據(jù)《中國(guó)教師報(bào)》2022年2月16日03版報(bào)道：全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高教育質(zhì)量，每個(gè)縣域都必須推動(dòng)義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)，保障適齡兒童享有公平而優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。以浙江省杭州市拱墅區(qū)為例，該區(qū)通過(guò)政策研究、文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究和實(shí)踐，提出了新時(shí)代好學(xué)校的“五心”關(guān)鍵指標(biāo)：讓黨感到放心、讓社會(huì)感到信心、讓學(xué)生感到開(kāi)心、讓家長(zhǎng)感到安心、讓教師感到舒心。讓黨感到放心。學(xué)校建設(shè)要始終把抓黨建扛在肩上，做到黨建工作與教育工作同步推進(jìn)、有機(jī)融合。要充分發(fā)揮黨建的導(dǎo)向作用，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向，旗幟鮮明地回答“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。始終把“讓黨放心”作為“好”學(xué)校的首要標(biāo)準(zhǔn)。讓社會(huì)感到信心。學(xué)校要堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)生。學(xué)校教育要注重對(duì)學(xué)生的好奇心、求知欲和想象力的保護(hù)；注重體育鍛煉，讓每個(gè)學(xué)生擁有強(qiáng)健的身體；注重美的熏陶，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性；注重勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值。讓學(xué)生感到開(kāi)心。要讓每個(gè)學(xué)生都得到全面而有個(gè)性的發(fā)展，學(xué)校要完成國(guó)家規(guī)定的各類課程要求，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程；從學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和發(fā)展出發(fā)，設(shè)計(jì)和建設(shè)學(xué)生需要的校本課程體系；根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)?？臻g、設(shè)施進(jìn)行建設(shè)、改造和添置；做有溫度的教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì)。要用實(shí)實(shí)在在的教育行為，讓學(xué)生能在學(xué)校找到自己喜歡、興致盎然、促進(jìn)成長(zhǎng)的點(diǎn)。讓家長(zhǎng)感到安心。這就需要學(xué)校筑牢校園安全防線，讓學(xué)生在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)；在編班、師資結(jié)構(gòu)、資源使用等方面，有公平且有質(zhì)量的制度和方法；具有全納教育的思想，對(duì)有特殊需要的家庭或?qū)W生，采用既科學(xué)又有溫度的有效方法。讓教師感到舒心。最重要的是讓教師感受到尊重，這種尊重不只是提高教師的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位，更是對(duì)教師專業(yè)的尊重，要讓教師回歸到立德樹(shù)人的教育教學(xué)主業(yè)上，而不是去應(yīng)對(duì)來(lái)自方方面面的“負(fù)擔(dān)”。要讓教師有足夠的時(shí)間和精力研究教育教學(xué)，能夠靜下心教書、潛下心育人，這是教師感到舒心的關(guān)鍵。