苦心孤詣度妙曲 嘔心瀝血育新苗

羅麗 黃靜珊

譚佩儀，原名李素薇，廣東高鶴人，1926年2月生?；浨白雍怼泵?，國(guó)家一級(jí)演員，中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，廣東省曲藝家協(xié)會(huì)理事。自1937年學(xué)藝以來(lái)，譚佩儀用心耕耘曲壇，一唱就是70多年，她聰慧勤奮，練就“子喉”“大喉”“平喉”的3種演唱技巧甚至多種樂(lè)器的演奏。2011年，譚佩儀被評(píng)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（粵曲）項(xiàng)目廣東省級(jí)代表性傳承人。

辛丑臘月，南國(guó)花城廣州迎來(lái)寒潮。筆者一行來(lái)到譚老師位于珠江北岸沿江路的一幢“高知樓”，斑駁的外墻，見(jiàn)證了歲月的痕跡，卻也彰顯著譚老師在廣東文藝界的深遠(yuǎn)影響力。聽說(shuō)有人要來(lái)拜訪，96歲的譚老師早早就在家里等待，齊耳短發(fā)一絲不亂，淡然素雅，笑顏相迎。

20世紀(jì)30年代，廣州珠江南岸洪德四巷的一棟古色古香小樓，每到午后就會(huì)傳出陣陣悠揚(yáng)樂(lè)聲。這是韶關(guān)曲江鎢礦公司董事長(zhǎng)譚雨初的家，因愛(ài)好音樂(lè)，他便經(jīng)常邀請(qǐng)一群廣東音樂(lè)的“天字號(hào)”人物，如音樂(lè)家呂文成等眾多喜愛(ài)音樂(lè)的人到家中“開局”演奏。這時(shí)，常常有個(gè)衣著樸素的小姑娘，如癡如醉地趴在趙家大屋的趟櫳門邊上聽得入神。

這個(gè)瘦弱的小姑娘，是譚家?guī)蛡虻男∨畠?，大名李素薇?歲那年，媽媽來(lái)到譚雨初家做幫傭，小素薇也跟著媽媽住在譚家隔壁。因自幼喜歡音樂(lè)，小素薇每次看見(jiàn)譚家大屋“開局”，便會(huì)跑去趴在門上偷聽。直到有一天，譚雨初送客發(fā)現(xiàn)了小姑娘，問(wèn)她為什么總是躲在這里偷聽。小素薇只好怯怯地回答“我喜歡聽音樂(lè)”。譚雨初本就是性情中人，見(jiàn)她乖巧可愛(ài)，也愛(ài)曲如此，竟然也不生氣，還讓她登堂入室，成為“座上賓”，得以近距離欣賞呂文成、何大傻等廣東音樂(lè)名家的現(xiàn)場(chǎng)演奏。

11歲那年，譚雨初收小素薇為學(xué)生，手把手傳授音律心得，使得貧苦少女得以徜徉于音樂(lè)的海洋。雖然譚雨初既不會(huì)演奏樂(lè)器，也不會(huì)演唱粵曲，但是他卻別出心裁、用心施教。他買了很多薛覺(jué)先、徐柳仙、上海妹、胡美倫、熊飛影等名家的粵曲唱片，逐字逐句教會(huì)她如何賞析，又教小素薇如何使用家中的留聲機(jī)，手把手教她換針、放碟，還教她看曲譜。小素薇每日聆聽各名家流派的華彩唱腔，從此走進(jìn)了粵曲的世界，慢慢學(xué)會(huì)了不少粵曲，也認(rèn)得了不少字。雖然懵懵懂懂不知道“平喉”“子喉”“大喉”的發(fā)聲區(qū)別，但靠自己跟著唱片哼唱琢磨，一兩年時(shí)間，天資聰慧的小素薇居然無(wú)師自通地掌握了3種唱法。

就這樣，13歲那年，曲壇的大門向她敞開，小素薇終于迎來(lái)了生平第一次登臺(tái)。即使是數(shù)十年后回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，年過(guò)九旬的她依舊像孩子般雀躍，回味無(wú)窮?！澳翘焓鞘怕奋娷婇L(zhǎng)蔡廷鍇的生日，譚老師讓我唱一首能展‘三喉’唱法的粵曲《單刀會(huì)魯肅》，當(dāng)我演唱完畢，大家掌聲熱烈。嘉賓們見(jiàn)小小年紀(jì)的我就能繪聲繪色、像模像樣地一人分飾幾角，把這一首有難度的曲目完整演繹出來(lái)，贊賞有加，大贊我前途無(wú)量。當(dāng)晚，蔡廷鍇軍長(zhǎng)也很高興，一邊輕撫我的頭，一邊夸我乖巧伶俐。我當(dāng)時(shí)還小，沉浸在喜悅中，完全沒(méi)有覺(jué)察到那天晚上的離愁。原來(lái)，蔡軍長(zhǎng)馬上就要出征了，那晚的生日會(huì)實(shí)際上是一場(chǎng)送行會(huì)?！?/p>

多年后，當(dāng)她回憶起當(dāng)年初試啼聲的這次登臺(tái)經(jīng)歷，總是心緒難平。譚老師把她領(lǐng)進(jìn)了音樂(lè)殿堂，徜徉其中，她也憑借著這點(diǎn)天賦，從而在困苦的年代得以自力更生活下來(lái)。

初踏臺(tái)板，小素薇便驚艷四座。然而，她還沒(méi)從登臺(tái)演唱的興奮中回過(guò)頭，老師譚雨初便告訴她，馬上要打仗了。為此，他準(zhǔn)備遷往韶關(guān)避戰(zhàn)，而小素薇的媽媽等幾個(gè)幫傭就留守廣州。善良的譚雨初愛(ài)徒心切，考慮到小素薇年紀(jì)小，能依靠的又只有勢(shì)單力薄的媽媽這么一個(gè)親人，就提出讓她跟隨自己一起去韶關(guān)避戰(zhàn)。媽媽縱然難舍，但也同意讓13歲的小素薇跟譚老師一起遠(yuǎn)赴韶關(guān)風(fēng)灣鄉(xiāng)。

在風(fēng)灣鄉(xiāng)，譚雨初閑時(shí)便約上韶關(guān)當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)師傅一起組局演奏音樂(lè)，自?shī)首詷?lè)。音樂(lè)師傅“開局”的時(shí)候，小素薇就跟著學(xué)，打鑼鼓、玩揚(yáng)琴、拉胡琴，小小的她對(duì)什么都好奇，什么都愿意學(xué)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這會(huì)成為日后譚佩儀受用終身的音樂(lè)功底，也在尤為艱難的烽火歲月中成為她養(yǎng)活自己的立身之本。

一年后，小素薇得知媽媽生病，便決定回廣州見(jiàn)媽媽一面。譚雨初不放心她一個(gè)人上路，可又拗不過(guò)小素薇，便想了個(gè)辦法，以保她一路周全。她改名為譚佩儀，說(shuō)自己是譚雨初的女兒，并書信一封讓她隨身攜帶，以保平安。當(dāng)譚佩儀回憶起自己的老師譚雨初時(shí)，她的感恩、感懷、感念依舊溢于言表。正是這個(gè)不會(huì)唱曲、不會(huì)彈奏樂(lè)器的音樂(lè)愛(ài)好者，將她領(lǐng)進(jìn)了音樂(lè)殿堂，給了她最美好的啟蒙、最溫暖的關(guān)懷，以及受用終身的一個(gè)名字——譚佩儀。

改名為譚佩儀的小素薇，帶著譚雨初幫她準(zhǔn)備的盤纏和信回到廣州，如愿見(jiàn)到了母親。因戰(zhàn)火襲來(lái)，廣州失守，原來(lái)照料譚家的傭人四散，只剩下媽媽一人。戰(zhàn)事持久，譚雨初所給的錢很快用完，母女二人必須要解決生計(jì)問(wèn)題。二十世紀(jì)三四十年代，廣州的茶樓幾乎都設(shè)有粵曲茶座，鼎盛時(shí)期，有曲藝表演的茶樓多達(dá)20多家。與此同時(shí)，廣州的賭場(chǎng)興旺，每晚都會(huì)請(qǐng)人唱曲。為了生活，小素薇決意登臺(tái)獻(xiàn)藝，以“譚佩儀”之名登臺(tái)演唱，正式進(jìn)入曲壇“搵食”（討生活）。

早在譚家那段日子，譚佩儀學(xué)會(huì)了多種樂(lè)器的演奏方法，并有機(jī)會(huì)聽到許多名家流派的唱腔唱法，加之日夕揣摩各家各派的唱腔，漸有心得。跟著唱片臨摹就學(xué)會(huì)“平、子、大”三喉。但從心底里，她還是覺(jué)得女孩子唱“大喉”和“平喉”比較粗魯，“子喉”則比較斯文。因此，正式進(jìn)入曲壇演唱后，她就決定專攻“子喉”。成為專職藝人后，她悟性高、學(xué)曲快，很多新曲看一遍就能唱了，因而郭少文、徐柳仙、熊飛影等唱“平喉”“大喉”的前輩藝人都喜歡找她合作對(duì)唱曲目。譚佩儀回憶道，“那時(shí)我最年輕，其他人都是大名鼎鼎的前輩們，他們都當(dāng)我是小女孩，很疼愛(ài)。我不懂的他們就教我，說(shuō)這里怎樣唱，那里又該怎樣唱，所以每個(gè)都是我的師父?！?/p>

譚佩儀回憶說(shuō)，當(dāng)年和她搭檔最多的是熊飛影，她本人當(dāng)時(shí)年輕，又以“子喉”為長(zhǎng)，剛好可以搭檔熊的“大喉”，一老一少配合默契。那段日子，她除了在廣州和珠三角地區(qū)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出外，甚至還和老藝人們一起到廣西梧州演出。譚佩儀從合作的老藝人身上學(xué)到了許多新的曲目和唱法，也漸漸唱響了自己在曲壇中的名聲?？箲?zhàn)勝利后，譚佩儀終日游走在廣州本地“大東亞”等有名茶座歌場(chǎng)內(nèi)演唱，和她搭檔的音樂(lè)師傅也都是業(yè)內(nèi)名家，如擅長(zhǎng)拉小提琴的音樂(lè)家尹自重等。

1952年，在曲壇一路走紅的譚佩儀和李少芳、何麗芳等幾人被選為廣東曲藝界代表，前往武漢參加中南區(qū)第一屆戲曲觀摩會(huì)演，譚佩儀和何麗芳對(duì)唱的粵曲《勉郎參軍》以及李少芳獨(dú)唱的《怒焰罩銅城》都獲獎(jiǎng)了。當(dāng)時(shí)，廣州的粵曲隊(duì)伍如一盤散沙，廣州市文化局希望將流散各地的粵曲藝人聚集起來(lái)，組建“廣東音樂(lè)曲藝隊(duì)”，便將此任務(wù)交給了剛從武漢回來(lái)的李少芳和譚佩儀。不久后，全市的粵曲藝人很快完成了登記，并組成多個(gè)曲藝隊(duì)，同時(shí)十多個(gè)曲藝演唱場(chǎng)所也陸續(xù)恢復(fù)。廣州的曲藝活動(dòng)，終于重新活躍起來(lái)。

稍后，曲藝隊(duì)改組為“廣州曲藝聯(lián)誼會(huì)”，在當(dāng)時(shí)很好地承擔(dān)起團(tuán)結(jié)本地曲藝音樂(lè)工作者的重要作用。1958年11月19日，廣州曲藝聯(lián)誼會(huì)與廣州民間樂(lè)團(tuán)合并，同時(shí)成立了廣東音樂(lè)曲藝團(tuán)。譚佩儀順理成章地成為了廣東音樂(lè)曲藝團(tuán)的一員，并一直作為該團(tuán)演員，直到退休。

自從曲壇走紅后，喜歡粵曲的聽眾沒(méi)有誰(shuí)不知道譚佩儀的，業(yè)內(nèi)行家都夸她音域?qū)拸V、玲瓏剔透、優(yōu)雅委婉、字正腔圓。不過(guò)，最早給予譚佩儀“子喉王”贊譽(yù)的，并不是曲壇中人，而是在粵劇界大名鼎鼎的“粵劇泰斗”薛覺(jué)先。

那是20世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)薛覺(jué)先從香港回到廣州不久，他一直想找一位對(duì)唱功了解的年輕花旦搭檔演出。某次他在宴會(huì)中聽到譚佩儀演唱后，驚為天人，馬上力邀她作為自己的搭檔演出粵劇。然而，譚佩儀婉拒了薛覺(jué)先的邀請(qǐng)，她最終堅(jiān)持留在曲壇，但卻多了一則佳話。她回憶道，“我當(dāng)時(shí)唱了幾句‘反線’的唱腔，拉了一個(gè)長(zhǎng)腔，他們很喜歡，一直鼓掌。薛覺(jué)先非常開心，在后臺(tái)親自扶我回座?！甯纭ㄑτX(jué)先行內(nèi)尊稱）說(shuō)我唱得很好，聲音又好，形象、化妝又漂亮，動(dòng)員我不要做曲藝，做粵劇。并表示以后我如果做粵劇，會(huì)成為‘子喉王’，他覺(jué)得我的聲音好聽得不得了，所以那時(shí)候‘子喉王’的頭銜就是這樣來(lái)的。”譚佩儀并沒(méi)有惋惜自己當(dāng)年放棄成為薛覺(jué)先合作演出者的這個(gè)決定，因?yàn)樗?，自己始終心系曲壇。

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，譚佩儀的名曲在曲壇、私伙局廣泛傳唱。她的唱腔，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大量借鑒吸收了眾多名家的腔韻，并逐漸融匯成自己吐字清晰、發(fā)聲自然、唱腔圓潤(rùn)酣暢、歌聲婉轉(zhuǎn)清亮、感情充沛的獨(dú)特風(fēng)格。

1984年底，時(shí)任中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席李凌在聽了譚佩儀演唱的《姑蘇晚詠》和《錦江詩(shī)侶》后稱贊她“體察人物曲情比較深刻，把西施、薛濤這兩個(gè)人物的精神風(fēng)貌、遭遇、心緒的不同表現(xiàn)得比較細(xì)致、深刻，行腔簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重而又纏綿悱惻”。李凌還總結(jié)了譚佩儀唱腔的藝術(shù)特點(diǎn)，他說(shuō)，“她不過(guò)于追求唱腔的曲折，而是因人物的性格遭遇不同，稍作渲染，總是保持她特有的那種真摯、深情、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸而雅致的風(fēng)度，她的曲腔莊重，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不求過(guò)多的雜曲穿插，以致于曲音混雜?！?/p>

廣東省曲藝家協(xié)會(huì)副主席李時(shí)成也指出，縱觀譚佩儀所演唱過(guò)的曲目，有譚腔特色的曲目不在少數(shù)，如人們最為熟悉的譚腔名曲《姑蘇晚詠》和《蔡文姬歸漢》，便保留了其唱腔中最為明顯的識(shí)別特征：旋律干凈，盡去雕琢，盡去賣弄，沒(méi)有半點(diǎn)花哨，線條清晰，節(jié)奏起伏自如，情感逼真真摯，充分體現(xiàn)出譚腔的旋法和結(jié)構(gòu)特征。李時(shí)成還進(jìn)一步分析說(shuō)，譚腔還具有唱腔人物風(fēng)格相對(duì)統(tǒng)一的特色，《姑蘇晚詠》的西施、《蔡文姬歸漢》的蔡文姬、《瀟湘夜雨》的林黛玉、《昭君出塞》的王昭君、《錦江詩(shī)侶》的薛濤等宮廷女子、大家閨秀類的人物角色，都有俊俏清麗、雍容華貴的儀表，文才風(fēng)雅，舉止大方，最適合譚佩儀的表演。他認(rèn)為，譚佩儀給相對(duì)統(tǒng)一性格特征的人物“創(chuàng)腔”，既可以保持唱腔的基本特色，加強(qiáng)連貫性和延續(xù)性，不受“視人品而定曲直，視性格而選擇曲牌”所囿，在設(shè)計(jì)新人物唱腔時(shí)又容易超脫，給聽眾留下深刻印象。

談起自己唱腔風(fēng)格的形成，譚佩儀的回答卻令人意外，她說(shuō)：“我唱曲都是自學(xué)的，全靠自己琢磨。我從小就聽了很多薛覺(jué)先、上海妹、千里駒、肖麗章等人的唱片，后來(lái)在曲壇又和熊飛影、徐柳仙等很多藝人合作過(guò)，在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)吸收，努力融化到自己的唱腔中，從而豐富和提升自己?！?/p>

從譚佩儀所演唱的曲目和她的表述中可以看出，譚佩儀的唱腔，既有自學(xué)成才“野生”的一面，又有經(jīng)過(guò)她在廣收博納中不斷豐富、篩選，才最終塑造出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。她在多年的演唱生涯中，不斷吸收、承繼前輩藝人的特點(diǎn)，保留了傳統(tǒng)“子喉”旋律簡(jiǎn)、直、美，唱腔清、脆、爽的特點(diǎn)，又在具體曲目的“度腔”（設(shè)計(jì)唱腔）和演唱過(guò)程中，不斷融入自己對(duì)曲目、曲情的理解，恰到好處地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，令聽者動(dòng)容。

譚佩儀最享譽(yù)盛名、傳唱最廣的名曲《錦江詩(shī)侶》，便是陳冠卿所撰曲（粵曲撰曲包括了曲牌連綴和填詞等）。說(shuō)起陳冠卿，譚佩儀認(rèn)為這是自己藝術(shù)生涯上最能引為知音的合作伙伴。多年來(lái)，二人相互探討、相互成就，共同徜徉藝海?；仡欁T佩儀的成名曲，盡管后期也有蔡衍棻、劉漢鼐等人參與，但絕大部分都出自陳冠卿之手，但不管是請(qǐng)誰(shuí)來(lái)撰曲，譚佩儀都始終堅(jiān)持要自己“度腔”。每次請(qǐng)撰曲家寫曲，她都會(huì)先和他們溝通，定好格式，再定腔調(diào)，撰曲家寫好交給她，她試唱，琢磨唱腔，再跟撰曲者交流、調(diào)整。因此，她的《文姬歸漢》《昭君塞外吟》《文成公主》《瀟湘夜雨》等代表性作品，每首曲都有著較高的藝術(shù)質(zhì)量，力求賦予每首作品新的光澤。

說(shuō)起陳冠卿入行，譚佩儀說(shuō)與自己大有關(guān)系，“當(dāng)時(shí)，我看他很有藝術(shù)修養(yǎng)，便建議他學(xué)寫戲撰曲，他沒(méi)什么信心，害怕沒(méi)有出路。我說(shuō)，如果他寫出曲子來(lái)，我會(huì)演唱的，條件是曲目由我來(lái)定，但他立刻就答應(yīng)了。”就這樣，譚佩儀幾乎是一句句地教會(huì)了陳冠卿寫曲，她告訴陳冠卿自己想怎么唱，用什么曲牌，如何轉(zhuǎn)接，陳冠卿就照著她的要求動(dòng)筆寫出曲詞。當(dāng)時(shí)，陳冠卿在譚佩儀指導(dǎo)下寫出的《寒衣曲》《紅粉飄零》《賣糖歌》3首曲，因?yàn)橛昧水?dāng)時(shí)很新潮很流行的旋律，又經(jīng)過(guò)譚佩儀的動(dòng)情演繹，因而流行一時(shí)，可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)能留下錄音。陳冠卿也從此走上了撰曲、編劇的道路，他非常用功，一邊寫曲一邊學(xué)寫劇本，寫出來(lái)的劇本也很受歡迎，從此聲名鵲起。

新中國(guó)成立之后，上海的一個(gè)唱片公司想錄唱片，希望譚佩儀和粵劇名伶陳笑風(fēng)合作一曲。于是，譚佩儀便請(qǐng)陳冠卿寫一首新曲，陳冠卿便將他新編劇目中的一折“折桃”改寫成粵曲《錦江詩(shī)侶》。經(jīng)過(guò)譚佩儀和陳笑風(fēng)反復(fù)斟酌一起“度腔”后，便在中山紀(jì)念堂首演并灌錄了唱片。

粵曲《錦江詩(shī)侶》一經(jīng)發(fā)行，便風(fēng)靡粵港澳，成為眾多粵曲愛(ài)好者爭(zhēng)相傳唱的名曲。后來(lái)，陳冠卿在其演出專場(chǎng)接受記者采訪時(shí)，曾深情地說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我的成名與譚佩儀分不開，譚佩儀的成名也與我分不開?！焙玫乃囆g(shù)是彼此成全、相得益彰的，譚佩儀和陳冠卿的合作，使得《錦江詩(shī)侶》成為了千古絕唱，更成就了他們藝海情誼的曲壇佳話。

傳承曲藝的核心在于人，譚老師在培養(yǎng)粵曲新人，尤其是演唱方面傾注了大量的心血。從1971年起，譚佩儀開始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的教學(xué)生涯。她先是在廣州市粵劇團(tuán)任唱腔教師，培養(yǎng)了倪惠英、關(guān)青、曾慧等粵劇演員。1984年，廣東音樂(lè)曲藝團(tuán)在廣東粵劇學(xué)校開辦了中專學(xué)制4年的曲藝班，譚佩儀及其他專業(yè)演員擔(dān)任老師。自此，譚佩儀將更多時(shí)間投入到粵曲唱腔教育工作中。

譚家的客廳特別大，有很多雖然陳舊但卻完整的成套音響設(shè)備和曲譜架，窗邊的那一架鋼琴尤為引人注意。按照她自己的說(shuō)法，這個(gè)客廳其實(shí)更多的是一個(gè)教室、一個(gè)私伙局，而墻上的那些照片，也見(jiàn)證了這個(gè)客廳最初的“光輝”形象，在改革開放初期，能有如此先進(jìn)高級(jí)的音響設(shè)備和樂(lè)器，是極為難得的。這一切，都見(jiàn)證著譚佩儀傳技傳藝傳道的責(zé)任感和使命感。在沒(méi)有教材、沒(méi)有大綱的情況下，譚佩儀鉆研起自己的教學(xué)方法。在她看來(lái)，粵曲的關(guān)鍵在“唱”，學(xué)生不僅要有好的嗓音條件，更要保證音準(zhǔn)。為了給學(xué)生糾正音準(zhǔn)，她在教學(xué)中自己也學(xué)會(huì)了鋼琴?gòu)椬唷?/p>

回憶起自己的教學(xué)生涯，譚佩儀總結(jié)到，“我小時(shí)候?qū)W唱粵曲一點(diǎn)都不正規(guī)，發(fā)音都沒(méi)有人教，都是我自己亂摸索的。開始當(dāng)老師時(shí)，自己便琢磨著怎樣練，練到哪個(gè)位置最好，往往我會(huì)自己先練好了，再去教學(xué)生。如果自己都練不好，又沒(méi)有好好總結(jié)，那怎么能教別人呢？”譚佩儀認(rèn)為，要唱好粵曲，首先要保證音準(zhǔn)。過(guò)去用兩條弦的高胡或者椰胡來(lái)校音，但演奏的人，手高一點(diǎn)低一點(diǎn)，音都會(huì)不同，而用鋼琴則不會(huì)。所以她將團(tuán)里廢棄的鋼琴利用起來(lái)，用鋼琴為學(xué)生吊嗓，校音準(zhǔn)。她說(shuō)，“我的學(xué)生音準(zhǔn)都很好，就是因?yàn)樵诮虒W(xué)中用鋼琴來(lái)幫他們吊嗓?！?/p>

總結(jié)譚佩儀的教學(xué)特點(diǎn)：一是聚焦練聲、調(diào)整發(fā)聲位置及口型等基礎(chǔ)性功底；二是采取中西結(jié)合教學(xué)方式，豐富提高教學(xué)質(zhì)量；三是重示范、重對(duì)比，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通。這種科學(xué)的、不斷創(chuàng)新的方法，使得她的教學(xué)卓有成效，譚佩儀也因此從者如云。從20世紀(jì)90年代開始，不僅粵劇粵曲界的生角演員慕名拜師，很多業(yè)余的發(fā)燒友，包括澳門的一些閨秀唱家，也都專程來(lái)廣州找譚老師學(xué)習(xí)。對(duì)酷愛(ài)粵曲、謙虛好學(xué)的人，她從不拒人于門外，總是毫不吝嗇個(gè)人的時(shí)間和精力。譚佩儀也一次次無(wú)私地將自己的演唱經(jīng)驗(yàn)傳授給所有熱愛(ài)曲藝的學(xué)生和知音。多年來(lái)，她為培養(yǎng)粵劇、曲藝新苗傾注了大量心血，她授藝滿腔熱忱，講究方法，循循善誘，因人施教，因而教學(xué)成效顯著，高徒輩出，桃李遍天下。

苦心孤詣度妙曲，嘔心瀝血育新苗。譚佩儀在藝術(shù)之路上跋涉八十載，當(dāng)筆者一路翻閱她的舊相冊(cè)，用心聆聽她的粵曲作品，傾聽她講述她的藝海心路時(shí)，最令人打動(dòng)的，是她一直葆有著對(duì)音樂(lè)、對(duì)藝術(shù)、對(duì)世事的敬畏和開闊。藝術(shù)對(duì)于人的價(jià)值，正是在于這種超越了日?？嚯y與細(xì)碎本身的審美愉悅。在歷經(jīng)人生風(fēng)雨后的此刻，她最感念的是與音樂(lè)相遇時(shí)譚雨初老師給予的溫暖，是與陳冠卿相知碰撞出藝術(shù)火花的愉悅，也是眾多學(xué)生談起她時(shí)的感恩與受惠。在譚佩儀身上，能真切感受到老一輩藝術(shù)家立德樹人、成風(fēng)化人的藝術(shù)風(fēng)度，而這樣的品格又隨著她孜孜不倦、無(wú)私授藝的高尚精神傳遞給了更多的藝術(shù)工作者。

（責(zé)任編輯/邵玉茹）