觀察原發(fā)性高血壓經(jīng)健康教育護理的臨床效果

夏微微

摘要：目的：探討原發(fā)性高血壓經(jīng)健康教育護理的臨床效果。方法：研究期內(nèi)（2020年1月-2021年1月），納入60名原發(fā)性高血壓患者，將其作為觀察對象，以隨機數(shù)字法分組后，分別應(yīng)用不同護理干預(yù)措施：健康教育護理（觀察組，n=30），常規(guī)護理（對照組。n=30），比較不同護理模式下患者的血壓指標控制情況，以及對高血壓健康知識的掌握情況。結(jié)果：護理后，血壓舒張壓、收縮壓指標對比，觀察組患者低于對照組患者，（P<0.05）;高血壓健康知識掌握評分觀察組患者（92.14±5.26）分高于對照組患者（85.52±5.06）分，（p<0.05）。結(jié)論：針對原發(fā)性高血壓患者，健康教育護理干預(yù)能夠幫助其控制血壓指標，改善對于高血壓相關(guān)健康知識的掌握程度，值得臨床應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：原發(fā)性高血壓;健康教育;護理;臨床效果

【中圖分類號】R544.1 【文獻標識碼】 A ? ? ? 【文章編號】2107-2306（2021）02--01

高血壓作為一種心血管疾病，最明顯病理特征為體循環(huán)動脈壓增高。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示[1]，在我國40歲以上的人群中，致死率最高的病理危險因素即是高血壓。對于老年高血壓患者，受到病理知識認知不足、自身護理管理意識缺乏等因素的影響，自身的血壓控制效果較差。因此，針對此類患者進行針對性干預(yù)措施十分重要[2]。本次研究就此展開探討，以健康教育護理的臨床效果為重點，納入原發(fā)性高血壓患者60例，進行分組對照分析，內(nèi)容如下。

1資料與方法

1.1一般資料

研究期內(nèi)（2020年1月-2021年1月），納入60名原發(fā)性高血壓患者，將其作為觀察對象，以隨機數(shù)字法分組后，分別應(yīng)用不同護理干預(yù)措施，觀察組中（健康教育護理，n=35），男性患者17例，女性13例，年齡最低者58歲，年齡最高者80歲，平均年齡（67.89±13.88）歲，病程區(qū)間6個月-12年，平均（8.20±1.14）年，對照組中（常規(guī)護理，n=30），男性患者16例，女性14例，年齡最低者55歲，年齡最高者83歲，平均年齡（68.15±13.91）歲，病程區(qū)間2個月-12年，平均（8.14±1.20）年，統(tǒng)計學(xué)分析結(jié)果顯示，患者無基礎(chǔ)資料差異，組間能夠比較（p>0.05）。

1.2方法

觀察組患者，健康教育護理：（1）強化患者的查房、隨訪工作，了解患者在治療期間，是否遵循醫(yī)囑用藥，并將隨訪結(jié)果進行記錄，形成報告告知主治醫(yī)生;（2）組織患者進行高血壓用藥常識宣教，頻率為每周一次，內(nèi)容包括高血壓治療藥物的識別，管理，用法用量以及相關(guān)用藥禁忌等，宣教過程可設(shè)置互動提問環(huán)節(jié)，與患者溝通，對患者的用藥知識掌握情況進行反饋;（3）制定高血壓健康防護手冊，對每位患者發(fā)放，并進行簡單的講解，在宣傳手冊的背面制作每日用藥表格，叮囑患者將每日用藥情況記錄在手冊上，并在下次健康宣教時給護理人員進行反饋，由醫(yī)護人員根據(jù)患者的用藥情況對其進行用藥指導(dǎo);（4）結(jié)合患者的病情、教育背景等基礎(chǔ)性資料為患者制定個性化用藥方案，加強與患者家屬的溝通，邀請患者家屬做好患者的正確用藥監(jiān)督，保證患者家屬也具備一定的高血壓藥物用藥知識，以對患者起到用藥監(jiān)督、督促作用。

對照組患者，常規(guī)護理：定時對患者進行血壓測量、衛(wèi)生護理以及相關(guān)藥物用法用量指導(dǎo)等。

1.3觀察指標

（1）血壓指標：分別于護理前、后不同時間段，針對患者的血壓指標（舒張壓、收縮壓）進行連續(xù)3d測定[3]。

（2）高血壓健康知識掌握情況：護理干預(yù)結(jié)束后，采用高血壓健康知識掌握情況調(diào)查表對患者的健康知識掌握情況進行調(diào)查，問卷調(diào)查內(nèi)容包括患者對高血壓的認識，日常生活中注意事項，自我護理方法等，采用百分制原則對患者的健康知識掌握情況進行量化，分值區(qū)間0-100分，評分越高，提示患者高血壓健康知識掌握程度越好。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析

統(tǒng)計學(xué)分析由SPSS20.00統(tǒng)計學(xué)軟件完成，統(tǒng)計規(guī)則如下，計數(shù)資料：統(tǒng)計方法“%”，檢驗方式“x2”，計量資料“x±s”，檢驗方式“t”，統(tǒng)計學(xué)差異性標準“p<0.05”。

2結(jié)果

2.1血壓指標控制效果

護理后，觀察組患者血壓舒張壓（69.41±4.34）mmHg、收縮壓（112.19±7.23）mmHg指標低于對照組患者血壓舒張壓（78.16±5.03）mmHg、收縮壓（125.39±8.31）mmHg指標，（P<0.05）。

2.2高血壓健康知識掌握情況

高血壓健康知識掌握評分觀察組患者（92.14±5.26）分高于對照組患者（85.52±5.06）分，（p<0.05）。

3討論

健康教育是一種新型護理模式，其主張增加患者對于并且的自我控制能力，以達到改善并且，促進患者健康度的目的。本次研究中，針對觀察組原發(fā)性高血壓患者，在患者入院時、出院時采用我院自制的健康知識掌握情況調(diào)查表對患者的健康知識掌握情況進行調(diào)查，問卷調(diào)查內(nèi)容包括患者對高血壓的認識，日常生活中注意事項，自我護理方法等;并且在治療上，首先結(jié)合患者的實際情況，針對生命體征指標例如心率、血壓等，還有患者的合并癥，例如心臟病，糖尿病等，制定最為貼合個性化的治療方案，在條件允許的情況下，為每位患者建立健康手冊，記錄治療情況，保證治療過程的科學(xué)、合理，從而全面提升患者的血壓控制效果。

綜上，通過健康教育，可以加深患者對于疾病病理知識的了解程度，促進患者掌握一定的自我護理知識，降低患者的心理負擔(dān)，增強患者的治愈信心，使患者樹立起積極的治療心態(tài)。

參考文獻

[1]曹云花，馬蘭. 醫(yī)院-社區(qū)-家庭三位一體健康教育對原發(fā)性高血壓患者健康生活方式、血壓自我控制率及生活質(zhì)量的影響[J]. 河南醫(yī)學(xué)研究，2020，29（30）：5709-5711.

[2]譚麗娟. 原發(fā)性高血壓實施社區(qū)護理及健康教育的整體效果分析[J]. 臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2020，7（32）：89.

[3]荊彥. 健康教育在原發(fā)性高血壓患者整體護理中的應(yīng)用價值分析[J]. 臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2020，7（10）：91-92.7E7FADAE-84AC-4018-96D4-3CA7FEBCE3C3