付文
摘要:隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)深入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,徹底改變了人們的生活、學(xué)習(xí)及生產(chǎn)方式。新媒體作為以信息技術(shù)為支撐的新型傳播方式,顛覆了以往大眾傳播的途徑和方式,給廣播電視新聞行業(yè)帶來(lái)巨大沖擊和影響,我國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代。新媒體的多媒體化、開(kāi)放性、多元性以及交互性特征,對(duì)新聞人才也提出新要求,廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)作為為社會(huì)培養(yǎng)現(xiàn)代新聞人才的前沿陣地,也要結(jié)合新媒體時(shí)代的行業(yè)特點(diǎn),積極轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和教學(xué)理念,大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革,幫助學(xué)生在畢業(yè)后快速適應(yīng)崗位,為我國(guó)新聞事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才支持。
關(guān)鍵詞:廣播電視新聞學(xué);新媒體;運(yùn)營(yíng)方向;發(fā)展研究
引言
廣播電視新聞曾經(jīng)是人們了解新聞的主要渠道,能引領(lǐng)輿論導(dǎo)向,對(duì)傳媒業(yè)發(fā)展具有重要影響。但隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,新媒體映入人們眼簾,新媒體以傳播途徑廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn),快速受到人們的關(guān)注和重視,這對(duì)廣播電視新聞產(chǎn)生一定沖擊,不利于其長(zhǎng)效發(fā)展。面臨廣播電視新聞市場(chǎng)被瓜分的現(xiàn)狀,廣播電視新聞學(xué)應(yīng)積極培養(yǎng)一些復(fù)合型人才,創(chuàng)新廣播電視新聞傳播途徑,才能助力其重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
一、新媒體的特點(diǎn)
1.1交互性
以往的新聞傳播主要采用單向傳播的方式,即新聞媒體將新聞信息傳遞給受眾,受眾處于被動(dòng)接收的地位,新聞媒體與受眾之間缺乏互動(dòng)交流。而隨著社會(huì)文化的多元化發(fā)展,受眾的閱讀方式、理念也出現(xiàn)了一定的轉(zhuǎn)變,這種單向傳播的方式也逐漸被社會(huì)淘汰。交互性是新媒體最顯著的特點(diǎn),新媒體可以與受眾進(jìn)行有效溝通,新聞信息呈現(xiàn)雙向傳播,受眾也可以將自己的想法和建議反饋給新聞媒體。
1.2快捷性
新媒體以信息技術(shù)為支撐,其可以跨越地區(qū)和時(shí)空,將新聞信息及時(shí)傳遞給受眾,具有較強(qiáng)的快捷性。智能手機(jī)越來(lái)越普及,人們利用一部手機(jī)就可以隨時(shí)了解天下大事。快捷性還體現(xiàn)在新聞傳播效率方面,當(dāng)社會(huì)發(fā)生大事后,新媒體可以快速進(jìn)行播報(bào),這是傳統(tǒng)媒體所不具備的優(yōu)勢(shì)。
1.3個(gè)性化
個(gè)性化是新媒體的重要特征之一,其根據(jù)受眾個(gè)性化標(biāo)簽推送相關(guān)新聞信息,滿足現(xiàn)代受眾的個(gè)性化需求
二、新媒體對(duì)廣播電視新聞學(xué)的影響
傳統(tǒng)廣播電視新聞傳播方式相對(duì)單一,利用新媒體進(jìn)行傳播能打破傳統(tǒng)傳播媒介限制,提升傳播的實(shí)時(shí)性。傳統(tǒng)廣播電視新聞在傳播過(guò)程中,需要受眾通過(guò)廣播或電視了解相關(guān)的新聞內(nèi)容,這會(huì)限制傳播地點(diǎn)和傳播時(shí)間。而新媒體時(shí)代,受眾可利用互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地查找相關(guān)新聞內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)是有記憶的,受眾能通過(guò)回放功能查找曾經(jīng)播放過(guò)的新聞內(nèi)容,而傳播方式拓展也使廣播電視新聞覆蓋面得以拓展。故此,廣播電視新聞學(xué)在發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)提升教育的人性化和個(gè)性化,引導(dǎo)不同學(xué)生構(gòu)建具有層次性的新聞內(nèi)容,以滿足不同受眾的不同需求。新聞傳播方式的拓展,使廣播電視新聞?dòng)绊懥χ饾u提升,這也能從側(cè)面印證新媒體運(yùn)營(yíng)對(duì)廣播電視新聞發(fā)展具有一定積極作用,通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體融合,能使廣播電視新聞步入新的發(fā)展階段。
三、廣播電視新聞學(xué)在新媒體運(yùn)營(yíng)方向的發(fā)展策略
3.1積極構(gòu)建融媒體新常態(tài)
現(xiàn)階段,傳統(tǒng)廣播電視媒體應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā),充分認(rèn)識(shí)到融媒體時(shí)代的優(yōu)勢(shì),并借此推動(dòng)傳統(tǒng)媒體形式的創(chuàng)新,增強(qiáng)傳統(tǒng)媒體的生命力,更好地順應(yīng)融媒體發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)要積極構(gòu)建渠道廣泛、形式多樣、依托新媒體發(fā)展的現(xiàn)代廣播電視新聞傳播網(wǎng)絡(luò)。首先,在微信、微博等各大社交平臺(tái)注冊(cè)官方賬號(hào),專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)將廣播電視上的一些新聞節(jié)目上傳到新媒體平臺(tái)傳播,包括采訪中可以對(duì)外公開(kāi)的部分內(nèi)容,先于電視臺(tái)在應(yīng)用程序(Application,App)上發(fā)布,能夠起到吸引受眾的作用,增強(qiáng)媒體的影響力。其次,可充分利用短視頻App、微博的互動(dòng)性與及時(shí)性特點(diǎn),進(jìn)行直播采訪,通過(guò)這種方式拉近電視臺(tái)與受眾之間的距離。在互動(dòng)的過(guò)程中,電視臺(tái)工作人員也能了解到觀眾所期待獲取的新聞信息,從而可在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行提問(wèn),提高采訪工作時(shí)效性。
3.2加強(qiáng)人才建設(shè),打造全媒體人才隊(duì)伍
當(dāng)前,在傳播時(shí)政新聞時(shí),需要從微信公眾號(hào)、微博大V的思維中跳出來(lái),構(gòu)建全媒體中心、統(tǒng)籌報(bào)道時(shí)政新聞與運(yùn)用新媒體等工作。在新媒體時(shí)代的飛速發(fā)展下,傳統(tǒng)的時(shí)政新聞采編和報(bào)道的工作界限變得模糊,時(shí)政記者面臨著“角色互變”的挑戰(zhàn),其擔(dān)負(fù)的角色變多,甚至包括主持人、評(píng)論員和嘉賓等角色。因此,新媒體時(shí)代時(shí)政新聞傳播對(duì)新聞工作者提出了更高的要求,加強(qiáng)人才建設(shè),促進(jìn)時(shí)政新聞?dòng)浾呦蛉襟w記者轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)多重角色的要求,成為創(chuàng)新發(fā)展時(shí)政新聞傳播的重要基礎(chǔ)。時(shí)政新聞一線工作者需要提高學(xué)習(xí)能力,不斷充實(shí)自我,既要具備傳統(tǒng)的時(shí)政新聞采編能力,同時(shí)還需要加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)的運(yùn)用,掌握新媒體平臺(tái)的技能,能夠從海量的信息中提取新聞關(guān)鍵點(diǎn),通過(guò)新穎的方式巧妙呈現(xiàn),更好地滿足受眾的需求。此外,時(shí)政新聞工作者還應(yīng)當(dāng)既能下到一線深入挖掘信息,又能走上臺(tái)前,以受眾更能接受的方式進(jìn)行時(shí)政新聞的報(bào)道與分析,以加強(qiáng)與受眾的有效互動(dòng),更加契合受眾獲取新聞信息的心理期待。例如,時(shí)政新聞?dòng)浾咭灾辈シ绞讲?bào)新聞,既需要向觀眾實(shí)時(shí)傳遞現(xiàn)場(chǎng)信息,提取新聞要點(diǎn),同時(shí)還要作為評(píng)論員,與觀眾進(jìn)行互動(dòng),提高時(shí)政新聞傳播的時(shí)效性及傳播效果。
結(jié)束語(yǔ):
利用新媒體傳播廣播電視新聞內(nèi)容,能提升廣播電視新聞?dòng)绊懥?,還能助力廣播電視新聞打破傳統(tǒng)傳播形式禁錮,推動(dòng)其健康發(fā)展。廣播電視新聞學(xué)在發(fā)展和創(chuàng)新過(guò)程中,應(yīng)引導(dǎo)人才積極加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的關(guān)注和了解,以此提升人才的新聞素養(yǎng)和新聞能力,確保新聞從業(yè)者能利用新媒體傳播新聞內(nèi)容。推動(dòng)傳媒格局優(yōu)化,能為新媒體和傳統(tǒng)媒體融合奠定基礎(chǔ),更能形成廣播電視新聞發(fā)展的新格局,推動(dòng)新聞業(yè)積極發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
[1]新聞傳播學(xué)類(lèi):擁抱新媒體時(shí)代[J].求學(xué),2020(18):28-29.
[2]遲語(yǔ)洋.新媒體背景下中國(guó)高校廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)改革研究[D].遼寧大學(xué),2018.
[3]李永鳳,覃珊珊.試析新媒體語(yǔ)境下“廣播電視新聞學(xué)”課程的教學(xué)轉(zhuǎn)型[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2016,29(07):103-107.