培訓(xùn)需求，精心設(shè)計(jì)班次和課程，要以提高學(xué)員的思想政治素質(zhì)為基本原則，探索理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、紅色教育、能力訓(xùn)練、交流研討、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等多樣化、精準(zhǔn)化的教學(xué)方式。按照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)團(tuán)干部提出的“堅(jiān)定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優(yōu)良作風(fēng)”的重要要求，針對(duì)團(tuán)干部特點(diǎn)和普遍存在的閱歷淺、缺乏黨內(nèi)政治生活鍛煉、作風(fēng)不夠?qū)嵉葐?wèn)題，以黨的理論教育、黨性教育、群眾路線(xiàn)教育、黨章黨規(guī)教育為重點(diǎn)，切實(shí)抓好政治培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、三中全會(huì)和四中全會(huì)精神作為總綱和主線(xiàn)，著力在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，鑄牢信仰根基，錘煉黨性修養(yǎng)，切實(shí)用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;學(xué)習(xí)群眾工作本領(lǐng)，提高服務(wù)能力、組織能力、宣傳能力，真正走進(jìn)青年、與廣大青年打成一片。學(xué)習(xí)黨史團(tuán)史，特別是習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神作為中心內(nèi)容，深刻把握共青團(tuán)事業(yè)的本源初心和優(yōu)良傳統(tǒng)，筑牢強(qiáng)“三性”、去“四化”、反“四風(fēng)”的思想根基，培養(yǎng)忠誠(chéng)于黨、忠于人民、熱愛(ài)青年、扎實(shí)苦干的青年骨干。

4. 堅(jiān)持制度管校，突出主體責(zé)任。各級(jí)團(tuán)委要切實(shí)增強(qiáng)制度意識(shí)，因地制宜、結(jié)合實(shí)際，制定和修訂團(tuán)校工作制度及具體工作方案，在指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)課的教育內(nèi)容和教育方式、考勤考核等重點(diǎn)環(huán)節(jié)明確管理內(nèi)容、目標(biāo)和辦法，并在高校團(tuán)校工作積極探索“青馬工程”的推動(dòng)實(shí)施。圍繞教學(xué)深化科研創(chuàng)新，探索完善團(tuán)校教師管理體系，創(chuàng)新業(yè)績(jī)考核、薪酬激勵(lì)等措施，提升管理水平，使團(tuán)校各項(xiàng)工作有章可循、有法可依、規(guī)范發(fā)展，努力通過(guò)改革創(chuàng)新不斷激發(fā)團(tuán)校工作活力，各級(jí)黨團(tuán)組織要嚴(yán)格履行主體責(zé)任，把團(tuán)校工作納入黨委整體工作部署，納入共青團(tuán)改革規(guī)劃，落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到團(tuán)校講課、作報(bào)告和與學(xué)員座談的制度。要積極協(xié)調(diào)解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)保障等實(shí)際問(wèn)題，形成抓團(tuán)校建設(shè)的整體合力，推動(dòng)團(tuán)校工作再上新水平，為新時(shí)代黨的青年群眾工作和共青團(tuán)建設(shè)提供人才智力支持。

參考文獻(xiàn)

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