小學(xué)體育教學(xué)中足球訓(xùn)練的有效開(kāi)展方式

趙一

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;足球訓(xùn)練;有效策略;研究

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-6-

在很多小學(xué)體育教學(xué)中都有足球訓(xùn)練，通過(guò)足球訓(xùn)練能夠讓小學(xué)階段的學(xué)生思維更加活躍，還能夠讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣，在足球訓(xùn)練中釋放壓力。新課改中強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，然而在足球訓(xùn)練中仍存在許多問(wèn)題需要小學(xué)體育教師提起重視，在很多小學(xué)體育足球訓(xùn)練的過(guò)程中，教師占用大量的課堂時(shí)間來(lái)講述理論知識(shí)，讓學(xué)生感覺(jué)非常的枯燥，對(duì)足球活動(dòng)提不起興趣，還有的學(xué)校的相關(guān)設(shè)施不夠完善，給足球訓(xùn)練的順利開(kāi)展帶來(lái)了很大的阻礙，針對(duì)以上這些問(wèn)題，需要教師和學(xué)校積極解決，找到更加有效的進(jìn)行足球訓(xùn)練的策略，從而讓足球訓(xùn)練能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、激發(fā)學(xué)生對(duì)足球訓(xùn)練的興趣

在體育足球訓(xùn)練過(guò)程中，一定要打破理論知識(shí)教學(xué)枯燥乏味的教學(xué)方式，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的魅力，而不是單純地講授足球活動(dòng)的理論知識(shí)或者讓學(xué)生重復(fù)單一的訓(xùn)練內(nèi)容，在課堂中教師要把更多的訓(xùn)練時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行自由把控，讓學(xué)生有充足的的時(shí)間進(jìn)行自由訓(xùn)練，給學(xué)生創(chuàng)造舒適自由的訓(xùn)練環(huán)境。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，教師可以采用足球競(jìng)賽活動(dòng)這樣方式，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中提升對(duì)足球訓(xùn)練的興趣，也能讓學(xué)生在日常的訓(xùn)練中更加的認(rèn)真和主動(dòng)。教師還要引導(dǎo)學(xué)生看到足球訓(xùn)練對(duì)學(xué)生發(fā)展的益處，才能在潛移默化中改變學(xué)生對(duì)于足球訓(xùn)練的看法，讓學(xué)生對(duì)足球訓(xùn)練更加的重視。教師可以選擇一節(jié)課來(lái)開(kāi)展足球競(jìng)賽活動(dòng)，教師一定要注意分組的公平性，讓組間水平基本一致，才能給學(xué)生帶來(lái)更好的競(jìng)賽體驗(yàn)。通過(guò)足球競(jìng)賽活動(dòng)能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，然學(xué)生感受在足球場(chǎng)上揮灑汗水的快樂(lè)，同時(shí)還能讓學(xué)生在足球訓(xùn)練釋放學(xué)習(xí)的壓力，提升自己的身體素質(zhì)水平。

二、加大宣傳力度，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到足球訓(xùn)練的重要性

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)應(yīng)該從小抓起，導(dǎo)致小學(xué)階段的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)不夠重視，在學(xué)生開(kāi)展足球活動(dòng)時(shí)，有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得足球訓(xùn)練非常危險(xiǎn)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)足球訓(xùn)練不夠贊成。小學(xué)足球訓(xùn)練要想順利的開(kāi)展必須要得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持，學(xué)校一定要做好宣傳工作，在日常加強(qiáng)宣傳的力度，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到足球訓(xùn)練對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。學(xué)校一定要讓家長(zhǎng)明確學(xué)生的成績(jī)并不是最重要的，而是要重視學(xué)生全面的發(fā)展，足球訓(xùn)練不但能夠讓學(xué)生釋放學(xué)習(xí)過(guò)程中的壓力，還能讓學(xué)生的身體更加強(qiáng)健，提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平。通過(guò)足球訓(xùn)練學(xué)生還能夠提升團(tuán)結(jié)集體的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，在學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行勞逸結(jié)合，也能讓學(xué)習(xí)效果更好。所以作為學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定要積極配合學(xué)校開(kāi)展足球訓(xùn)練，讓足球訓(xùn)練在小學(xué)校園中更加順利的開(kāi)展下去，教師可以在日常生活中通過(guò)微信群宣傳、家長(zhǎng)會(huì)宣傳等方式讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到足球訓(xùn)練的重要性，校園內(nèi)還可以張貼相關(guān)的橫幅，讓家長(zhǎng)能夠在潛移默化中越來(lái)越重視學(xué)生的足球訓(xùn)練教學(xué)。

三、講究科學(xué)組織足球訓(xùn)練，并使用科學(xué)合理的訓(xùn)練方法

科學(xué)的訓(xùn)練方法能夠促進(jìn)學(xué)生足球技能的提升，同時(shí)讓學(xué)生的身心得到更好的發(fā)展，在教師教學(xué)過(guò)程中一定要明確小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，明確學(xué)生對(duì)什么樣的教學(xué)方法、什么樣的教學(xué)方式感興趣，才能讓學(xué)生更快的學(xué)習(xí)足球技巧。在教學(xué)過(guò)程中教師還要充分考慮學(xué)生性別、體格、身體素質(zhì)等的差異性，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。小學(xué)階段的學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，在足球訓(xùn)練中可能會(huì)受傷，所以教師還要致力于安全教學(xué)，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在第一位，采用科學(xué)有效的訓(xùn)練方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練，真正把足球訓(xùn)練工作落到實(shí)處。

綜上所述，當(dāng)前足球訓(xùn)練已經(jīng)成為小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，需要教師和學(xué)校明確足球訓(xùn)練對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義，為學(xué)生提供舒適、自由的足球訓(xùn)練的環(huán)境。在足球訓(xùn)練過(guò)程中教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，少在課程中講述枯燥乏味的理論知識(shí)，給學(xué)生更多進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)間，教師還要善于利用多樣化的足球訓(xùn)練方法，不斷更新自己的專業(yè)理念、提升自己的專業(yè)技能，在潛移默化中也讓學(xué)生感受到足球訓(xùn)練的重要性，積極投身到訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，相信隨著學(xué)校、教師和學(xué)生的共同努力，小學(xué)體育足球訓(xùn)練的質(zhì)量和效率都會(huì)不斷提高。

參考文獻(xiàn)

[1]聶敏明. 小學(xué)體育足球訓(xùn)練的有效性策略[J]. 國(guó)際教育論壇， 2020， 2（5）：123.

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