羅向陽

摘要：辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，體育特色學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量涉及初中階段文化學(xué)習(xí)和體育競技、中職階段文化學(xué)習(xí)和職業(yè)技能培養(yǎng)等方面，涵蓋目標(biāo)、問題現(xiàn)狀、建議等方面的對標(biāo)落實。

關(guān)鍵詞：體校 提升辦學(xué)質(zhì)量 ?初中 中職

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-2-

結(jié)合教育實際，辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們經(jīng)常提到的要質(zhì)量立校，要提升教學(xué)質(zhì)量、訓(xùn)練質(zhì)量、管理質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量等等都體現(xiàn)了質(zhì)量在辦學(xué)中的重要性。邁進(jìn)新時代，我校自身的人才培養(yǎng)、教學(xué)訓(xùn)練成果、師資隊伍、辦學(xué)資源等方面已難以充分滿足培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年體育后備人才和新時代所需的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)體育技能人才的需求。作為一名學(xué)校中層干部和體育專業(yè)教師，我想從我的層面和角度闡述怎么能讓“提升辦學(xué)質(zhì)量”的口號落地的問題。

一、現(xiàn)狀分析

我校由長沙市體育局主管，歸屬行業(yè)辦學(xué)。學(xué)校承擔(dān)了體育后備人才培養(yǎng)、初中義務(wù)教育以及體育中等職業(yè)教育等多重任務(wù)。相較杭州陳經(jīng)綸體校、浙江溫州市體校等全國先進(jìn)體校和長沙市財經(jīng)職業(yè)中專等全國示范性中職學(xué)校，我們的職責(zé)職能更為復(fù)雜和多元，辦學(xué)難度也更大。

二、總體思路

學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵看人才培養(yǎng)質(zhì)量，人才培養(yǎng)質(zhì)量最直觀的體現(xiàn)莫過于教學(xué)、訓(xùn)練成果和學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)等離校后的發(fā)展（即學(xué)生的出口問題）人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升也會推動學(xué)校美譽(yù)度，學(xué)校品牌，教職工的成就感、幸福感的同步提升。在此，我把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的重點來思考。

三、具體措施

針對學(xué)校不同的教育階段和培養(yǎng)目標(biāo)，劃分初中、中職兩大區(qū)域。其中初中區(qū)域分別從文化學(xué)習(xí)方面和競技體育培養(yǎng)方面，中職區(qū)域分別從文化學(xué)習(xí)方面和職業(yè)技能培養(yǎng)方面提出目標(biāo)，問題現(xiàn)狀及提升建議，做到對標(biāo)落實。

（一）初中階段

文化學(xué)習(xí)方面：

目標(biāo)：提高中考合格率。

問題及現(xiàn)狀：學(xué)生歷年參加全市統(tǒng)一的初中畢業(yè)的中考、會考，成績不理想，合格率低。中考成績作為衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要指標(biāo)，由市教育局統(tǒng)計，那么我校中考成績?nèi)信琶亢?，與教育局系統(tǒng)所屬學(xué)校存在一定差距。

提升建議：

1、落實有效課堂建設(shè)，探索高效課堂建設(shè)。

2、結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)提出合格率逐年提升的具體指標(biāo)數(shù)據(jù)，實行縱向比較。與教師績效考核、職稱評定、評先評優(yōu)等掛鉤，獎罰到位，促進(jìn)初中中考成績提高。

3、重教研、強(qiáng)復(fù)習(xí)。組織各教研組有針對性的研究中考考綱、考題。

競技體育方面：

目標(biāo)：五大項目省運(yùn)會、省錦標(biāo)賽金牌、總分全省第一名。青運(yùn)會、全運(yùn)會等國家級賽事爭取更多金牌、獎牌。世錦賽、奧運(yùn)會等國際賽場實現(xiàn)獎牌零突破。

問題及現(xiàn)狀：目前我校五大項目在省級比賽中成績位于全省前列。但作為省會城市，并沒有充分體現(xiàn)省會水平。各項目在省運(yùn)會、省錦標(biāo)賽上還不具備絕對優(yōu)勢。各項目的水平也參差不齊。與全國其他優(yōu)秀體校相比較，我校運(yùn)動競技水平偏低，在國家級、世界級大賽成績平平，目前還沒有全運(yùn)會、世錦賽、奧運(yùn)會金牌。

提升建議：

作為基層訓(xùn)練單位，我校體育后備人才的重點是立足省運(yùn)會目標(biāo)，完成五大項目金牌任務(wù)和人才輸送任務(wù)。我們可以把落腳點放在選苗子、打基礎(chǔ)、抓輸送。

1、在各區(qū)縣、周邊學(xué)校建立基地，定期檢查指導(dǎo)，建好體育后備人才培養(yǎng)的“蓄水池”，充分發(fā)揮“引流”作用。采用科研+經(jīng)驗相結(jié)合的方式抓選材，增加教練員選苗子的范圍和時間，不錯過有天賦的運(yùn)動員。

2、日常訓(xùn)練注重打好基礎(chǔ)，為青少年運(yùn)動員技術(shù)和身體素質(zhì)筑牢基石，保障運(yùn)動員的持續(xù)發(fā)展。

3、加強(qiáng)與省隊、省訓(xùn)練中心的溝通聯(lián)系，把更多運(yùn)動員輸送到高一級的訓(xùn)練平臺，并持續(xù)跟蹤、協(xié)助。為我們輸送的運(yùn)動員爭取更多大賽機(jī)會。通過更高層次的訓(xùn)練，實現(xiàn)在全運(yùn)會、世錦賽、奧運(yùn)會奪取金牌的目標(biāo)。

（二）中職階段

文化學(xué)習(xí)方面：

目標(biāo)：中職學(xué)生文化基礎(chǔ)課成績不低于全市中職學(xué)校的平均水平。

問題及現(xiàn)狀：目前我校中職學(xué)生文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏主動學(xué)習(xí)的意識。雖然出勤情況較好，但課堂上認(rèn)真聽講、積極思考、學(xué)教互動的同學(xué)不多，部分學(xué)生有上課玩手機(jī)，睡覺的現(xiàn)象。

提升建議：

1、開好公共基礎(chǔ)課。對照教育行政部門提出的《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》，開齊開足開好公共基礎(chǔ)課。按教育局要求參加考核，把考核成績與學(xué)生評價體系掛鉤，把考核成績與教師、班主任評價體系掛鉤。

2、積極推行學(xué)分制。以學(xué)分制為契機(jī)促進(jìn)教學(xué)改革與教育教學(xué)制度創(chuàng)新，使我校的教育教學(xué)工作，尤其是專業(yè)課程能真正面對社會需求，面向全體學(xué)生。把學(xué)分作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)成效的單位，并作為確定學(xué)生是否畢業(yè)、評優(yōu)評先以及工作推薦的重要依據(jù)。

職業(yè)技能培養(yǎng)方面：

目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)體育技術(shù)技能人才。

問題及現(xiàn)狀：目前中職學(xué)生就業(yè)方向不明，課程設(shè)置與市場銜接不夠緊密。職業(yè)方向的不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性自覺性差，課堂效果差。與其他示范性中職學(xué)校相比，學(xué)生畢業(yè)后缺乏市場競爭力，學(xué)校的社會認(rèn)同度不高。

提升建議：

1、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。重視專業(yè)論證，優(yōu)化專業(yè)布局，對接體育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，成立學(xué)校、企業(yè)人員構(gòu)成的專業(yè)建設(shè)委員會，定期開展學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)課程的調(diào)整、開發(fā)、管理、評價等工作，真正實現(xiàn)動態(tài)管理。

2、深化產(chǎn)教融合、校企合作。目前，我校已與閃亮健身俱樂部建立校企合作關(guān)系，今后，我們還要在不同專業(yè)建立起更多的，長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。合作內(nèi)容也可更多元化，具體建議有：（1）建設(shè)合作。支持企業(yè)以資本、技術(shù)、設(shè)備、管理等要素依法參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利。在政策允許范圍內(nèi)校企共建學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地或開辦“校中廠”等。（2）培養(yǎng)合作，校企聯(lián)合育人。采取開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”“訂單培養(yǎng)”等模式，為企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的人才。根據(jù)學(xué)生、家長對學(xué)歷的需求，通過合作開辦升學(xué)班提高學(xué)生學(xué)歷水平。（3）資源合作。校企師資、人才、資源等共享，在培養(yǎng)“雙師型”教師，專業(yè)學(xué)科帶頭人，建設(shè)名師工作室等方面深度合作，聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案，共同開展課題研究、開發(fā)課程、教材等。

十年樹木百年樹人，辦學(xué)質(zhì)量的提升，絕不可能一蹴而就，他需要愚公移山的勇氣和滴水穿石的決心。不忘初心，九轉(zhuǎn)功成，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)下，通過全校師生的共同努力，相信學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)一定能實現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]陳家才， 賀惠英. 對全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量的幾點思考[J]. 西昌學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）， 2005， 017（003）：134-137.