吳丹

【摘要】隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)在逐漸進(jìn)步，國(guó)家在人才培養(yǎng)方面的目標(biāo)也發(fā)生了一定的變化，高校是育人的重要場(chǎng)所，為社會(huì)輸送高質(zhì)量人才。而高校的圖書(shū)館中包含著大量的書(shū)籍和文獻(xiàn)，是學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)和參考資料，在高校學(xué)生知識(shí)、素養(yǎng)以及能力的培養(yǎng)上發(fā)揮著重要的作用。因此高校圖書(shū)館要積極發(fā)揮人才培養(yǎng)的作用，在讀者與圖書(shū)館之間建立起一座橋梁，助力圖書(shū)館的發(fā)展以及高校人才的培養(yǎng)。本文主要高校的圖書(shū)館為研究切入點(diǎn)，探究如何提高讀者的文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生文獻(xiàn)學(xué)習(xí)能力提升的重要目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】校圖書(shū)館;文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng);提升路徑

一、培養(yǎng)讀者文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)的主要途徑以及重要性

文獻(xiàn)情報(bào)一般來(lái)說(shuō)指的是圖書(shū)文獻(xiàn)以及情報(bào)信息，從廣義上來(lái)看，它是一種信息。文獻(xiàn)情報(bào)就是偶從圖書(shū)以及文獻(xiàn)中獲取知識(shí)和信息。文獻(xiàn)是前人的知識(shí)總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)具有重要的意義。通過(guò)提取圖書(shū)、文獻(xiàn)中的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究，能夠幫助學(xué)生們形成良好的文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)。

獲取文獻(xiàn)情報(bào)的途徑有很多種，主要為以下幾種。一種是針對(duì)已有的文獻(xiàn)進(jìn)行分類，按照最有用、一般有用等的類別，接著追蹤近五到十年內(nèi)的，最有參考意義的文獻(xiàn)，這是一種或通過(guò)年份以及分類來(lái)篩選有效文獻(xiàn)，提取有效文獻(xiàn)信息的方法。第二種方法是從引用的有效文獻(xiàn)中進(jìn)行二次追蹤引文索引，知道查閱到有用的文獻(xiàn)知識(shí)為止。第三種方法則是在上一個(gè)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行重復(fù)交叉索引，這樣讀者能夠在最大限度內(nèi)獲得有效的知識(shí)。圖書(shū)館是巨大的文獻(xiàn)庫(kù)，它能夠?yàn)樽x者提供豐富的資源，提供文獻(xiàn)情報(bào)，為讀者帶來(lái)更好的體驗(yàn)。

圖書(shū)館在發(fā)揮職能的同時(shí)也需要提高讀者的文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)。文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)是讀者在運(yùn)用圖書(shū)館的文獻(xiàn)進(jìn)行知識(shí)檢索的過(guò)程中能夠掌握一定的搜索技能，并且具有追蹤有效情報(bào)信息的意識(shí)以及能力，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)情報(bào)的有效利用。

二、高校如何提高讀者文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)

高校圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)知識(shí)為學(xué)生們展開(kāi)一系列研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是讀者們進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀和文獻(xiàn)情報(bào)提取的關(guān)鍵，因此圖書(shū)館應(yīng)該更好的立足于自身的文獻(xiàn)資源，讓這些資源得到充分的應(yīng)用，開(kāi)展一定的文獻(xiàn)閱讀以及信息提取技巧座談會(huì)等，致力于培養(yǎng)讀者的文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的高效應(yīng)用。以下我們就提高讀者文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)的路徑進(jìn)行深入的分析。

2.1積極開(kāi)拓圖書(shū)館信息服務(wù)領(lǐng)域

圖書(shū)館的大量書(shū)籍和文獻(xiàn)具有大量的信息，因此圖書(shū)館要積極開(kāi)發(fā)這一功能，發(fā)揮其情報(bào)職能。開(kāi)拓圖書(shū)館的信息服務(wù)領(lǐng)域主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，其一，不僅僅要在校內(nèi)做好信息文獻(xiàn)的多重服務(wù)，還要面向校外，或者聯(lián)合其他高校，面向社會(huì)，與各大圖書(shū)館聯(lián)合，提供更加全面的文獻(xiàn)資料，為更多有需要的讀者提供有效的信息服務(wù)，提高讀者的文獻(xiàn)情報(bào)獲取能力以及素養(yǎng)。其二，高校與其教務(wù)處要進(jìn)行密切的合作，充分了解讀者在文獻(xiàn)閱讀以情報(bào)獲取的過(guò)程中尚存的問(wèn)題，對(duì)讀者的文獻(xiàn)情報(bào)能力和素養(yǎng)有一個(gè)全面的了解，并且對(duì)其成果進(jìn)行展示和總結(jié)，讓讀者更加了解讀者在文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)的培養(yǎng)中做缺失的東西。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，讀者對(duì)于信息的需求量也在逐漸增加，以此高校圖書(shū)館應(yīng)積極宣傳，并且開(kāi)展各項(xiàng)信息服務(wù)活動(dòng)。因此，圖書(shū)館要學(xué)會(huì)迎合時(shí)代的需求，抓住機(jī)遇，讓其逐漸走向信息高速的道路，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)、情報(bào)的一體化，加強(qiáng)圖書(shū)館的情報(bào)職能。同時(shí)這也使得圖書(shū)館能夠從學(xué)校這一陣地?cái)U(kuò)寬到社會(huì)以及更寬廣的信息市場(chǎng)，促進(jìn)高校圖書(shū)館的發(fā)展。

2.2 展開(kāi)文獻(xiàn)情報(bào)培訓(xùn)

在圖書(shū)館積極拓寬其書(shū)本以及文獻(xiàn)的范圍過(guò)后，讀者們能夠獲得更加豐富的文獻(xiàn)情報(bào)，但是在文獻(xiàn)情報(bào)獲取的過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題，阻礙了文獻(xiàn)信息的正確獲取。由此可見(jiàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，圖書(shū)館還需要向讀者提供一些綜合情報(bào)信息的方法，讓讀者能夠高效的獲取自己需要的信息，并且培養(yǎng)自身綜合情報(bào)信息的能力，將文獻(xiàn)作用最大化的發(fā)揮出來(lái)。圖書(shū)館可以采取一些措施，包括定期組織舉行文獻(xiàn)情報(bào)講座、課程或者信息報(bào)告會(huì)等等，這對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，能夠更好地掌握文獻(xiàn)情報(bào)中的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于圖書(shū)館而言，這也是高校圖書(shū)館情報(bào)工作服務(wù)轉(zhuǎn)向?yàn)榭v深發(fā)展的一個(gè)重要方向。

2.3高校開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)情報(bào)課程

在學(xué)生的論文寫(xiě)作以及學(xué)術(shù)研究中都需要文獻(xiàn)中數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)的支撐，因此在高校開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)情報(bào)課程是相當(dāng)有必要的。因?yàn)樾畔⑺刭|(zhì)是每一位大學(xué)生有應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，文獻(xiàn)讓我們站在前人的肩膀上進(jìn)行深入研究，在一定程度上為學(xué)術(shù)研究帶來(lái)了一定的便捷，因此高校學(xué)生應(yīng)該掌握文獻(xiàn)情報(bào)獲取技能，具備一定的文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)。文獻(xiàn)情報(bào)課程教授讀者如何在文獻(xiàn)閱讀的過(guò)程中提取有效的信息，并且運(yùn)用到自己的學(xué)術(shù)研究中，掌握文獻(xiàn)信息檢索以及查詢信息的多種方式。最后還要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行一定的檢測(cè)，保證學(xué)生們能夠具備一定的文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)，這也為學(xué)生們后續(xù)的各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

圖書(shū)館中典藏著各種書(shū)籍、文獻(xiàn)，它是人類智慧的結(jié)晶，也是知識(shí)的重要聚集地。且學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行各項(xiàng)研究時(shí)離不開(kāi)各項(xiàng)文獻(xiàn)，因此高校應(yīng)該積極發(fā)揮土圖書(shū)館的職能，讓更多的文獻(xiàn)知識(shí)為人們所用。高校的大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重要責(zé)任，因此具備一定的文獻(xiàn)信息檢索技能以及文獻(xiàn)情報(bào)素養(yǎng)是相當(dāng)重要的，這些能力能夠進(jìn)一步幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題能力。此外，在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，學(xué)會(huì)提取和應(yīng)用文獻(xiàn)信息和情報(bào)也是相當(dāng)重要的。

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