劉冬麗

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨促成了人們有能力去用更科學(xué)的手段探究事物的內(nèi)在規(guī)律，使人們能夠?qū)ξ磥淼陌l(fā)展做出更有利的決策。因此，高校必須重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生身心發(fā)展的影響，對(duì)現(xiàn)有的思想政治教育方法進(jìn)行改動(dòng)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高校;思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)

引言：

在大數(shù)據(jù)蓬勃發(fā)展的背景下，人們的生活方式、思想層面逐漸發(fā)生了潛移默化的改變，現(xiàn)有的高校思想政治教育體系已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。因此，快速發(fā)展的時(shí)代催促著高校進(jìn)行創(chuàng)新，通過創(chuàng)新來為學(xué)生提供更高效更優(yōu)質(zhì)的教育方式及教育內(nèi)容。高校作為社會(huì)團(tuán)體，也必須以社會(huì)需求出發(fā)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)高校思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新及改革。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

（一）信息傳遞的及時(shí)性

我國(guó)高校對(duì)于思想政治教育的課程普遍只有傳統(tǒng)課堂，這在具體的教育過程中缺乏時(shí)效性。由于書本無法實(shí)時(shí)的更新，學(xué)生能夠從書本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了社會(huì)思想政治教育發(fā)展的腳步。因此，很多全新的國(guó)家思想政策無法被納入到教科書中，所以學(xué)生接收到的信息也落后于社會(huì)。而現(xiàn)有的教育方式最通用的是課堂教育，而課堂教育又具有一定的局限性及無法改變的僵硬的特性，所以現(xiàn)有的思想政治教育方式無法達(dá)到社會(huì)所要求的水準(zhǔn)，無法使眾多的高校學(xué)生接受到標(biāo)準(zhǔn)的思想政治教育。而網(wǎng)絡(luò)的普及使得傳統(tǒng)的思想政治教育能夠以另一種更容易被廣大高校學(xué)生接受的方式出現(xiàn)在大眾的視野。因此，只有把高校思想政治教育轉(zhuǎn)向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，這樣才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好的滿足高校學(xué)生及社會(huì)發(fā)展的需要。

處在大數(shù)據(jù)發(fā)展的宏觀背景下，高校的思想政治教育以網(wǎng)絡(luò)為支撐發(fā)展出了新的網(wǎng)絡(luò)體系。區(qū)別于傳統(tǒng)課堂教授，高校學(xué)生在獲取思政信息時(shí)更便捷，獲取的內(nèi)容也更加豐富及及時(shí)。而高校對(duì)于其學(xué)生的求知方向被網(wǎng)絡(luò)記錄并加以處理，使得高校能夠及時(shí)的對(duì)于大部分學(xué)生的搜索方向進(jìn)行了解，并對(duì)此開展一系列的講座或宣講會(huì)。

（二）信息傳遞所受限制的減少

當(dāng)大數(shù)據(jù)在高校被普遍接受并使用以后，思想政治教育在除了課堂等傳統(tǒng)地點(diǎn)以外的地方進(jìn)行延伸。時(shí)間延長(zhǎng)，這就使得高校對(duì)于思政教育有更多樣化的路徑去實(shí)現(xiàn)。往常只能在傳統(tǒng)課堂上教授的思政課程發(fā)展到了在網(wǎng)絡(luò)上教授，在網(wǎng)絡(luò)上多次進(jìn)行思想政治教育搜索后，大數(shù)據(jù)還會(huì)進(jìn)行辨別推送，由此學(xué)生可以隨機(jī)了解更多相關(guān)知識(shí)。這樣精細(xì)的推送是之前的教育方法無法去實(shí)現(xiàn)的，而大數(shù)據(jù)則輕松改變了這一無奈的現(xiàn)狀。

因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅能夠通過高校學(xué)生的搜索方向?qū)W(xué)生及時(shí)的進(jìn)行思想政治的教育，還能夠?qū)ΠY下藥的進(jìn)行人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)。

二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新方向

（一）運(yùn)用大數(shù)據(jù)使思想政治教育內(nèi)容快速更新

當(dāng)思想政治教育依附網(wǎng)絡(luò)后，會(huì)帶上網(wǎng)絡(luò)的特性，如迅速、便捷、及時(shí)等。雖然存在著信息可能存在錯(cuò)誤的問題，但是這無法否定大數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)帶來的正面影響。黨的十九大也對(duì)于大數(shù)據(jù)影響思想政治教育給予肯定，十九大的報(bào)告指出：“加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。”當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文化明確被新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的總體布局時(shí)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)跟隨著大數(shù)據(jù)的腳步進(jìn)行改革[1]。因此，利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)思想政治教育進(jìn)行內(nèi)容上的更新勢(shì)在必行。而大數(shù)據(jù)則基于學(xué)生日常的搜索關(guān)鍵詞，對(duì)最高出現(xiàn)頻率的詞匯進(jìn)行整理匯總，構(gòu)建龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，在不斷刷新的數(shù)據(jù)資源后，大數(shù)據(jù)的效用將最大限度的發(fā)揮，高校也能夠在最短的時(shí)間獲得最為精確的信息并對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的更改及更新。而對(duì)于搜索不同內(nèi)容的學(xué)生，大數(shù)據(jù)也可以進(jìn)行分類，而學(xué)校能夠?qū)τ诖髷?shù)據(jù)分類后的各類型學(xué)生做出最合適他們的教育方法，以此達(dá)到事半功倍的效果。而現(xiàn)在比起文字，大數(shù)據(jù)還能夠幫助制造圖像來迎合學(xué)生的喜好。

（二）運(yùn)用大數(shù)據(jù)拓寬高校思想政治教育的時(shí)空域

大數(shù)據(jù)能夠同時(shí)拓寬高校思想政治教育的施教時(shí)間、教學(xué)空間等。區(qū)別于傳統(tǒng)線下課堂教授，線上教學(xué)不限人數(shù)，不限時(shí)間，也能夠回放課程以供學(xué)生溫習(xí)知識(shí)。一方面，高?？梢酝ㄟ^高效的學(xué)習(xí)課堂記錄下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)時(shí)判斷學(xué)生的思想行為狀態(tài)，為接下來的學(xué)習(xí)標(biāo)明目標(biāo)。另一方面，高?？梢酝ㄟ^對(duì)大數(shù)據(jù)的熟練使用，滿足教育對(duì)象除了校園時(shí)間連同整個(gè)生活空間的思想政治教育內(nèi)容，以此來實(shí)現(xiàn)教育對(duì)象在日常生活中都可以輕松獲取教育內(nèi)容的創(chuàng)新，并朝著校園思想政治教育的日?；?，全面化的方向發(fā)展。

（三）運(yùn)用大數(shù)據(jù)優(yōu)化高校思想政治教育制度

大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨也直接幫助了高校有途徑去對(duì)教育預(yù)警機(jī)制進(jìn)行改善及突破。由于網(wǎng)絡(luò)傳播具有快速、普遍參與的特性，其發(fā)布內(nèi)容參差不齊，良莠參雜，因此其蘊(yùn)藏的風(fēng)險(xiǎn)更難把控，需要更靈敏的預(yù)警機(jī)制進(jìn)行防范。而大數(shù)據(jù)區(qū)別于人工，除了更便宜的費(fèi)用，還有著對(duì)信息有著更靈敏的、更快速的篩選功能。高?？梢酝ㄟ^大數(shù)據(jù)對(duì)教育對(duì)象的日常網(wǎng)絡(luò)瀏覽進(jìn)行分類，非常便捷的就能對(duì)學(xué)生的不良行為或者錯(cuò)誤思想作出處理，預(yù)防學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上接收過多的不良信息[2]。而如果高校要利用大數(shù)據(jù)改善現(xiàn)有的預(yù)警機(jī)制，最關(guān)鍵的就是提前收集好學(xué)生的信息并進(jìn)行數(shù)據(jù)歸納整理。首先，這就需要高校對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)信息進(jìn)行甄別，將有用的信息投入到數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)中去。其次，對(duì)于數(shù)據(jù)的整理，必須按照一定的方法，一定的條理進(jìn)行分類，確保在需要數(shù)據(jù)時(shí)能夠準(zhǔn)確又快速的找到。還有就是要做好重點(diǎn)推測(cè)，包括重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)領(lǐng)域，以便于未來更好的展開數(shù)據(jù)更新。與數(shù)據(jù)庫(kù)同時(shí)進(jìn)行的還有高校思想政治教育信息獲取機(jī)制。如何有效的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和利用以此更有效率的傳遞信息是高校必須重點(diǎn)關(guān)注并且解決的問題。

三、結(jié)束語

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、新媒體等新型教育工具對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新起到了非常大的推動(dòng)作用。因此，高校應(yīng)該努力進(jìn)行思想政治教育的改革創(chuàng)新，爭(zhēng)取在思想政治教育這一塊取得明顯的成就。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳雯.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思政教育方法創(chuàng)新分析[J].品牌研究，2018（4）：256+258.

[2]袁媛.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校政治教育方法創(chuàng)新研究[J].才智，2018（19）：123.

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