■ 曲妍妍

鋼琴伴奏，自歌劇誕生以來(lái)就在其舞臺(tái)呈現(xiàn)中占據(jù)著較為特殊和重要的位置。無(wú)論是在歌劇的最初創(chuàng)作，還是歌劇作品的后期表演，都需要將鋼琴伴奏因素充分考慮其中，以鋼琴伴奏來(lái)突出歌劇中的人物形象、情感變化、場(chǎng)景氛圍。對(duì)于我國(guó)民族歌劇而言，鋼琴伴奏也同樣重要。我國(guó)典型的優(yōu)秀民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》中就充分發(fā)揮了鋼琴伴奏的作用，取得了很好的效果?！稐畎讋凇肥俏覈?guó)里程碑式的歌劇《白毛女》中的一個(gè)選段，在這個(gè)選段中不僅需要男中音演唱者有精湛的演唱技巧，更需要鋼琴演奏者與演唱者相互配合，將劇中的人物情感、激烈氛圍予以傳遞，對(duì)于作品表演的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。

一、民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》作品概述

民族歌劇《白毛女》創(chuàng)作于1942年，當(dāng)時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的一個(gè)階段，全國(guó)上下民不聊生、動(dòng)蕩不安。毛澤東同志要求將文藝與群眾生活有效結(jié)合起來(lái)，大量文藝工作者投入文藝創(chuàng)作，以藝術(shù)的方式來(lái)支援抗日，為戰(zhàn)士們帶來(lái)為數(shù)不多、彌足珍貴的文化生活。而《白毛女》就是當(dāng)時(shí)首部民族歌劇，是以民間傳說(shuō)“白毛仙姑”為藍(lán)本創(chuàng)作的，作品內(nèi)容也是圍繞著舊時(shí)代壓迫與被壓迫的社會(huì)矛盾展開(kāi)的，一經(jīng)上演就引起了很大的反響和共鳴。而選段《楊白勞》中的主角“楊白勞”作為《白毛女》中的一個(gè)重要角色，代表的是勤勞樸實(shí)的老一代農(nóng)民，但卻受封建地主階級(jí)的壓迫，最終被迫簽了女兒的賣(mài)身契、飲恨自殺。《楊白勞》的成功與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有關(guān)，與廣大的勞苦大眾有關(guān)。當(dāng)時(shí)參加中國(guó)紅軍的很多都是農(nóng)民，世代被地主剝削、壓迫，對(duì)楊白勞的遭遇感同身受?？梢哉f(shuō)，楊白勞的悲劇是人民大眾對(duì)封建舊社會(huì)、舊制度的抨擊與控訴。

二、民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》的人物特點(diǎn)分析

民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》中無(wú)論是楊白勞的扮演者，還是鋼琴伴奏，都需要對(duì)楊白勞這一角色的人物性格有充分的了解，并根據(jù)不同階段楊白勞的心理變化進(jìn)行節(jié)奏的調(diào)整。楊白勞的角色定位就是一名佃農(nóng)，被地主和縣長(zhǎng)等惡勢(shì)力不斷壓榨，生活極度窮苦，但“楊白勞”并沒(méi)有因此而墮落，在艱苦生存的同時(shí)仍保持著對(duì)生活的期望，與鄰居和睦相處，是一個(gè)典型的老實(shí)、樸實(shí)的農(nóng)民形象。楊白勞的形象變化主要可分為三個(gè)階段：第一階段，是楊白勞出現(xiàn)的第一幕，他躲賬七天返回家中，既有害怕遇到黃世仁的恐懼心理，也有馬上要見(jiàn)到女兒喜兒的高興心理；第二階段，是楊白勞被黃世仁逼迫賣(mài)女時(shí)表現(xiàn)出的痛苦、哀求，以及發(fā)自內(nèi)心的軟弱與不甘，這個(gè)時(shí)候的楊白勞是矛盾的，內(nèi)心想要反抗與掙扎，而現(xiàn)實(shí)中卻是逆來(lái)順受；第三階段，是楊白勞喝鹵水自殺時(shí)，此時(shí)的他內(nèi)心滿是愧疚與悔恨，是將自己女兒抵債后的莫大悲哀，并最終選擇自殺的方式結(jié)束了自己悲慘的生命。要將楊白勞三個(gè)階段的不同變化進(jìn)行充分展現(xiàn)，除去演員的表演外，更需要不斷調(diào)整鋼琴演奏的曲式、調(diào)性和節(jié)奏，這也是鋼琴伴奏表現(xiàn)人物主題的關(guān)鍵。

三、民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》的鋼琴伴奏分析

民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》的聲樂(lè)演唱者是作品內(nèi)容的直接呈現(xiàn)者，鋼琴伴奏則是作為環(huán)境塑造者和情感烘托者，在兩者共同的演繹下才能夠有效地將作品內(nèi)容予以詮釋，所以鋼琴伴奏要更加精準(zhǔn)和細(xì)膩。比如《楊白勞》的前奏部分，鋼琴伴奏先后經(jīng)過(guò)四重變換，以Adagio開(kāi)篇，快速的三連音不僅營(yíng)造了略帶緊張的氛圍，更是拉回了觀眾的注意力；之后曲調(diào)再次向上使用四度模進(jìn)，節(jié)奏由快變緩略顯低沉，與漫天大雪、楊白勞疲憊、偷偷回家的場(chǎng)景相互呼應(yīng)；而第三次變化中卻是用了震音和柱式和弦，利用了鋼琴伴奏的沖突式音箱，將歌劇的整體氛圍帶動(dòng)起來(lái)，為后面人物可悲的結(jié)局做鋪墊；最后，鋼琴演奏則選用“P”調(diào)結(jié)束，代表著演唱者即將演唱，也為楊白勞的人物形象奠定基調(diào)。與前奏部分相同，在民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》中鋼琴伴奏也十分突出，有的段落利用由簡(jiǎn)入繁的織體變化，渲染了楊白勞難以承受重?fù)?dān)、被逼迫簽下女兒賣(mài)身契的悲慘命運(yùn)，有的段落采用雙手八度和弦演奏技巧，烘托出楊白勞面對(duì)“縣長(zhǎng)財(cái)主，豺狼虎豹”的吶喊和絕望。

四、民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》鋼琴伴奏的主要作用

鋼琴伴奏在歌劇中占有重要而特殊的地位，這是因?yàn)殇撉侔樽鄬?duì)于歌劇的表演有著塑造環(huán)境、刻畫(huà)人物、引導(dǎo)演員等作用，在民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》中亦是如此。一是鋼琴伴奏幫助演唱者建立正確的角色觀。人物只有在特定的時(shí)代背景下、特定的故事情節(jié)中，才能變得豐滿和形象。歌劇演唱者要通過(guò)歌聲和肢體語(yǔ)言完美展現(xiàn)人物，就要把自己置身于角色所在的環(huán)境和背景下，而鋼琴伴奏正是通過(guò)藝術(shù)的方式為演唱者營(yíng)造了這種條件，成為了演唱者和角色之間的“橋梁”。二是鋼琴伴奏幫助演唱者準(zhǔn)確把握情節(jié)發(fā)展。歌劇的鋼琴伴奏不僅僅是音樂(lè)，更是故事情節(jié)的音樂(lè)化形式，鋼琴演奏者要對(duì)歌劇情節(jié)和情感變化的節(jié)點(diǎn)掌握得更加精準(zhǔn)和精細(xì)，在演唱者之前就將情感進(jìn)行切入和轉(zhuǎn)換，這也為演唱者提供了很好的指引和提示，優(yōu)秀的鋼琴伴奏是造就民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》成功的重要因素。三是鋼琴伴奏幫助作品營(yíng)造故事意境。歌劇的成功不單單取決于作品的設(shè)計(jì)、演員的表演，還取決于舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)的整體意境，能否給觀眾帶來(lái)心理上、認(rèn)知上的共鳴。而鋼琴伴奏不僅給演唱者營(yíng)造了氛圍，還給觀眾營(yíng)造了氛圍，讓觀眾從主觀層面融入到劇情之中。

五、結(jié)論

中國(guó)歌劇與西方歌劇雖然有著文化的差異和不同，但也有著異曲同工之妙，其中鋼琴演奏就是最為突出的一項(xiàng)。民族歌劇《白毛女》選段《楊白勞》中的鋼琴演奏變化多樣、作用突出，真正通過(guò)鋼琴伴奏突出了作品主題、塑造了角色形象、營(yíng)造了情節(jié)氛圍，這也是《楊白勞》成功的關(guān)鍵因素之一，值得思考和借鑒。