• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      職業(yè)院校思政教育現(xiàn)狀及路徑研究

      2022-03-26 03:10:20朱偉
      三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年3期
      關(guān)鍵詞:路徑探究教育現(xiàn)狀思政教育

      朱偉

      摘要:通過進行職業(yè)院校思政教育,教師一方面可以將專業(yè)素養(yǎng)融入思政教育中,促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成,另一方面可將基本的道德知識融入思政授課中,提升學(xué)生的思想境界,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。為了達到這種效果,職業(yè)院校需要從主觀上重視思政教育,更應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)階段思政教育存在的問題提出針對性策略,提升思政教學(xué)質(zhì)量。

      關(guān)鍵詞:職業(yè)院校;思政教育;教育現(xiàn)狀;路徑探究

      《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出:“職業(yè)院校在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)下,需重視思政教學(xué)改革,將思政教育落實在教學(xué)的方方面面,促進學(xué)生思想境界的提升,堅定他們的政治立場?!睘榱藢崿F(xiàn)上述要求,職業(yè)院校需加強思政教學(xué)改革,從具體的教學(xué)內(nèi)容入手,靈活選擇思政授課手段,讓學(xué)生在思政知識學(xué)習(xí)過程中樹立正確的思想觀、政治觀。

      一、職業(yè)院校思政教育現(xiàn)狀

      (一)單一化的思政授課形式

      思政授課形式單一主要體現(xiàn)在如下幾點:首先,部分教師往往以理論教學(xué)為主,并不注重思政內(nèi)容的更新,導(dǎo)致學(xué)生對思政學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的厭惡感。其次,部分教師將思政教學(xué)的場所設(shè)置在課堂,并未設(shè)置在整個校園環(huán)境中,導(dǎo)致實際的思政教學(xué)缺乏時效性。最后,一些思政教師往往采用“灌輸式”的授課方式,并不注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,導(dǎo)致部分學(xué)生思政學(xué)習(xí)能動性差。

      (二)薄弱話的思政授課意識

      在現(xiàn)階段的思政授課過程中,部分教師缺乏對思政內(nèi)容的深度理解,無法將國家時政信息、新政策、新思想與思政課程有效融合,導(dǎo)致思政課堂存在嚴重的“為了教學(xué)而教學(xué)”的尷尬狀況。這也體現(xiàn)出職業(yè)院校教師思政授課意識薄弱的尷尬狀況。

      (三)不健全的思政考核模式

      在思政考核過程中,部分教師以學(xué)生的平時成績以及期末考試成績?yōu)橐罁?jù),開展相應(yīng)的思政考核,這種單一化的考核形式存在嚴重的滯后性:一方面此種考核機制不利于思政思想的落實,另一方面不利于解決學(xué)生在思政學(xué)習(xí)中存在的問題,使教學(xué)效果缺乏時效性。

      二、職業(yè)院校思政教育路徑

      (一)構(gòu)建多元化的思政授課形式

      在思政授課過程中,教師可重視思政教學(xué),并采用多元化的授課方式,在調(diào)動學(xué)生思政學(xué)習(xí)興趣的同時,讓他們掌握多樣思政內(nèi)容,促進教學(xué)質(zhì)量的提升。在實際的落實上,職業(yè)院校教師可借鑒如下方式:方式一,教師需轉(zhuǎn)變原有的以理論為主的授課形式,將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融合,并運用互聯(lián)網(wǎng)引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容,豐富思政內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的思政學(xué)習(xí)興趣,促進整體思政教學(xué)質(zhì)量的提升。方式二,職業(yè)院校教師可構(gòu)建校園化的思政授課形式,引入線上與線下相結(jié)合的模式,讓學(xué)生在課上學(xué)習(xí),課下實踐思政知識,即引入校園化的思政授課模式,將思政教學(xué)落實在學(xué)生的方方面面。方式三,職業(yè)院校教師可轉(zhuǎn)變原有的“灌輸式”授課模式,從學(xué)生的興趣出發(fā),構(gòu)建不同形式的思政授課模式,比如,通過微信公眾號、時政信息以及微課等等,充分運用信息技術(shù),打造多元性的思政授課模式和場景,讓學(xué)生感受到思政學(xué)習(xí)的樂趣,促進他們思政知識理解和運用能力的提升,促進高素質(zhì)職業(yè)人才的形成。

      (二)強化思政授課意識

      在思政授課意識培養(yǎng)過程中,職業(yè)院校首先需提升教師的思政授課能力,并注重加強對教師的培訓(xùn),可以構(gòu)建信息化、網(wǎng)絡(luò)化、制度化、常態(tài)化的培訓(xùn)體系,讓教師獲得思政授課能力的提升。其次,加強新時代、新政策的宣揚和解讀。職業(yè)院校需加強對新時代各種新政策、新思想的解讀,并設(shè)置相應(yīng)的解讀小組,讓職業(yè)院校教師理解相應(yīng)的內(nèi)容,并將新政策、新思想與思政內(nèi)容進行完美融合,提升思政教學(xué)質(zhì)量。最后,職業(yè)院校教師需加強與學(xué)生之間的互動,并引入他們感興趣、貼近生活的時政內(nèi)容,構(gòu)建思政內(nèi)容與學(xué)生最近認知區(qū)域的連接點,讓他們感受思政的實用性,促進學(xué)生思政知識解讀能力的提升,獲得良好的思政教學(xué)效果。

      (三)完善思政考核模式

      在思政考核過程中,教師需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以理論考核為主的考核形式,增強考核模式的多樣性。在實際的考核模式構(gòu)建過程中,職業(yè)院??山梃b如下的方式:方式一,兼顧過程性和結(jié)果性考核。職業(yè)院校需從過程和結(jié)果兩個角度入手。在過程中,教師需觀察學(xué)生在思政學(xué)習(xí)中存在的問題,并制定適合每一位學(xué)生的思政學(xué)習(xí)策略,促進他們思政學(xué)習(xí)能力的提升。在結(jié)果方面,教師可以以學(xué)生思政實踐活動結(jié)果為導(dǎo)向,進行逆向思維,并參與到糾正學(xué)生思政學(xué)習(xí)錯誤中,讓他們樹立正確的思想,促進學(xué)生思政實踐能力的提升。方式二,注重思政考核主體的多樣性。教師可構(gòu)建多主體的思政考核模式,比如從學(xué)生、教師、家長、社會等多個角度入手,構(gòu)建多種主體的思政考核模式,促進思政教學(xué)質(zhì)量的提升。

      總而言之,在職業(yè)院校思政教學(xué)開展過程中,教師既要以思政教學(xué)規(guī)律為“指揮棒”,又需結(jié)合現(xiàn)階段的思政教學(xué)實際,靈活設(shè)置多樣性的思政授課形式,調(diào)動學(xué)生的思政學(xué)習(xí)熱情,讓他們在思政學(xué)習(xí)過程中獲得思想境界的提升,樹立堅定的政治立場,促進思政立德樹人作用的發(fā)揮。

      參考文獻:

      [1]石開斌.職業(yè)院校學(xué)生思政教育與生態(tài)文明建設(shè)[J].中國釀造,2020(11).

      [2]薛強.關(guān)于開展職業(yè)生思政教育的路徑分析[J].熱帶作物學(xué)報,2019(08).

      猜你喜歡
      路徑探究教育現(xiàn)狀思政教育
      核心價值觀引領(lǐng)高校師德建設(shè)的路徑探究
      網(wǎng)絡(luò)工程安全維護的新路徑
      新媒體在理工科院校思想政治教育中的應(yīng)用
      農(nóng)村小學(xué)留守兒童生存狀況與教育現(xiàn)狀研究*
      新一代(2016年15期)2016-11-16 16:41:06
      淺析新課改形勢下初中政治教學(xué)的策略與途徑
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 23:48:19
      淺析新形勢下的高校大學(xué)生心理健康教育與思政教育的融合
      一般工科院校大學(xué)生對我國環(huán)境保護現(xiàn)狀的認知分析
      文教資料(2016年20期)2016-11-07 12:16:37
      論微信對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策
      網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑探討
      高校ACCA教育現(xiàn)狀及其問題探討
      东丽区| 遂平县| 孟州市| 枞阳县| 吉水县| 梁河县| 礼泉县| 兰坪| 工布江达县| 阳城县| 岱山县| 秭归县| 台南县| 新河县| 溧阳市| 江西省| 宜城市| 镇巴县| 昌宁县| 江孜县| 玉溪市| 资中县| 溆浦县| 甘孜县| 鹤峰县| 山阳县| 信宜市| 迭部县| 理塘县| 五大连池市| 朔州市| 湖北省| 旺苍县| 宝应县| 新竹县| 丹江口市| 苗栗县| 古交市| 茂名市| 花垣县| 渝北区|