新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育路徑探析

【摘要】? ? 隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和智能電子設(shè)備的快速更新，使得教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)生了巨大變化。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有著科學(xué)豐富的內(nèi)涵，但伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也在一定程度上受到了影響。在面對資源獲取方式增加、學(xué)生參與性提高的機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著教育工作者高要求、教育內(nèi)容不完善和傳統(tǒng)教育模式不相適應(yīng)的挑戰(zhàn)，因此，在高校教育中一定要重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，通過恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑢⒕W(wǎng)絡(luò)信息資源與思想政治教育內(nèi)容結(jié)合，優(yōu)化新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育路徑，進(jìn)而促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】? ? 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育? ? 互聯(lián)網(wǎng)? ? 優(yōu)化路徑

引言：

人類正處在信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)正在高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也正在時(shí)刻貼合著人們的生活、工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)也潛移默化地對教育領(lǐng)域產(chǎn)生一定的影響。高校是鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主要陣地，學(xué)校要在抓住主流意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域教育的同時(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)[1]。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一種創(chuàng)新型的教育方式[2]。高校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的熱衷程度高，甚至過分依賴于網(wǎng)絡(luò)工具的使用，他們的生活與學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系頗深，在大環(huán)境的影響下，他們面臨著堅(jiān)守正確價(jià)值觀的困難性、養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的艱難性、培養(yǎng)生存實(shí)踐能力的弱化性等挑戰(zhàn)。因此，在長期的教育事業(yè)中，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作勢不可擋。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基本內(nèi)涵

互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，思想政治教育內(nèi)容的深度和廣度有所提升，手段多樣化程度提高，這些構(gòu)成要素在一定程度上促使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵不斷豐富。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主要包括網(wǎng)絡(luò)政治教育、網(wǎng)絡(luò)思想教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等[3]。網(wǎng)絡(luò)政治教育是側(cè)重政治性概念和理論方面的教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)渠道與政治教育相結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生形成一定的政治觀念和理想信念;網(wǎng)絡(luò)思想教育是側(cè)重思想意識(shí)形態(tài)理論方面的教育，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和思想理論教育的結(jié)合促進(jìn)學(xué)生在人生和價(jià)值方面形成正確的觀念;網(wǎng)絡(luò)德育教育是側(cè)重道德素質(zhì)方面的教育，借助網(wǎng)絡(luò)載體和德育教育促進(jìn)學(xué)生身心道德素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教育的結(jié)合，引導(dǎo)高校學(xué)生在不忽略課程學(xué)習(xí)的同時(shí)形成科學(xué)的思想意識(shí)觀念，堅(jiān)守正確的政治立場，規(guī)范上網(wǎng)行為，做到遵紀(jì)守法。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有教育個(gè)性化、資源共享化、主體多樣化等特征，學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用的廣泛群體之一，要幫助學(xué)生辨別并抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，促進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)健康發(fā)展，所以做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育十分緊迫且至關(guān)重要。

二、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展的正面作用

當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展正在從次要轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕?，從配角上升為主力，扮演著不可估量的角色，有著更大的發(fā)展空間。

（一）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育拓寬了資源獲取方式的渠道

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，時(shí)事熱點(diǎn)更新速度快，高校學(xué)生可以及時(shí)高效的獲取學(xué)習(xí)資源。思想政治教育內(nèi)容不能一貫的遵循傳統(tǒng)的課程資源，要在原有的基礎(chǔ)上及時(shí)增添新的內(nèi)容，做到與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。新時(shí)代學(xué)習(xí)強(qiáng)國等app的廣泛使用，使得高校學(xué)生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)快速高效地獲取學(xué)習(xí)資料，同樣這些學(xué)習(xí)軟件的出現(xiàn)和使用也為教育的推廣實(shí)施拓寬了渠道。

（二）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育激發(fā)了學(xué)生參與的積極性

新時(shí)代的高校思想政治教育需要把握學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，致力于拓寬學(xué)生的眼界，讓學(xué)生獲取最前沿的知識(shí)內(nèi)容，獲得更多的學(xué)習(xí)方法。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更加強(qiáng)調(diào)師生間的良性互動(dòng)，在教育過程中，學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)可以充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，提出觀點(diǎn)和見解，提高自己在思想政治教育活動(dòng)的體驗(yàn)感。

三、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的負(fù)面影響

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也正面臨著一些負(fù)面、不可控的因素。

（一）高校思想政治教育工作者的缺乏與教師團(tuán)隊(duì)的高標(biāo)準(zhǔn)要求

現(xiàn)今對高等教育的師資水平要求較高，大學(xué)普遍招收專業(yè)對口的博士高材生，雙一流高等院校畢業(yè)的研究生只占招收人才的小份額比例，所以導(dǎo)致現(xiàn)在高校思想政治教師缺乏。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要求教育工作者掌握過硬的專業(yè)知識(shí)，還要求他們提高對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟識(shí)程度。雖然大部分高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者已經(jīng)意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的重要意義，但仍有少部分人對其缺乏深度認(rèn)識(shí)。這些都使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育難以更好地推行。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所處環(huán)境不完善

在長期的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，高校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高，他們對網(wǎng)絡(luò)文化資源獲取都有自己的選擇，但普遍具有盲目、雜亂無章等特征?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境復(fù)雜多樣，充斥著各種自由主義、拜金主義、享樂主義、過度關(guān)注西方思想等不良風(fēng)氣[4]，存在的多元價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間存在一定的矛盾和沖突，這些都不利于大學(xué)生良好價(jià)值觀的形成。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重理論輕實(shí)踐

新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)在校園普遍使用，但是思想政治教育專業(yè)課教師仍是通過網(wǎng)絡(luò)以理論知識(shí)的傳授為主，對實(shí)踐的重視較低。另外，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究層次的深度不夠高，缺乏創(chuàng)新性，這都是教育方面的缺陷，而有些雙一流、優(yōu)秀的高校也研究出了一些高質(zhì)量、出色的思想政治實(shí)踐成果，這在一定程度上迫使新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論不斷創(chuàng)新發(fā)展。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)化路徑

（一）全方位完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理體制

思想政治教育工作的順利開展需要有良好的制度體系。首先，完善協(xié)調(diào)有序的全方位、多層次的網(wǎng)絡(luò)教育體系。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過同事了解網(wǎng)絡(luò)教育工作的現(xiàn)實(shí)情況，成立工作小組深入學(xué)生群體及時(shí)跟進(jìn)，切實(shí)了解學(xué)生需要，進(jìn)而完善管理層面的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更好地服務(wù)于學(xué)生[5]。其次，管理部門要完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理制度。管理網(wǎng)絡(luò)思想政治教育包括目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、規(guī)范管理、信息管理等[6]。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有著既定的目標(biāo)，在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中必然會(huì)涉及多方面的影響因素。所以，在目標(biāo)管理中，要遵循階梯式管理原則，層層遞進(jìn)。管理工作者要完善教育工作制度，讓教師在教育教學(xué)過程中做到依法執(zhí)教。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理者要不斷提高自身的專業(yè)技能，要做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，及時(shí)、準(zhǔn)確地為教育工作者和學(xué)生提供真實(shí)可靠的信息資源。

（二）改善高校學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，堅(jiān)持正確價(jià)值觀的指引

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境是復(fù)雜多樣，變化莫測的，但也是信息資源量最大的地方。在高等教育的校園中，學(xué)生們可以去學(xué)校的圖書館、學(xué)院自備的資料室查閱資料，但大部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫@種線下查閱的繁瑣性而選擇在網(wǎng)絡(luò)上查閱相關(guān)資料。21世紀(jì)的高等學(xué)校均在校園歸屬地范圍內(nèi)全方位的覆蓋網(wǎng)絡(luò)，以方便學(xué)生查找學(xué)習(xí)資源。但是在網(wǎng)上往往查閱資料會(huì)彈出許多不良信息的窗口，而高校學(xué)生明辨信息真?zhèn)蔚哪芰^低，有時(shí)可能抵制不住誘惑而身陷其中。所以，要對網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行實(shí)時(shí)跟進(jìn)，追隨網(wǎng)絡(luò)時(shí)事熱點(diǎn)，挑選適合學(xué)生正確價(jià)值觀的文章、視頻等資源進(jìn)行推送，改善高校學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正風(fēng)肅紀(jì)，讓學(xué)生能夠在安全、舒適的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中查找自己需要的資料，在良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍中學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。高校思想政治教育是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守正確價(jià)值觀的主要教育渠道。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生樹立、形成正確的思想觀念，崇尚科學(xué)精神，不被網(wǎng)絡(luò)上的錯(cuò)誤思潮所影響，能夠在任何情況下都做到信念堅(jiān)定，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）打造一支高素質(zhì)、高水平的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍

要提高領(lǐng)導(dǎo)者層面、管理者團(tuán)隊(duì)、教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)，教師要本著教書育人的宗旨，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，在提高學(xué)校團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)也要提高個(gè)人專業(yè)能力，能夠靈活運(yùn)用辯證唯物主義的方法論和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，從思想和能力上影響學(xué)生[7]。大學(xué)課堂主要還是采取線下授課的方式，教師通過展示課件傳授知識(shí)，課件中穿插著視頻使課堂的講授更加生動(dòng)、有趣，教師將課外網(wǎng)絡(luò)的使用和課堂知識(shí)有機(jī)結(jié)合，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的實(shí)際效果。

此外，由于這兩年外部大環(huán)境的影響，教師要求通過釘釘、騰訊會(huì)議等網(wǎng)絡(luò)軟件進(jìn)行線上授課，這就要求教育工作者樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參加工作技能培訓(xùn)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)軟件。教師也要激發(fā)學(xué)生在思想政治教育活動(dòng)中的主動(dòng)性和首創(chuàng)精神，提高他們的積極性，努力促使每一個(gè)學(xué)生在思想政治教育活動(dòng)中能夠發(fā)揮自己擅長的一面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式

傳統(tǒng)的思想政治教育雖然是面對面的傳授方式，但學(xué)生只是被動(dòng)地接受這些為他們設(shè)定好的內(nèi)容，這樣的教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)致學(xué)生參與性程度較低，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不認(rèn)真聽課，不利于他們鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)與理論基礎(chǔ)。在新時(shí)代的社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在高校中的應(yīng)用已經(jīng)成為一種趨勢，要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過相關(guān)網(wǎng)站將相關(guān)資訊以合理恰當(dāng)?shù)姆绞酵扑徒o高校學(xué)生，通過學(xué)生感興趣的個(gè)性化知識(shí)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生積極主動(dòng)瀏覽網(wǎng)上信息，引導(dǎo)他們發(fā)表健康言論。另外，也要注重線上線下教育方式的協(xié)調(diào)配合，教育者要及時(shí)關(guān)注網(wǎng)上熱點(diǎn)資訊，對思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行更新和補(bǔ)充，創(chuàng)新教育觀念。此外，教育者也可以錄制精品視頻和網(wǎng)課以鼓勵(lì)的方式增加思想政治教育的鮮活性，使高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更加靈活化，增加課堂與線下實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)新性。

四、結(jié)束語

當(dāng)今時(shí)代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種信息良莠不齊，要更加注重網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)化。通過完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理體制，改善學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍引領(lǐng)正確價(jià)值觀，用多樣化的教育方式培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，做到因材施教，不斷完善高校育人體系，在創(chuàng)新中努力使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用最大化。

作者單位：梁琳靜? ? 山西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

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