• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      傳統(tǒng)文化融入高等院校中國畫教學(xué)的路徑探析

      2022-04-09 12:56:41高雪
      陜西教育·高教版 2022年4期
      關(guān)鍵詞:高等院校傳統(tǒng)文化

      [摘? 要]中國畫作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在漫長的發(fā)展過程中形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式。因此,在中國畫教學(xué)中,應(yīng)多融入傳統(tǒng)文化,這不僅是中國畫教學(xué)活動(dòng)開展的基本要求,同時(shí)還是傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的重要途徑。本文在明確傳統(tǒng)文化融入中國畫教學(xué)意義的基礎(chǔ)上,分析了教學(xué)活動(dòng)開展過程中面臨的困境,同時(shí)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)際,提出了完善融入路徑,以期能為中國畫教學(xué)改革提供一定的理論參考。

      [關(guān)鍵詞]高等院校? 中國畫教學(xué)? 傳統(tǒng)文化

      基金項(xiàng)目:2020年度咸陽師范學(xué)院綜合類科研基金項(xiàng)目《新中國十七年花鳥畫繪畫題材的歷史轉(zhuǎn)型》(項(xiàng)目編號(hào):XSYK20006)。

      引? 言

      中國畫又被稱為“丹青”,是在我國傳統(tǒng)文化發(fā)展中,以毛筆、墨、顏料、宣紙等為主要?jiǎng)?chuàng)作載體,以人物、山水、花鳥等為主要表現(xiàn)形式,具有明顯中國特色的繪畫藝術(shù)形式。中國畫在數(shù)千年的發(fā)展過程中,形成了復(fù)雜的創(chuàng)作體系,有力地推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,成為對(duì)外交往中展現(xiàn)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。但是受到多方面因素影響,當(dāng)前高等院校中國畫教學(xué)中的傳統(tǒng)文化融入呈現(xiàn)明顯的乏力狀態(tài),對(duì)中國畫人才培養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)新造成了一定的影響。

      傳統(tǒng)文化融入高等院校中國畫教學(xué)的意義

      1.中國畫是傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的基本形式

      中國畫的出現(xiàn),最早可以追溯至商周時(shí)期,并且在發(fā)展過程中形成了人物畫、山水畫和花鳥畫三個(gè)基本分支。中國畫的傳承和發(fā)展,不僅記錄了我國繪畫藝術(shù)的發(fā)展過程,還以獨(dú)特的表現(xiàn)形式,展現(xiàn)出古代人民優(yōu)秀的創(chuàng)作能力和我國不同時(shí)期的繁榮發(fā)展?fàn)顟B(tài)。但是在現(xiàn)代中國畫教學(xué)及創(chuàng)作過程中,由于受到多元化思想意識(shí)的影響,在實(shí)際創(chuàng)作中忽略了傳統(tǒng)文化的影響,甚至在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了中國畫史論與技法課教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象,給教學(xué)活動(dòng)的開展帶來了一定的負(fù)面影響。強(qiáng)化傳統(tǒng)文化的融入和導(dǎo)向作用,是中國畫教學(xué)必須面對(duì)的問題,也是實(shí)現(xiàn)中國畫創(chuàng)新發(fā)展的基本支撐。

      2.學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)要求

      在高等院校中國畫教學(xué)活動(dòng)開展過程中,多數(shù)教學(xué)內(nèi)容都是側(cè)重于技法的,對(duì)學(xué)生文化知識(shí)體系,尤其是對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)培養(yǎng)方面的重視程度不足,造成學(xué)生在進(jìn)行作品創(chuàng)作時(shí),雖然在主觀上愿意融入傳統(tǒng)文化元素,但是由于自身素養(yǎng)方面的不足,使得創(chuàng)作并沒有真正體現(xiàn)出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素。高等院校要提升學(xué)生的創(chuàng)作能力,就必須在培養(yǎng)體系中納入傳統(tǒng)文化課程,構(gòu)建完善的傳統(tǒng)文化培養(yǎng)體系,做好學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作,使學(xué)生具備深厚的文化底蘊(yùn)、良好的科學(xué)精神、主動(dòng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力,這樣才能夠進(jìn)一步滿足新時(shí)期中國畫人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)要求。

      3.應(yīng)對(duì)西方文化侵略的基本形式

      西方世界對(duì)我國的文化侵略從未停止,并且一直以多元化的名義持續(xù)進(jìn)行。而應(yīng)對(duì)文化侵略最好的方式,就是利用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行反擊,在增強(qiáng)社會(huì)公眾群體文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上,不斷增強(qiáng)民族凝聚力。大學(xué)生是未來社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量,做好大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育和思想政治素質(zhì)培養(yǎng),是高校教育的基本組成部分。而將傳統(tǒng)文化納入中國畫教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),是教育活動(dòng)開展的基本要求。這樣才能夠使學(xué)生更加深入地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)的必要性,在中西方文化相互融合、相互借鑒的過程中,既要做到保持民族文化發(fā)展特色,又要做到抵御不良文化的負(fù)面影響。

      傳統(tǒng)文化融入高等院校中國畫教學(xué)面臨的困境

      1.對(duì)傳統(tǒng)文化融入的重要性認(rèn)識(shí)不足

      雖然中國畫本身屬于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,屬于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。但是受到我國高等教育體系的影響,當(dāng)前中國畫教學(xué)模式已經(jīng)發(fā)生明顯變革。學(xué)校層面在開展專業(yè)教育時(shí),教育教學(xué)體系不夠完善,片面追求學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)等方面的數(shù)字,對(duì)學(xué)生文化底蘊(yùn)培養(yǎng)重視不足,在一定程度上存在急功近利思想。而中國畫學(xué)習(xí)是持續(xù)性的一個(gè)過程,學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段,更多是接受基礎(chǔ)理論和技法方面的知識(shí),在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)方面明顯存在不足。這就使得學(xué)生在后續(xù)自主性學(xué)習(xí)方面缺乏基礎(chǔ)及持續(xù)推進(jìn)的動(dòng)力,進(jìn)而也影響到了人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量。

      2.教學(xué)內(nèi)容組織革新不足

      受制于我國高等教育招生體制的影響,多數(shù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段的文化課基礎(chǔ)較為薄弱,接觸和學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化都比較少。而在高等院校的教學(xué)活動(dòng)開展中,教師在教學(xué)內(nèi)容組織方面相對(duì)比較單一,僅是側(cè)重于中國畫基礎(chǔ)理論和繪畫技法方面的教學(xué),對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)及其融入作品創(chuàng)作等方面則不是很重視,對(duì)學(xué)生文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)重視也不足。這就使得學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)層面存在明顯的缺失,導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行作品創(chuàng)作時(shí)缺乏文化元素支撐。正是由于文化底蘊(yùn)的不足,使得學(xué)生學(xué)習(xí)和繪畫實(shí)踐都受到極大限制,學(xué)習(xí)思路不夠清晰,最終創(chuàng)作出來的作品也缺乏創(chuàng)新和吸引力。

      3.教師自身傳統(tǒng)文化素養(yǎng)不足

      在當(dāng)前教學(xué)改革不斷深入的背景下,學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位更加凸顯,但是教師方面的引導(dǎo)作用同樣不可忽視,尤其是學(xué)生缺乏系統(tǒng)性文化學(xué)習(xí)的情形下,教師的正確引導(dǎo)更是起著基本的導(dǎo)向作用。但是多數(shù)教師自身在傳統(tǒng)文化素養(yǎng)方面同樣存在不足,文化知識(shí)體系僅局限于中國畫相關(guān)方面,對(duì)中國古代哲學(xué)、中國畫與歷史建筑、紋飾等方面的關(guān)系理解都不是很深入,這就造成教學(xué)活動(dòng)中無法引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課,同時(shí)還使學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)課比文化課更重要的錯(cuò)覺,導(dǎo)致學(xué)生不愿意積極主動(dòng)學(xué)習(xí)文化課,更不用說將傳統(tǒng)文化元素融入創(chuàng)作中了。

      4.拓展訓(xùn)練平臺(tái)不夠完善

      高水平的拓展訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作水平提升有著重要影響,尤其是對(duì)傳統(tǒng)文化元素融入水平有著直接的影響。但是當(dāng)前中國畫教學(xué)中,學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練還是以教學(xué)內(nèi)容要求為主,學(xué)生接觸拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì)還是比較少。在進(jìn)行繪畫實(shí)踐時(shí),學(xué)生思維受到較大限制,無法依托傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新,這也一定程度上使學(xué)生的繪畫技巧應(yīng)用能力受到限制,整體創(chuàng)作水平難以得到有效提升。部分教師進(jìn)行賞析和臨摹教學(xué)時(shí),過于重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自己給學(xué)生示范的內(nèi)容較少,且在示范中沒有融入傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容,無法幫助學(xué)生提升審美意識(shí)。在寫生教學(xué)環(huán)節(jié),拓展訓(xùn)練的不足也使得學(xué)生的創(chuàng)作更偏向于寫意,而寫實(shí)水平?jīng)]有得到提升。

      5.教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善

      教學(xué)評(píng)價(jià)體系是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的基本引導(dǎo),對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)方向具有重要影響。但是在當(dāng)前高等院校中國畫教學(xué)體系中,評(píng)價(jià)內(nèi)容主要集中于專業(yè)課程考核,對(duì)學(xué)生文化知識(shí)考核重視不足,傳統(tǒng)文化考核明顯存在不足,甚至有些是處于空白狀態(tài)。即便是考核傳統(tǒng)文化知識(shí),也是以記憶性的知識(shí)考核為主,無法真正衡量出學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握水平,更無法準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生在進(jìn)行中國畫創(chuàng)作時(shí),傳統(tǒng)文化的融合能力,這就使得傳統(tǒng)文化教學(xué)失去了導(dǎo)向作用。

      傳統(tǒng)文化融入高等院校中國畫教學(xué)的路徑

      1.革新傳統(tǒng)教學(xué)理念

      要更好地將傳統(tǒng)文化融入中國畫教學(xué)體系,實(shí)現(xiàn)高水平中國畫人才培養(yǎng),首先需要教師層面革新傳統(tǒng)教學(xué)理念,充分認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的融入對(duì)中國畫創(chuàng)新發(fā)展的重要意義。尤其是對(duì)年輕教師而言,他們自身受到西方文化的影響比較大,在教學(xué)組織過程中,一定要做到正確認(rèn)識(shí)中西方文化交匯與摩擦帶來的影響,要正確分析中西方文化關(guān)系,要從思想層面強(qiáng)化自身對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)開展中,能將現(xiàn)代教學(xué)方法與中國畫傳統(tǒng)教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生深層次理解中國畫的靈魂與藝術(shù)內(nèi)涵,積極主動(dòng)將傳統(tǒng)文化導(dǎo)入中國畫教學(xué)流程,并在提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,以實(shí)現(xiàn)中國畫人才的高水平培養(yǎng)。

      2.合理構(gòu)建課程體系

      要更好地將傳統(tǒng)文化融入高等院校中國畫教學(xué),優(yōu)化現(xiàn)有課程體系是教學(xué)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)性工作。受我國傳統(tǒng)文化體系中美學(xué)理論體系不夠完善等方面因素的影響,當(dāng)前中國畫專業(yè)理論課程教學(xué)中,美學(xué)理論、美學(xué)賞析等課程還是以西方理論體系為主,在這種情形下,必然會(huì)對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此,在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí),需要增加中國古代哲學(xué)、地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、當(dāng)代中國美學(xué)理論等相關(guān)方面的課程。在具體運(yùn)行模式上,可以選擇菜單式教學(xué)模式,在滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),積極推動(dòng)學(xué)生個(gè)人藝術(shù)思想的形成和發(fā)展。

      3.提升教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

      在高等院校中國畫教學(xué)中積極融入傳統(tǒng)文化因素,教師層面的引導(dǎo)是必不可少的,因此對(duì)教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提出了更高的要求。對(duì)教師而言,必須在正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化導(dǎo)向和支撐作用的基礎(chǔ)上,全面提升自己的文化素養(yǎng),并將傳統(tǒng)文化元素靈活地融入教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在日常教學(xué)活動(dòng)中,教師要革新教學(xué)理念,深入分析課程教學(xué)內(nèi)容與傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián),在自己文化底蘊(yùn)支撐不足的情形下,可以借助網(wǎng)絡(luò)、圖書館等深入查找相關(guān)資料,及時(shí)補(bǔ)充存在不足的環(huán)節(jié),以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方位引導(dǎo)。

      4.為學(xué)生提供多元化實(shí)踐平臺(tái)

      為學(xué)生提供多元化實(shí)踐平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化多角度融入的基本支撐,也是確保傳統(tǒng)文化融合成效的基本前提。新時(shí)期背景下,新媒體的廣泛應(yīng)用為中國畫教學(xué)模式改革提供了更加便利的條件,在教學(xué)中從學(xué)生專業(yè)整體情況出發(fā),強(qiáng)化新媒體技術(shù)的支撐作用,創(chuàng)新多元化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。在實(shí)踐教學(xué)過程中教師能夠利用信息交互技術(shù),將與創(chuàng)作實(shí)踐相關(guān)的傳統(tǒng)文化元素立體化地展現(xiàn)給學(xué)生,為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí),教師還要鼓勵(lì)學(xué)生跳出現(xiàn)有實(shí)踐模式的限制,自行探索實(shí)踐平臺(tái),以實(shí)現(xiàn)思維的創(chuàng)新發(fā)展。

      5.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)體系

      要在中國畫教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展,就必須全方位變革當(dāng)前專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。可以從三個(gè)層面進(jìn)行:一是將學(xué)生日常學(xué)習(xí)中傳統(tǒng)文化融入意識(shí)納入考核體系,通過對(duì)學(xué)生日常練習(xí)情況的考核,動(dòng)態(tài)化分析學(xué)生綜合素質(zhì)。二是形成多元化的考核主體,將學(xué)生自主評(píng)價(jià)和互評(píng)納入考核體系,以提升考核結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。三是把學(xué)生創(chuàng)新能力和學(xué)生思想政治素養(yǎng)納入考核體系,以全面提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的重視程度,從而推動(dòng)中國畫教學(xué)創(chuàng)新水平的不斷提升。

      結(jié)? 語

      當(dāng)前中國畫教學(xué)活動(dòng)的開展面臨的形勢比較復(fù)雜,但創(chuàng)新的機(jī)遇也比從前增加了許多。對(duì)相關(guān)教育工作者而言,必須要打牢中國畫教學(xué)和發(fā)展的根基,明確傳統(tǒng)文化融入的必要性和重要性,教師應(yīng)在不斷提升自身傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,采用多元化教學(xué)方式,為學(xué)生提供多元化實(shí)踐平臺(tái),創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)體系,為學(xué)生提供正確的方向指引,在培養(yǎng)創(chuàng)新型中國畫人才的基礎(chǔ)上,推動(dòng)中國畫藝術(shù)不斷向前發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張哲.高職高專美術(shù)教育中的中國畫課程設(shè)置研究[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2021,34(10):144-145.

      [2]孫虹.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的中國畫課程教學(xué)創(chuàng)新與探究[J].文化產(chǎn)業(yè),2021(6):66-67.

      [3]吳瑕.多元化教學(xué)在高校中國畫教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值[J].品位·經(jīng)典,2021(2):139-141.

      [4]林楊杰.中國畫教育當(dāng)隨時(shí)代——高校中國畫教育存在的問題與解決策略[J].藝術(shù)教育,2020(11):119-122.

      [5]魏雨婷.傳統(tǒng)文化在高校中國畫教學(xué)中的融入路徑[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊),2020(10):120-122.

      [6]米鳳霞.試論中國畫藝術(shù)發(fā)展繼承與革新的關(guān)系[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2020(7):10-11.

      (高雪:咸陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院)

      猜你喜歡
      高等院校傳統(tǒng)文化
      關(guān)于高校籃球教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的思考
      高校跆拳道教學(xué)的影響因素及優(yōu)化對(duì)策分析
      高等院校教育督導(dǎo)職能與任務(wù)
      中國市場(2016年35期)2016-10-19 03:12:05
      “圖書館+書院”公共文化服務(wù)模式探析
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:36:43
      就陜西平面外宣出版物創(chuàng)意設(shè)計(jì)談幾點(diǎn)看法
      今傳媒(2016年9期)2016-10-15 23:08:14
      高職院校大學(xué)語文課程定位及改革取向研究
      淺析VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法的改革
      淺析日本“世襲政治”產(chǎn)生的原因及其影響
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:43:28
      大學(xué)生國學(xué)教育中相關(guān)概念辨析
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:22:24
      中國影視劇美學(xué)建構(gòu)
      章丘市| 丘北县| 资溪县| 苏尼特右旗| 体育| 宜川县| 桃园市| 房山区| 通州市| 措美县| 青岛市| 通道| 和政县| 霸州市| 吴桥县| 博罗县| 眉山市| 崇阳县| 肇东市| 阳城县| 新沂市| 新竹县| 武威市| 旺苍县| 南召县| 普安县| 鄄城县| 专栏| 重庆市| 大余县| 甘孜县| 京山县| 乌兰浩特市| 博乐市| 南雄市| 霍城县| 雷山县| 隆德县| 东台市| 广昌县| 土默特左旗|