賈萍瑩

我最喜歡教美術的沙老師。他中等個子，胖墩墩的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，那雙眼睛看人時總是那么和氣，笑瞇瞇的。

令我印象最深的是沙老師的自我介紹。記得剛剛接手我們班的那天，上課鈴一響，沙老師左胳膊夾著書，右手托著一盒彩色粉筆，大步跨進教室。他笑瞇瞇地看看我們，沒說話，拿出幾支粉筆在黑板上“唰唰”地畫了起來。大約一分鐘，一個胖乎乎的身材，剃著小寸頭，戴著大框眼鏡，紅撲撲的臉蛋的小人就出現(xiàn)在了黑板上，簡直跟他一模一樣！……這一獨特的自我介紹立刻吸引了全班同學。

又到了周四下午的美術課，沙老師準時走進班級。他二話不說，在黑板上畫了幾個星球，又畫了幾個宇宙飛船，在飛船里畫了一個小人，再加上背景，一幅畫完成了。沙老師敲了敲講臺，對我們說：“今天我們畫太空，可以仿照老師的畫，也可以發(fā)揮自己的想象，自由創(chuàng)作?！蔽覙嬎剂艘幌戮烷_始畫，先畫星球，接著畫飛船，再描一下背景，最后該在飛船里畫小人了，靈機一動，決定畫沙老師。畫畫完了，我不敢給沙老師看，怕他說我，但后來還是鼓起勇氣給他看了。沙老師一看，興奮地對同學們說：“大家看吶，這位同學很搞笑，把飛船里的小人畫成了我。”接著，老師表揚我畫得漂亮又有創(chuàng)意，我真的是太開心了！

這就是幽默、溫和的沙老師，我很喜歡他！

老師小語

小作者用“獨特的自我介紹”和“美術課上的創(chuàng)意畫畫”兩件事，讓我們認識了一位幽默溫和、可敬可愛的老師。用典型事例塑造人物形象是值得我們認真學習并掌握的寫作方法。

【作者系黑龍江海林市子榮小學五·9班學生，指導并置評：劉玉蘭】