■ 新余學(xué)院 熊一謙 郭小婷 嚴(yán)智敏 方建新

一、構(gòu)建“四要素”工作模式

(一)“腦要清”

當(dāng)前,受到中國高等教育的發(fā)展和高校思想政治教育工作的高度重視,高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。因此,我們腦中要緊繃學(xué)生思想教育這根弦,把“立德樹人”作為高校人才培養(yǎng)的中心工作,把思政工作貫穿人才培養(yǎng)的全程。

(二)“身要正”

做好學(xué)生思想政治工作大多時(shí)都是隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲,做到“無聲教育”。教師平時(shí)的言行舉止很大程度上會(huì)影響學(xué)生的日常行為,學(xué)生喜歡模仿教師的日常行為,潛移默化地將教師好的、不好的行為進(jìn)行了學(xué)習(xí)。究其主要原因在于學(xué)生的“向師性”、教師工作崗位的“示范性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,極大地影響著學(xué)生不良行為的養(yǎng)成。教師的示范與榜樣作用將直接影響學(xué)生的健康成長。

(三)“手要快”

為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。學(xué)生的事無小事,以“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理、及時(shí)規(guī)范”的工作原則,盡早地了解并幫助解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難和問題。

首先,打造一支高素質(zhì)的學(xué)生干部管理團(tuán)隊(duì)是基礎(chǔ),協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級(jí)日常管理。學(xué)生干部在班級(jí)管理中發(fā)揮著非常重要的作用。其次,主題班會(huì)是建立良好學(xué)風(fēng)的重要形式,學(xué)風(fēng)問題是每次班級(jí)會(huì)議必須強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容,時(shí)刻提醒學(xué)生。再次,明確了規(guī)范的考勤、查課制度。嚴(yán)格的考勤制度很大程度上提高了班級(jí)同學(xué)上課的到課率。同時(shí),針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué),組織好班級(jí)開展“以好幫差,帶動(dòng)全體”的活動(dòng),建立一對(duì)一的幫扶模式,在整個(gè)班級(jí)建立積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于班上的貧困學(xué)生進(jìn)行建檔跟蹤,國家助學(xué)金公平、公正、公開評(píng)定給每一位需要的學(xué)生。對(duì)于部分不自信的貧困生在思想上和他們多交流,讓他們重新獲得自信,順利完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。將培養(yǎng)學(xué)生提高“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。

(四)“腳要勤”

學(xué)生工作論到極致是做人的工作,扎實(shí)做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作,積極深入學(xué)生寢室了解學(xué)生基本情況和思想動(dòng)態(tài),全面了解學(xué)生在校情況。如寢室文化建設(shè)、寢室衛(wèi)生、安全意識(shí)、心理健康問題、就業(yè)問題等,對(duì)學(xué)生存在的問題做到心中有數(shù),采取符合學(xué)生個(gè)人成長規(guī)律和心理健康規(guī)律的教育方法,給予學(xué)生一定的建議做到答疑解惑,輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng),不僅在于教學(xué)生如何做人,更在于給學(xué)生一套方法、一個(gè)模板讓他們的人格得到成長、性格得到完善,同時(shí)讓學(xué)生感到關(guān)懷和溫暖,讓他們學(xué)習(xí)和生活中盡可能地保持好狀態(tài)努力成長成才。

二、提高學(xué)生工作的實(shí)效性

(一)注重大學(xué)生心理健康育人實(shí)效,爭(zhēng)做學(xué)生信賴的好老師

近十年來,大學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題屢見報(bào)端,部分大學(xué)生心理健康問題甚至引發(fā)了自殘、自殺、兇殺等校園惡性事件,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的心理健康成長及校園的安全穩(wěn)定。如何預(yù)防和緩解大學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題顯得尤為重要,從輔導(dǎo)員本職工作出發(fā),應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,增強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育的實(shí)效性,以提升大學(xué)生的心理健康水平,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的健康成長。在實(shí)際工作中,我們應(yīng)該做到貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際,才能有效地開展大學(xué)生心理健康教育,成功引導(dǎo)了案例中馮某某健康快樂地生活,避免了一起校園惡性事件的發(fā)生。

(二)注重大學(xué)生就業(yè)育人實(shí)效,幫助學(xué)生順利走完“最后一公里”

通常把學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)這一段時(shí)間稱為學(xué)生的“最后一公里”。在實(shí)際工作生活中,大多數(shù)學(xué)生都能順利完成這最后一公里,但同時(shí)也有一部分畢業(yè)生在這里摔了跤。是什么原因?qū)е滤麄冊(cè)凇白詈笠还铩笔艽?怎樣做才能讓畢業(yè)生順利跑完這“一公里”?除了專業(yè)技能之外還有哪些不足?為了做好就業(yè)工作,讓廣大的畢業(yè)生順利跑完這“一公里”,通過各種有效途徑增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,讓學(xué)生真正理解什么是“選擇”“堅(jiān)持”“理解”“主動(dòng)權(quán)”,明白“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”與“比較優(yōu)勢(shì)”。覺者由心生律,律者以律制心,自我管理能力大多時(shí)都是覺到、悟到,才能做到。

三、經(jīng)驗(yàn)啟示

輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、工作方式會(huì)直接影響著學(xué)生工作的順利開展,因此,輔導(dǎo)員首先自身應(yīng)該具備良好的職業(yè)素質(zhì),熟練地掌握各種職業(yè)技能,才能做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。經(jīng)過十余年的輔導(dǎo)員工作的歷練,筆者對(duì)如何當(dāng)好一名高校輔導(dǎo)員有了更深的體會(huì),一直以來秉持慎始敬終,更需慎終如始的工作理念做好學(xué)生工作。

第一,明確工作目標(biāo),鑄造求新之劍。努力把習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述融入大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中,將學(xué)習(xí)作為充實(shí)自我、武裝自我、提高自我的必要手段,更加深入扎實(shí)地做好學(xué)生的思想引領(lǐng)、方向指引。第二,明確工作任務(wù),鑄造求實(shí)之劍。輔導(dǎo)員要抓牢九項(xiàng)工作職責(zé),見賢思齊,取長補(bǔ)短,掌握策略和方法,并且能在實(shí)際工作中熟練使用。第三,明確工作方法,鑄造求善之劍。在工作過程中積極主動(dòng)參與、積極思考,把學(xué)到的好的工作方法吃透、記牢,運(yùn)用到工作實(shí)踐中,結(jié)合所帶學(xué)生專業(yè)發(fā)展和個(gè)人工作實(shí)際,“學(xué)中做,做中學(xué)”,理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高自身能力,確保育人工作取得扎實(shí)實(shí)效。不忘初心、牢記使命,謹(jǐn)記“立德樹人”是高校思想政治工作的根本任務(wù),爭(zhēng)做一名勤于思考的老師。