史慧芳

【高頻考點(diǎn)】

在語言發(fā)展迅速、新詞不斷涌現(xiàn)的當(dāng)下，規(guī)范語言的使用顯得尤為重要?！氨嫖霾⑿薷牟【洹边@一考點(diǎn)綜合考查了語法、邏輯、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面知識(shí)，是高考語文中的高頻考點(diǎn)之一。

所謂“病句”就是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合事理邏輯或修辭不當(dāng)?shù)木渥?。辨析病句考查的是?duì)病句的識(shí)別能力，修改病句則以辨析為基礎(chǔ)，在判定語病類型的基礎(chǔ)上，明確語義表達(dá)，在不改原意的基礎(chǔ)上，多保留少改動(dòng)，使語句表達(dá)清晰準(zhǔn)確。

【設(shè)題方式】

一、客觀題的形式考查

2017年以前的考查形式為：在四個(gè)獨(dú)立的句子中，找出“有（沒有）語病的一句”，注重考查對(duì)病句的辨析；2018年開始，病句改為在語境中考查，將辨析并修改病句、正確使用詞語等題型放置在一個(gè)情境語段中，設(shè)題方式一般為“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，在辨析語病的基礎(chǔ)上增加了對(duì)病句修改能力的考查。

二、主觀題的形式考查

2022年全國甲卷和乙卷對(duì)病句的考查題型變?yōu)榱酥饔^題，但依舊為情境考查，設(shè)題方式為“文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻保攸c(diǎn)考查病句修改的能力。

雖然客觀題和主觀題題型有差距，但對(duì)病句考查能力的要求并無太大區(qū)別，且命題時(shí)常見的設(shè)誤角度也差不多。需要注意的是，近年來考查情境式語病，在一個(gè)句子中綜合2～3種病句類型，需要考生仔細(xì)辨析。

【提分要領(lǐng)】

一、明晰病句類型

高考考查的主要類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。其中前四種屬于語法語病，后兩種屬于邏輯事理語病。

（一）語序不當(dāng)

語序不當(dāng)指的是句子中的詞語、短語、分句的順序不符合事理邏輯、語法規(guī)范及語言習(xí)慣的現(xiàn)象。

1.多項(xiàng)定語、狀語語序不當(dāng)

多項(xiàng)定語語序的排列順序一般為：①表領(lǐng)屬關(guān)系的詞或短語；②表指稱或數(shù)量的詞或短語；③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語；④形容詞或形容詞性短語；⑤名詞或名詞性短語。

多項(xiàng)狀語語序的排列順序一般為：①表目的或原因的介賓短語；②表時(shí)間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④表程度、范圍或頻率的副詞；⑤表情態(tài)的形容詞或動(dòng)詞；⑥表對(duì)象的介賓短語。

2.定語、狀語錯(cuò)位

即定語誤放在狀語位置上或狀語誤放在定語位置上。

3.并列詞、短語或分句間語序不當(dāng)

同一個(gè)句子中，并列成分往往有先后、輕重、大小等區(qū)別，要注重分析并列詞、短語、分句的先后邏輯關(guān)系。

（二）搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)指的是句子的某些成分不符合漢語的語法規(guī)律。主要有主謂搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心詞搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)取?/p>

1.主謂搭配不當(dāng)

例：黨史專題動(dòng)漫《血與火：新中國是怎樣煉成的》聚焦從中國共產(chǎn)黨成立到中華人民共和國成立這28年的革命奮斗史，首次以動(dòng)漫方式映現(xiàn)，共30集，每集3分鐘左右。

解析：主語“黨史專題動(dòng)漫”與謂語動(dòng)詞“映現(xiàn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“映現(xiàn)”改為“展現(xiàn)”。

2.主賓搭配不當(dāng)

例：2016年杭州G20峰會(huì)是杭州自改革開放以來舉辦的具有里程碑意義的國際盛會(huì)，是杭州推進(jìn)和發(fā)展國際化建設(shè)進(jìn)程面臨的重大歷史性機(jī)遇。

解析：主語“峰會(huì)”與賓語“機(jī)遇”搭配不當(dāng)，且動(dòng)詞“發(fā)展”與“進(jìn)程”搭配不當(dāng)，改為“是杭州推進(jìn)國際化建設(shè)進(jìn)程的重要平臺(tái)”。

3.動(dòng)賓搭配不當(dāng)

例：成千上萬的志愿者都在忙碌著。他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的園林博覽會(huì)的理想。

解析：動(dòng)詞“完成”與賓語中心詞“理想”搭配不當(dāng)，把“完成”改為“實(shí)現(xiàn)”。

4.修飾語與中心詞搭配不當(dāng)

例：央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。

解析：定語“廣泛而熱烈”與中心詞“思考”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。

5.一面與兩面搭配不當(dāng)

例：在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勁并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。

解析：“贏得”是一面詞，“勝負(fù)”是兩面詞，可改為“贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝利”。

（三）成分殘缺或贅余

成分殘缺指的是句子的語法成分殘缺不全，成分贅余指的是在結(jié)構(gòu)完整、句意明確的句子中使用了不必要的成分充當(dāng)句子的組成部分，各成分都可能存在殘缺或贅余的語病。

1.成分殘缺

例：在李清照自己的絕大部分作品中都突出表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)心境的關(guān)注、體味、詠嘆，表現(xiàn)了對(duì)貴族知識(shí)女性身份情感的準(zhǔn)確把握和微妙表達(dá)。

解析：濫用介詞“在”導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)將真正的主語“李清照”提前。

2.成分贅余，主要有詞語堆砌、語義重復(fù)和成分多余等類型。

例：時(shí)光的流逝不能讓我淡去對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念，隨著年齡的增長，對(duì)故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。

解析：修飾成分“愈發(fā)”與“日久彌堅(jiān)”中“彌”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“愈發(fā)”。

（四）結(jié)構(gòu)混亂

結(jié)構(gòu)混亂指的是將兩個(gè)意思或兩種句式結(jié)構(gòu)混在一起的語病現(xiàn)象。主要有句式雜糅、中途易轍、藕斷絲連等情況。

例：根據(jù)文化和旅游部數(shù)據(jù)顯示，2021年紅色旅游規(guī)模突破1億多人次，各地隨著“七一”臨近，紅色旅游迎來了客流高峰。

解析：本句存在三處語?。旱谝惶帯案鶕?jù)文化和旅游部數(shù)據(jù)顯示”句式雜糅，刪掉“根據(jù)”或“顯示”；第二處“紅色旅游規(guī)模突破1億多人次”語義重復(fù)，“突破”后應(yīng)跟確切數(shù)字，“1億多”改為“1億”；第三處“各地隨著‘七一’臨近，紅色旅游迎來了客流高峰”屬中途易轍，前句主語是“各地”，后句主語是“紅色旅游”，可改為“隨著‘七一’臨近，各地紅色旅游迎來了客流高峰”。

（五）表意不明

表意不明指的是句子的意思表達(dá)得不清楚、不明白，令人費(fèi)解，包括歧義、指代不明等。

例：自從黨委發(fā)出通知以來，短短幾天市圖書館就收到了許多出版社贈(zèng)送的圖書，工作人員又高興又忙活。

解析：“許多出版社贈(zèng)送的圖書”表意不明，“許多”既可修飾“出版社”，也可修飾“圖書”，可改為“許多家出版社”或者“出版社贈(zèng)送的許多圖書”。

（六）不合邏輯

不合邏輯指的是句子雖然在語法上正確，但在內(nèi)容上不符合邏輯。常見的有混淆概念、否定失當(dāng)、數(shù)量誤用、自相矛盾等類型，這類句子往往結(jié)構(gòu)完整，在辨析時(shí)有較大的迷惑性。

例：巴以雖然在一些關(guān)鍵問題上互相作出了巨大讓步，暫時(shí)避免了中東地區(qū)免遭戰(zhàn)火的毀滅，但雙方積怨太深，中東和平進(jìn)程還難以預(yù)料。

解析：“避免了中東地區(qū)免遭戰(zhàn)火的毀滅”中“避免”一詞含有否定意義，與后文“免遭”構(gòu)成了雙重否定，表意不合邏輯?？蓪ⅰ懊庠狻备臑椤霸馐堋薄?/p>

二、把握解題技巧

（一）尋找病句標(biāo)志

1.并列成分

由兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的成分構(gòu)成的并列短語在句中常會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、不合邏輯、語義兩可等語病現(xiàn)象，標(biāo)志為“、”“和”等表達(dá)并列的詞語。

①搭配不當(dāng)

例：她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報(bào)。

解析：“取得的成績”與“得到了回報(bào)”搭配不當(dāng)?？蓜h去“取得的成績”。

②語序不當(dāng)

例：戲曲作為傳統(tǒng)文化精髓，如何切合當(dāng)代審美需求，需要戲曲人力行、反省、反思。

解析：“力行”“反省”“反思”是并列關(guān)系，但三者之間應(yīng)是先“反思”再“反省”最后“力行”的邏輯關(guān)系。

③不合邏輯

例：他這次訪問俄羅斯，是要同俄羅斯國會(huì)及朝野各界人士共同探討如何進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中俄睦鄰友好關(guān)系。

解析：“國會(huì)”是在朝人士，“朝野”包括“在朝人士”和“在野人士”，應(yīng)把“朝野”改為“在野”。

④語義兩可

例：今年4月底，墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型N1H1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。

解析：“墨西哥和美國的部分地區(qū)”可有兩種理解，可理解為“墨西哥”全境和“美國的部分地區(qū)”，也可理解為“墨西哥和美國”都只有部分地區(qū)。

2.關(guān)聯(lián)詞語

常見類型有關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、所接分句語序不當(dāng)?shù)取?/p>

①關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例：在閱讀的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，即使每個(gè)作家都有自己的風(fēng)格，但同時(shí)代的作品總還會(huì)有某些共同的特點(diǎn)。

解析：“即使……也……”表假設(shè)關(guān)系，“雖然……但……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，本句前后語義為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“即使”改為“雖然”。

②關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)

例：我們一定能在冬奧會(huì)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)，我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。

解析：兩個(gè)分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該分別放在分句主語之前，“我們的城市”應(yīng)與“不僅”互換位置。

③關(guān)聯(lián)詞語所接分句語序不當(dāng)

例：現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。

解析：“不僅……而且……”是遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞語，應(yīng)先是“物質(zhì)財(cái)富”，再是精神層面的“社會(huì)制度”。

3.數(shù)量短語

數(shù)量短語在使用中常會(huì)出現(xiàn)歧義、語序不當(dāng)、約數(shù)重復(fù)、倍數(shù)用錯(cuò)等情況。

①出現(xiàn)歧義

例：三個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開會(huì)，研究本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的開展問題。

解析：數(shù)量詞“三個(gè)”既可修飾“學(xué)?！保部尚揎棥皩W(xué)生會(huì)干部”，有歧義。

②語序不當(dāng)

例：新年伊始，國家再次出臺(tái)了促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的一系列激勵(lì)政策、調(diào)控政策和財(cái)政保障政策，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的積極性。

解析：多項(xiàng)定語的語序應(yīng)為：表領(lǐng)屬的+數(shù)量短語+動(dòng)詞+形容詞+名詞，應(yīng)將“一系列”放到“促進(jìn)”之前。

③約數(shù)重復(fù)

例：這個(gè)單位職工福利好，收入高，每月工資至少五千八百元以上。

解析：“至少”是下極限點(diǎn)，不能跟“以上”這個(gè)表示范圍的詞連用，這個(gè)句子中“以上”和“至少”使用一個(gè)即可。

④倍數(shù)用錯(cuò)

例：工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率明顯提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。

解析：表示降低、減少、縮小等意義時(shí)不能使用倍數(shù)。

4.否定詞語

句中含有否定詞語，常會(huì)造成表意相反，主要有多重否定造成表意相反、否定詞與含有否定意義的詞語連用造成表意相反、否定詞與反問句連用造成表意相反等。

①多重否定造成表意相反

例：地鐵一號(hào)線正在緊張施工，誰也不會(huì)否認(rèn)將來不會(huì)為市民出行帶來更大的便利。

解析：三個(gè)否定性詞語“不會(huì)”“否認(rèn)”“不會(huì)”，屬于三重否定表否定，與原句表意相反。

②否定詞與含有否定意義的詞語連用造成表意相反

例：與會(huì)專家一致認(rèn)為，最大限度地減少香煙的危害，特別是勸阻煙癮青少年不要吸煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。

解析：“勸阻”即“阻止”，再用“不要”就與原句表達(dá)的意義相反了。

③否定詞與反問句連用造成表意相反

例：他主持的脫口秀節(jié)目批評(píng)了很多人，他的言辭雖然尖刻甚至偏激，但是誰又能否認(rèn)他說的沒有道理呢？

解析：反問句本身是一層否定，再用“否認(rèn)”表意與原句相反。

5.兩面詞語

如“能否”“是否”“好壞”“成敗”之類的詞，常出現(xiàn)的語病是表意前后不照應(yīng)。

例：每一個(gè)學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

解析：前半句為“激發(fā)潛能”，后半句是“能否培養(yǎng)”，一面對(duì)兩面，應(yīng)刪除“看能否”。

6.介詞或介詞短語

例：焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。

解析：“焦裕祿這個(gè)名字”放在主體位置上作判斷的對(duì)象，“青年人”和“四十歲以上的人”放在客體位置上說明，主客體顛倒。

（二）分析句子成分，找主干、析枝葉

1.通過壓縮句子，提取主干，常會(huì)發(fā)現(xiàn)句中搭配不當(dāng)、成分殘缺等語病。

例：截止12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。

解析：提取句子主干為“我院是一年”，主語“我院”與賓語“一年”搭配不當(dāng)。

2.主干（主謂賓）正確，分析枝葉（定狀補(bǔ)），常有語序不當(dāng)?shù)恼Z病。

例：請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身穿鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。

解析：定語放在了狀語位置上?！肮派畔恪笔嵌ㄕZ，修飾“青銅器”，句子改為“印著古香古色的青銅器”。

【直擊高考】

（2022年全國甲卷）

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而不可企及的事情都已成為現(xiàn)實(shí)。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到”的事物。

觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種身臨其境的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬一覽無余。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。

文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?/p>

解析：本題考查考生辨析并修改病句的能力。第一處，“舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)”搭配不當(dāng)，“舉辦”的不是“藝術(shù)”，而是“展演”，改為“舉辦……藝術(shù)展演”；第二處，“用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)”不合邏輯，改為“將古代繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合”。

參考答案：故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)藝術(shù)展演，將古代繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合。

【試題演練】

1.閱讀下面的文字，完成后面的問題。

何為鯨落？從字面含義來看，它描述的是逝去的鯨緩緩沉入海底、不斷被分解消耗的過程。在生物學(xué)意義上，它是指深海中依賴鯨魚尸體有機(jī)質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)。不少人將鯨落視作“獻(xiàn)給大海的浪漫”，賦予其溫柔而又詩意的內(nèi)涵。

鯨落是一個(gè)漫長的過程。攝食鯨的身體，僅僅是這場饕餮盛宴的開始。當(dāng)大塊的鯨肉被掠食干凈，深海鯊魚、鼠尾魚等食腐動(dòng)物就會(huì)心滿意足地散去。隨后，多毛類和甲殼類動(dòng)物會(huì)躡手躡腳地聚攏過來，它們直接利用鯨骨及附近營養(yǎng)豐富的沉積物生活，快速繁殖、擴(kuò)張。慢慢地，鯨的身體在深海厭氧分解過程中悄悄釋放出硫化物，依賴硫化物生活的細(xì)菌將其轉(zhuǎn)化為有機(jī)質(zhì)，造就了依賴有機(jī)質(zhì)而存在的生物群落。最終，鯨骨的遺骸作為礁巖而成為生物歡騰的樂園。整個(gè)過程嚴(yán)絲合縫、環(huán)環(huán)相扣，長達(dá)數(shù)十年甚至上百年。

文段中畫橫線部分的句子有多處語病，請(qǐng)加以修改。

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2.閱讀下面的文字，完成后面的問題。

我一向固執(zhí)地認(rèn)為，是秀麗神奇的中國山水畫哺育了唐詩、宋詞空前絕后的絢麗和輝煌，成就了王維、吳道子、米芾等震古爍今的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國的山水自然，又擁裹著風(fēng)花雪月，夾纏著離愁別緒，浸漬著愛恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)。在平平仄仄的詩賦歌詠中，醉人身心；在追求形意神韻的丹青繪畫中，張揚(yáng)魅力。

一座好山或一川好水，就是一本好書。暢游好山好水，猶如欣賞一部傳世名著。

文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

A.涉及山水的詩文和繪畫是我特別喜愛的，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。

B.我對(duì)涉及山水的詩文和繪畫特別酷愛，“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。

C.我對(duì)涉及山水的詩文和繪畫特別喜愛，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。

D.我特別酷愛涉及山水的詩文和繪畫，“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。