綜合護(hù)理與健康教育應(yīng)用于肺癌患者護(hù)理中的有效性及價(jià)值研究

王佳捷

摘要：目的：探究綜合護(hù)理與健康教育應(yīng)用于肺癌患者護(hù)理中的有效性及價(jià)值。方法：隨機(jī)選取我院在2020年4月到2021年5月期間接收的肺癌患者40例作為研究對(duì)象，按照護(hù)理方法的差異對(duì)其分成對(duì)照組和觀察組，各有患者20例，針對(duì)對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理模式，針對(duì)觀察組實(shí)施綜合護(hù)理與健康教育模式，然后比較兩組患者的護(hù)理效果。結(jié)果 觀察組患者的護(hù)理滿意度和并發(fā)癥發(fā)生率等情況要優(yōu)于對(duì)照組， P值小于0.05。結(jié)論：對(duì)于肺癌患者來(lái)說(shuō)，在具體護(hù)理過(guò)程中要充分落實(shí)綜合護(hù)理與健康教育護(hù)理模式，這樣可以提升患者的護(hù)理滿意度，有效防范可能出現(xiàn)的并發(fā)癥等。因此這種護(hù)理干預(yù)模式有推行的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：綜合護(hù)理;健康教育;肺癌患者;有效性;醫(yī)用價(jià)值

引言

在針對(duì)肺癌患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)的過(guò)程中，從根本上做好綜合護(hù)理和健康教育工作是關(guān)鍵所在，也是必要前提。在具體的護(hù)理工作，需要充分做好患者的全面細(xì)致檢測(cè)和評(píng)估判斷，以患者的實(shí)際情況為基準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)的健康教育，在綜合護(hù)理方面體現(xiàn)出應(yīng)有的效能，這樣可以進(jìn)一步提升患者的生活質(zhì)量，使其心理健康水平得到提升，這為患者康復(fù)進(jìn)程的加快提供必要保障。因此，在臨床實(shí)踐中要著重做好患者的健康教育和綜合護(hù)理工作，有更為顯著的應(yīng)用價(jià)值。基于此，在本次研究中重點(diǎn)選取我院在近一年時(shí)間內(nèi)接收的40例肺癌患者進(jìn)行研究，重點(diǎn)探討綜合護(hù)理與健康教育聯(lián)合作用模式所呈現(xiàn)出的臨床應(yīng)用價(jià)值?，F(xiàn)在報(bào)道如下：

1資料與方法

1.1一般資料

對(duì)于本次研究對(duì)象來(lái)說(shuō)，一共涉及40例患者，是我院在2020年4月到2021年5月我院的肺癌患者，在患者中有男性21例，女性19例，年齡范圍在69歲至81歲之間，平均年齡是76.35歲。在具體研究環(huán)節(jié)結(jié)合護(hù)理方法的差異性對(duì)其分成對(duì)照組和觀察組，每組各有患者20例，對(duì)比兩組患者的年齡、性別等一般資料，未發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，P值大于0.05，可以對(duì)比。

1.2方法

針對(duì)對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理模式，例如，對(duì)患者的疾病狀況進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)評(píng)估，著重做好病房環(huán)境的護(hù)理和飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥護(hù)理等等基礎(chǔ)護(hù)理。對(duì)于觀察組患者而言，在護(hù)理過(guò)程中是以對(duì)照組為基礎(chǔ)進(jìn)一步實(shí)施綜合護(hù)理與健康教育管理模式。首先，在綜合護(hù)理過(guò)程中著重做好患者的病情評(píng)估和判斷工作，在患者入院之后進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的跟蹤和檢測(cè)，使其基本狀況得到充分的明確，然后落實(shí)相對(duì)應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施和方法。同時(shí)在醫(yī)院環(huán)境和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行有效強(qiáng)化，確?；颊吆图覍俪浞置鞔_醫(yī)院的具體情況和相對(duì)應(yīng)的診療醫(yī)師等，同時(shí)要做好患者的心理健康評(píng)估，與患者構(gòu)建和諧良好的護(hù)患關(guān)系，對(duì)于患者的具體情況有效了解，把握具體疾病進(jìn)展，然后進(jìn)行針對(duì)性、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。在心理護(hù)理過(guò)程中要著重針對(duì)患者負(fù)面情緒的根源進(jìn)行深入的挖掘和分析，然后進(jìn)行精準(zhǔn)的護(hù)理干預(yù)，要通過(guò)正面案例進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的指引。同時(shí)也要激發(fā)患者的生存意識(shí)，使其有治療成功的信心和勇氣，以此克服絕望恐懼心理。同時(shí)充分做好患者的并發(fā)癥防范和疼痛護(hù)理專業(yè)工作，在并發(fā)癥的防范環(huán)節(jié)要充分做好患者可能出現(xiàn)的食欲不振或者惡心嘔吐等不良反應(yīng)的應(yīng)對(duì)，可以通過(guò)地塞米松等藥物支持有效做好處理，如果患者出現(xiàn)頻繁咳嗽，要注重做好患者的咳嗽訓(xùn)練工作，使其掌握正確的咳痰方式，在運(yùn)動(dòng)和疼痛護(hù)理方面也要有效強(qiáng)化，使患者的身體素質(zhì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而有效提升。在疼痛護(hù)理方面要做好疼痛的評(píng)級(jí)工作，有效緩解疼痛，如果有必要的情況下，要通過(guò)止痛藥物的方法進(jìn)行疼痛緩解，同時(shí)可以采用注意力轉(zhuǎn)移方法和移情法，使其疼痛程度有效減輕。其次，要充分做好患者的健康教育工作，在整體健康教育過(guò)程中，要確保患者對(duì)自身的疾病知識(shí)可以充分掌握，并且在內(nèi)心層面要有效掌握相關(guān)注意事項(xiàng)和自我防護(hù)要點(diǎn)，在實(shí)踐的過(guò)程中要落實(shí)相對(duì)應(yīng)的防護(hù)措施，有理論和實(shí)踐的融合效果，進(jìn)而為患者自我防護(hù)和治療護(hù)理依從性和配合程度的提升提供必要的保障。

1.3觀察標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)比兩組患者的護(hù)理滿意度以及并發(fā)癥發(fā)生率等情況。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

對(duì)于本次研究中所涉及的各類數(shù)據(jù)，充分融入到SP SS26.0軟件進(jìn)行分析和處理，用卡方對(duì)于相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，用P值小于0.05表示相關(guān)數(shù)據(jù)的對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2結(jié)果

觀察組合者的護(hù)理滿意度以及并發(fā)癥發(fā)生率等情況分別為100%（20/20）和0（0/20），要明顯優(yōu)于對(duì)照組的80%（16/20）和10%（2/20）， P值小于0.05。這也充分表明，通過(guò)綜合護(hù)理和健康教育模式的有效應(yīng)用，可以呈現(xiàn)出良好的醫(yī)學(xué)價(jià)值和有效性。兩組的結(jié)果對(duì)比如表1：

3討論

通過(guò)調(diào)研可以看到，肺癌是一種致死率特別高的惡性腫瘤，通常情況下很難治愈。對(duì)這類患者進(jìn)行治療的過(guò)程中，通常要采取放療或化療手段，這樣才能呈現(xiàn)出應(yīng)有的成效。同時(shí)要關(guān)注患者的護(hù)理管理工作，在整體的護(hù)理過(guò)程中，需要充分結(jié)合患者的實(shí)際情況有效落實(shí)綜合護(hù)理和健康教育管理模式，進(jìn)而充分確保患者的依從性和配合程度有效提升。在綜合護(hù)理干預(yù)過(guò)程中，可以有效地配合各項(xiàng)護(hù)理流程和操作環(huán)節(jié)，進(jìn)而呈現(xiàn)出綜合性的護(hù)理成效，在患者的疼痛護(hù)理，心理護(hù)理。以及飲食護(hù)理，運(yùn)動(dòng)護(hù)理等相關(guān)方面都要有效強(qiáng)化，繼而更充分的體現(xiàn)出應(yīng)有的護(hù)理價(jià)值和有效性，這樣可以使患者的生活質(zhì)量有效提升，在身心健康方面有明顯的改善。針對(duì)綜合護(hù)理干預(yù)模式而言，需要充分落實(shí)個(gè)性化、人性化護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也要結(jié)合患者的實(shí)際情況進(jìn)行不斷的調(diào)整和針對(duì)性的健康教育，使其更充分融入到整體的護(hù)理管理過(guò)程中來(lái)，進(jìn)而為其治療總有效率的提升提供必要支持。

4結(jié)論

由上面的探究可充分明確，對(duì)于肺癌患者來(lái)說(shuō)，在對(duì)其進(jìn)行護(hù)理管理過(guò)程中有效實(shí)施綜合護(hù)理與健康教育護(hù)理模式，這樣可以呈現(xiàn)出更為顯著的臨床應(yīng)用價(jià)值，體現(xiàn)出該方法的有效性。因此，這種方法在臨床實(shí)踐中值得推廣和應(yīng)用。

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